教えてください😭

4 んのノートの一部です。 ①~①に答えなさい。 【実験1】 図1のように、棒磁石の近くにAの方位磁針を置いた。 図2のように, 厚紙にB~Eの方位磁針を置き, 厚紙に垂直に通した導線に矢印 の向きに電流を流した。 1 2 導線 厚紙 E A 方位磁針 B 0 北 S 北 西 東 方位磁針 電流 南 図1 図2

（2）答えはア、オです アが答えになる理由は分かりますが、オが答えになる理由がわからないので教えてください🙏🏻

(愛知·東海宮) (電池と塩酸の電気分解〉 140 水溶液には電流が流れるものと流れないものがあり,電流が流れる代表的な水溶液に塩酸がは る。下の問いに答えなさい。 (1) 下の文中の( )に適語を入れよ。 ] イ ) ウ ] エ( ア 塩酸は塩化水素を水に溶かしたものであり, 塩化水素は水の中で水素イオンと( ア)イオンに 電離する。このように水の中で電離してイオンを生じる物質を(イ)という。うすい塩酸に,鋼 板と亜鉛板を組み合わせて電極とした電池をつくると,銅板が(ウ:選択|プラス マイナス)極に なり、電子は(エ:選択|銅·亜鉛)電極からもう一方の電極へと移動する。 (2) 塩酸を炭素棒を電極として電気分解したとき,陽極に発生する気体をX,陰極に発生する気体を Yとする。XとYに関する次の文章のうち,正しいものを2つ選び,記号で答えよ。 J ) ア X, Yとも単体の気体である。 イ Xは水上置換法で集める。 ウ Yは刺激臭があり,有色である。 I 電気分解をしたとき,発生する気体の体積はXに比べてYのほうが多い。 オ 塩化水素,X, Yの分子1個を重い順に並べると、X>塩化水素>Yとなる。

連続で失礼します┏● この問題の意味が分からなくてパニクってます（笑） 誰か教えて欲しいです！

学習日> 考えてみょう。 マッチ棒の本数 右の図のように, マッチ棒を並べて同じ をつくっていきます。 それぞれの図形に いて,n番目のマッチ棒の本数はどのよ な式で表されるでしょうか。 1番目 2番目 3番目 のでは、マッチ棒の本数は 3本,5本,7本 2本ずつ増えています。 したがって、仮に0番目を考えると, 0番目の本数は, 3-2=1(本)となります。 n番目は、これに2本ずつn回, マッチ棒を加えたものと考えられるので 3 1+2×n=2n+1(本) 表すことができます。 / + +7+レ+7+レ 1本 + 2本×n 問1 上の図の②で, n番目の本数を, nを使って表しなさい。 問2 上の図の③で, n番目の本数を, nを使って表しなさい。 このように,同じ本数ずつ増えていくような並べ方をするときのn番目の本数は、 -順に増えていく本数。 (●n+■)本 -0番目の本数) と表すことができます。 3右の図で, n番日の本数を, を使って表しなさい。 1番目 2番目 3番目

炭素電極とはなんですか？ 分かりますく教えてください🙏 教科書に出てきたので気になりました。 （装置の仕組みの図のところ） 調べてみましたが難しく書いてあって全く理解出来ませんでした、、

電解質の水溶液に電流が流れているとき, どの 必要なもの ロうすい塩化銅水溶液 赤色の水性インク 口発泡ポリスチレンの板 口炭素電極 口電源原装置 思1出そり ような化学変化が起こっているのだろうか。 ●電流を流すことによっ て物質を分解できる。 (中学校2年) 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化 実験 2 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化を調べる。 目点 陰極と陽極では, それぞれどのような物質ができるか。 いんきょく はっぽう 口導線 ロピーカー □こまごめピペット ロ試験管 口試験管立て 口乳棒 口ろ紙 □保護眼現 1図のような装置を 組み立てる。 陰極 それぞれの電極では, どんな変化があるか, 電源装置へ 陽極 観察しよう。 発泡ポリスチレン の板 注意 保護眼鏡をかける。 炭素電極 うすい塩化銅水溶液 2水溶液に電圧 を加える。 3 陽極に発生した気体 の性質を調べる。 4陰極に付着した物質 の性質を調べる。 電圧を少しずつ大きく して, 電極や水溶液の ようすを観察する。化 学変化が進んだら, 電 王を加えるのをやめる。 陽極付近の液をとり, 赤イン 10 クで色をつけた水に入れる。 陰極に付着した物質をろ紙にと り,乳棒でこする。 注意 発生する気体は有毒 かんき なので,換気をよくし, 吸 わないようにする。 ろ紙 一乳棒 赤インクで色をつけた水 結果の 水溶液に電流が流れたとき, 陰極と陽極ではそれぞれどのような物質ができたか。 整理 果から えよう 陰極と陽極では,それぞれどのような化学変化が起こったと考えられるか。 究煙とイオン ** キ

