理科の仕事率に関する問題です。解き方がわかりません。 どなたか、解法教えてください。 よろしくおねがいします。

(2)右図のように30°の斜面に沿って10k gの物体を25秒かけ て動かした。ヒトが5mヒモを引いたとき、ヒトのした仕事率を求 5m めなさい。 P 質量 10kg 30°

中二数学 塾で、点Pが動く一次関数の図形の問題で、このような解法で教えてもらいました ですがまとめたノートを捨ててしまい、この後の式の求め方が全くわかりません。 この解法を知っている方、この続きを教えてもらえませんか？？ よろしくお願いします。

解答)(1) 点 (2) リ=ー×AD×AP=→×8×z= A ロ 上の例13 について, 次の問に答えなさい ) 点Pが次の辺上を動くとき, エの変域 求め,yをrの式で表しなさい。 1 辺BC C B-4, 2ーズ P ② 変域 2式 辺CD b

これらの問題はなぜそれぞれ解法が違うのですか？

A| 2 z35 8人を次のように分けるとき, 分け方は何通りあるか。 (1) A, Bの2つの部屋に分ける。 ただし, 空室があってもよいとする。 (2) A, Bの2つの部屋に分ける。 ただし,各部屋に1人以上入るものとする。 (3) 2つの組に分ける。ただし,各組に1人以上入るものとする。

この英文の和訳を教えてくださいm(_ _)m

友人 先生 提出日:7月16日 Natsuki: Azer, we have to write a letter in English. That is our English homework. Azer: I see. I'll write a letter to my brother. Natsuki: Wait. You have to write a letter to one of these two. 4zer: Oh, OK. I know these kanji. The left one is “friend,” and the right one is “teacher,” right? Natsuki: Right. You know kanji well. 2er: Thank you. atsuki: We should give it to the teacher on July 16. Eer: OK. Natsuki, which are you going to choose to write a letter to, the left one or the right one? っtsuki: 2 That's nice. ME 主> letter 手紙 二人の会話が成立するように, 本文中の の に入る英語を1文書きなさい。 二人の会話が成立するように, 本文中の に3文以上の英語を書きなさい。

あ、が1.2ｇ。い、が3.6ｇになると思うんですが 答えと違くてどう違うのでしょうか 教えてください！

[解法のスキル)対応問題 3 蒸散 植物のからだから水が水蒸気となって出ていく現象を蒸散とい い,水蒸気は気孔から出ていく。植物のからだにワセリンをぬ ると気孔がふさがれるので, ワセリンをぬった部分から蒸散は行われない。 A~Cのホウセンカで蒸散が行われるのは, 次の部分になる。 A:葉の表側十葉の裏側+茎 の答え 考え方 あ 3.6 1.2 う 3 B: 葉の裏側+茎 C:葉の表側 +茎 あ 葉の裏側からの蒸散量 A-C=50-1.4=3.6[g] い 葉の表側からの蒸散量 A-B=5.0-3.8=1.2[g] う 3.6=1.2= 3[倍] 解答·解説◆理科 12 袋Aが表のような結果となった理由を,「光合成」「呼吸」の2つの語を 用いて簡単に書きなさい。 解法のスキル (p.11)対応問題 蒸散 葉の枚数や大きさなどがほぼ同じ 5点×3 3 ホウセンカを3本用意し, 水の入った試 油 験管に入れ, 油を注いで水面をおおった。 表1A どこにもワセリンをぬらない B 葉の表側にワセリンをぬる C 葉の裏側にワセリンをぬる 油 水 水 試験管をそれぞれA, B, Cとし, 表1のよ うな処理をしてA~Cの質量を測定した。明 るく風通しのよい場所に一定時間置いた後,再びA~Cの質量を測 定し,水の減少量を求めたところ,表2のようになった。次の文の ( )にあてはまる数字を書きなさい。 葉の裏側から出た水の量は(あ)g, 葉の表側から出た水の量は(O)g 表2 A|B|C 水の減少量(g) 5.0| 3.8| 1.4 A B C 〈和歌山改) で、葉の裏側から出た水の量は表側から出た水の量の(⑤)倍になる。 13 油水

