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音楽 中学生

音符とか全然わからないので、作曲上の注意を見ながらやってくれる方いませんか。お願いします🙏

さあ 旅立とう E 胸をはってさぁ 旅立とう はてしない 道だけど一 勇気を出して あゆみだそう のりこえる 苦しみは わたしたちの カになる」 道を照らす 光になる」 生き生きと _さやく枝には一 J 送へ 充ち満ちている 2021年度 音楽科 夏休み課題 ) 「さあ 旅立とう」 作 山本 夏子 由課題作品。 作曲に挑戦してみよう! 課題詩「さあ 旅立とう」 山本 理子 作詞 こりと時間をかけて作品作 子定しています 心を ク テーマは、自由です キ _ば歌劇や手塚治虫 イメージしてもか ト (注)課題詩は当作曲コンクール以外に使用しないでください。 く作曲上の注意> 作品は正しく記譜をしてください。 音符、歌詞、 記号などは丁寧に書いてください。 歌詞はその音符に合うように書いてください。 伴奏や、コードネームは付けない。旋律(メロディー)のみ作曲する。 *速度記号を記入する。 めてす つけて) 名前には必ずふりがなを振ってください。 く作曲家の先生よりアドバイス> 詩をとらえ、曲の構成や言葉のイントネーションを考えて作曲しましょう。 「まとめなくては」としばられずに、 大胆に冒険を。 自分で歌ってみて言葉の語感をどうメロディで表現するか、言葉の抑揚に沿った て、生活に役立

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数学 中学生

連立方程式を解いて、⑦,⑧の答えを教えてください。 途中式を端折らずに教えて頂きたいです🙇‍♂️

(2) 弟が兄に追いついたのは何時何分ですか。また, それは家から何 29次関数のグラフを使って えは 基本練習 時間と道のりの関係を| 次関数とみて, そのグラフからどんなことが読。 えてみましょう。 兄は10時に家を出発。 なれたA町に向かい 発すると同時にA一 家に向かいました 時からェ分後にお 問題1 家から5kmはなれた駅まで, 兄は 歩いて、弟は自転車で行きました。 右のグラフは, 8時からェ分後にお ける家からの道のりをykmとして, そのときのようすを表したものです。 家… (1) 兄と弟のそれぞれについて, y をェの式で表しましょう。 y (km) 駅…5 第兄 ykmとして,そC 0 ものです。 30 60 (9時) 90分 (8時) (1) 兄と弟それ kmのところですか。 を通るから,グラフの傾きは (1) 兄のグラフは, 点(0, 0), [60, (道のり) ーより、速さになる。 (時間) 兄のグラフの式は, y の 弟のグラフは,点(30, 0), [40, を通るから,グラフの傾きは (2) 兄 2-0 です 40-30 弟のグラフの式は, y -エ+bとおいて, エ=30, y=0を代入する。 (2) 弟が兄に追いついたとき, 弟のグラフと兄のグラフが交わります。 この2つのグラフの交点で, そのx座標が追いついた時間を,y座標が家からの道 のりを表します。 0, ②を連立方程式として解くと, エ= 9ースニニ2 → 1 したがって, 弟が兄に追いついたのは, エ=3エ-90 -2エ==90 8時 分で,家から kmのところです。 066 432-

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