答えが分からないので教えて欲しいです。

6 名前 S し C D A (20 E B 100 新長文,漢字テスト ● 2年● 長文読解」 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 る ーニー 平野町のおばあ様が来て、恐ろしい話をするのを姉娘のいちが立ち聞きをした晩のことである。桂屋の女房はいつも繰 「り言を言って泣いたあとで出る疲れが出て、ぐっすり寝入った。女房の両わきには、初五郎と、とくとが寝ている。初五 郎の隣には長太郎が寝ている。とくの隣にまつ、それに並んでいちが寝ている しばらくたって、いちが何やらふとんの中でひとり言を言った。「( ト ごろう に ど )」と、言ったようてある まつがそれを聞きつけた。そして「ねえさん、まだ寝ないの。」と言った 「大きい声をおしてない。わたしいいことを考えたから。」いちはまずこう言って妹をセイしておいて、それから小声でこ ういうことをささやいた。おとっさんはあさって殺されるのである。自分はそれを殺させぬようにすることができると思 う。どうするかというと、願い書というものを書いてお奉行様に出すのである。しかしただ殺さないておいてくださいと 言ったって、それてはきかれない。おとっさんを助けて、その代わりに私ども子供を殺してくださいと言って頼むのであ 6一 みな る。それをお奉行様がきいてくだすって、おとっさんが助かれば、それていい。子供は本当に皆殺されるやら、わたしが 殺されて、小さい者は助かるやら、それはわからない。ただお願いをするとき、長太郎だけはいっしょに殺してくださら ないように書いておく。あれはおとっさんの本当の子でないから、死ななくてもいい。それにおとっさんがこの家の跡を とらせようと言っていらっしゃったのだから、殺されないほうがいいのである。いちは妹にそれだけのことを話した 」と、まつが言った。「 それごらん。まつさんはただわたしについてきて同じようにさえしていればいいのだよ。( いちは起きて、手習いの清書をする半紙に、ひらがなて願書を書いた。父の命を助けて、その代わりに自分と妹のまつ とく、弟の初五郎をおしおきにしていただきたい、実子てない長太郎だけはおユルしくださるようにというだけのことて はあるが、どう書きつづっていいかわからぬのて、幾度も書きそこなって、清書のためにもらってあった白紙が残り少な 山 )」 になった。しかしとうとう一番鶏の鳴くころに願書がてきた。 りうが、 森陽外「最後の一句」より =B~日のカタカナの部分は漢字で、漢字の読み方はひらがなで書きなさい。 F 【D-8E (A)~(E )に入る会話を、それぞれ次から選び、記号で答えなさい。 アそんなら、おとっさんが助けてもらいたくないの。 [各55点]| ィ でもこわいわねえ。 ェ ああ、そうしよう。きっとできるわ。 ウ それは助けてもらいたいわ。 オ わたしが今夜願い書を書いておいて、あしたの朝早く持っていきましょうね。 3 |0「恐ろしい話」とは、具体的にどういうことなのですか。その内容が書かれた部分を、文章中から十五 字以内で書きぬきなさい。 I2) 4 |@「いいこと」とは何ですか。中心になることを、文章中から三十字以上三十五字以内でぬき出し、初め と終わりの五字ずつを書きなさい。 完答点] 「いち」は、姉娘らしく家や家族について冷静に考えています。その考えが書かれた二~三文の部分の、初めと 終わりの五字ずつを書きなさい(句読点もふくむ)。 [完誉6点】 この場面で、「いち」は、どんな少女として描かれていますか。次から選び、記号で答えなさい。 ア 父を助けたい一心で知恵を働かせ、自分の頭で考えて自ら積極的に行動しようとしているけなげな少女。 ィ 父を助けるためなら、自分だけでなく弟や妹を犠牲にしてもいいと考えて、人の命を粗末にしている少女。 ウ 願い書を書けば死罪になる父を救えるという不可能なことを実行に移そうとしている空想好きな少女。 ェ 自分の命よりも家や父母を大切にしなくてはならないという封建的な考えにとらわれている少女。

(4)が解説を見ても分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️

● 例 水が30 リットル入っている水そうがある。この水そう に、A管から毎分aリットルの割合で水を入れ続ける。ま た。B管は,水そう内の水の量が80 リットルになると開 いて、毎分6リットルの割合で排水し, 水の量が減って 60 リットルになると閉じるようになっている。図のグラフは, A管から水を入れ始めてから時間x(分)と水そう内の水の 量y(リットル)の関係を表したものの一部である。 (1) B管が最初に開いたのは, A管から水を入れ始めて何分後か。 (2) a, bの値を求めよ。 y4 80 60 30 0 10 20 X (3) A管から水を入れ始めて 20分たってから.その後再びB管が開くまでの 間のxとyの関係式を求めよ。 (4) A管から水を入れ始めてから1時間の間に,B管は何回開くか。 (福井) ◆考え方 ●解法 A管は水を入れ続けること。 B管は80 lになったら排水す ること。 (2) a+b= -2 (1) 10分後 (2) A管を 10分回使用すると50l ふえるから, a=50+10=5 A管とB管を両方使用すると,10分間で 200へるから1分間で 20へる。よって, 5-b=-2. b=7 (3)点(20, 60)を通り,傾きが aの直線 (3) 20分からは点(20,60)を通り傾き5の直線になる。よって, y=5x+n にx=20, y=60 を代入して, 60=5×20+ n n= - 40 よって, y=5x-40 (4) 20-5=4 よりB管が開くのに4分かかり,開じるには,グラフ より 10分かかることがわかる。すなわち, B管が開いて閉じて, また開くには4+10=14分かかる。10分後からこれがくり返され るので、 (60- 10) = 14=3 4 よって,3+1=4(回) 7 答(1) 10分後 (3) y=5x-40(20<x<24) (2) a=5, b=7 (4) 4回

【急ぎ💨】給水問題です。 この写真の全ての解法と答えが分かりません。🙇🏻‍♀️💭 メモが書いてあり申し訳ありませんが教えてください ！🕊𓈒 𓂂𓏸

3 図1のように, 容積が190L)の水そうに, 2本の給水管 A, Bと1本の排水管Cがつながっている。 給水管 Aは毎分1OL の水を給水し, 排水管Cは毎分10Lの水を排水する。修平さんのグループは, 空 の状態から、給水管Aのみを開いて水を入れ、4分後に給水管Bも開いて2本の給水管から水を入れた。 給水管Bを開いてから6分後に満水になったので2本の給水管を閉め、排水管Cを開いて排水を始めた。 図2は、水を入れ始めてからェ分後の水そうの水の量を»Lとして, x とyの関係をグラフに表したも のである。あとの問いに答えなさい。 図2 y(L) 200 プ5 35 永 で 単 3量で売ケ辛文 90L 図1 B A 100 10m 90L 10L/m O x(分) して流式。 20 AtB 給水管Bから1分間に出る水の量は何Lか, 求めなさい。 30 み200 AIO そし 10 -TO 25L 2 水そうの水の量が初めて 90L になるのは, 水を入れ始めてから何分後か, 求めなさい。 [00=D40a 40-&atと 0=4a+b 386 6 90 = 255-60 2530 5.30 f 40=100b 25 - a こレ -60 55 = 25x 由美さんのグループは, 修平さんのグループと同様の水そうを使って, 水そうの中に40L の水が最、 初から入った状態で,給水管Bと排水管Cを同時に開いて満水になるまで水を入れた。 次の問いに 答えなさい。 (1) 水を入れ始めてから満水になるまでの, xと yとの関係を表すグラフを, 図2にかき加えなさい。 (2) 修平さんのグループと由美さんのグループが同時に水を入れ始めてから2つのグループの水そう の水の量が等しくなるのは2回ある。 2回目に水の量が等しくなるのは, 同時に水を入れ始めてか ら何分後か,求めなさい。 DIN

①やり方を見てもよく分からないのでやり方教えていただきたいです🙇‍♂️

例題● 次の2つの条件ア, イをみたす長方形 ABCD を定規とコンパスで1つだけ作図せよ。 ア.右の図の AC を対角線とする。 イ.辺 AB は与えられた長さaに等しい。 ただし,作図の過程でえがく直線や円は消さ ないこと,作図についての説明はしなくてもよい。 A C (石川) 分 ◆考え方 ●解法 のの方法を用いて, ABをaに等しくとる。Bから AB に垂線BE をひく。Aを中心として、 AC を半径として円弧をかき BEと の交点をCとする。Cを中心とし aを半径とする円と, Aを中心とし BC を半径とする円との交点をDと 2つの方法 D AB=aをかく。 Bにおいて垂線 BC をひく。 B E する。 D ACを直径とする円をかく。 (2の方法を田いて

この問題樹形図を使って解く場合どんな感じの樹形図になりますかね？

194確率(4) 211 順列 例題● 男子 A, B, C,女子 D, Eの5人グループがある。 (1) この5人が横一列に並ぶとき,両端に女子がくる並び方は何通りあるか。 (2) この5人の中から3人の当番を選ぶことにした。3人の中にAとDがとも に選ばれる確率を求めよ。 (北海道) 考え方 ●解法 (1) 男子3人が並ぶ方法,女子 (1) 男子3人が並ぶ方法は3×2×1=6通り 2人が並ぶ方法 (2) AとDはきまっているの で(5-2)人から1人を選ぶ。 女子はDO○○EとE○○○ D の2通りあるから 6×2=12 (2) AとDがきまるからのこり3人から1人を選べばよい。3通り 5人から3人を選んで組をつくる数は全部で 5×4×3 - 、 3×2×1 3 = 10 通りある。よって, 10 3 答(1) 12通り 10 T AS