教えてください！

図6で,コイルA, コイルBに流れる電流 の向きはそれぞれア, イのどちらか。 図6 コイルA コイルB 60H I N N 棒磁石 電流の向き 棒磁石 電識の 向き a D 図7のA, Bで, 導線が力を受ける向きは れぞれどちらか N極 磁界の向き 右手 右手 N種 間 検流計 磁界の向き 検流計

(2)(3)教えてください🙏🏻 (1)も合ってなかったらそれもお願いします🙇🏻‍♀️

1電流による発熱 発泡ポリスチレンのコップA~Dに水を100gず 図1 つ1(R2 茨城改)(14点×3) 電源 装置 9 5 8 6 つ入れて置いておき, 水温を室温と同じ17.0℃に した。図1の装置で, Aに電熱線を入れ, 電圧計が 4 電圧計 3.0Vを示すように電流を流し,ガラス棒で水をか き混ぜながら,5分後の水の上昇温度をはかった。 コップA WS 電熱線 電流計 01234567891011121314 電力[W) 次に,Bに電熱線を入れ,電圧計が6.0Vを示すようにして同じ 操作を行った。さらに, Cに電熱線を入れ,電圧計が9.0Vを示 WADON コップ A C 9.0 電流計の示した値(A] 0.50 1.00 1.50 B 電圧計の示した値 [V] 3.0 6.0 5分後の水の上昇温度[℃] 0.9 すようにして同じ操作を行った。実験結果は表のようになった。 L この実験で用いた電熱線の抵抗は何Ωか。計算 2 5分後の水の上昇温度と電力の関係を, 図2にかきなさい。作図 Eント 3.6 8.1 く WOO% 図2に記入 コップDを使って, 電圧を12.0Vにして同様の実験を行うと,5分後 の水の温度は何℃になると考えられるか。計算 AL 図1 コイI 図 白 マIミeノプ + 0 2 5分後の水の上昇温度CC) 3

(1)と(2)が分かりません 分かる方丁寧に解説していただけるとありがたいです＜(_ _)＞

【5】 同じ長さの棒がたくさんあります。 この棒を使って、次のような決まりで、 正方形を作ります。 【思考力 判断カ·表現力 3点×2=6点】 (1) 5×5の正方形を作るためには、棒は何本 必要ですか。 棒 1×1 2×2 3×3 (2) 264本の棒をすべて使って、 正方形を作る場合には、 何×何の正方形になりますか。

答え教えてください🙇🏻‍♀️

言葉2 ア善は急げ ィ まかぬ種は生 木船頭多くして船山に上る エ二兎を追うものは一兎を得ず 失敗しないように前もって十分に用心しておくこと の 次の意味を表す慣用句、ことわざとして適切なものを選びなさい - たくさん歩いて、足がひどく疲れること 何事も我慢してやり抜けば、最後にはよい結果が出ること 交友範囲が広く、知り合いが多いこと 9 人に親切にしておけば、巡っていつかは自分のためになること 3言ってはいけないことをうっかり言ってしまうこと 4 何の根拠 ア 石の上にも三年 っめであること イ口が滑る ウ根も葉もない 6相手を気にしないで、自分の思った通りにはっきり言うこと エ けがの功名一 オ顔が広い 6そのつもりでなくやったことが、たまたまよい結果を生むこと カ足が棒になる キ後悔先に立たず ク転ばぬ先の杖」 7後になって悔やんでも取り返しがつかないこと ケ 歯に衣きせぬ コ情けは人のためならず

これ教えてください🙇🏻‍♀️

言葉2 ア善は急げ ィ まかぬ種は生 木船頭多くして船山に上る エ二兎を追うものは一兎を得ず 失敗しないように前もって十分に用心しておくこと の 次の意味を表す慣用句、ことわざとして適切なものを選びなさい - たくさん歩いて、足がひどく疲れること 何事も我慢してやり抜けば、最後にはよい結果が出ること 交友範囲が広く、知り合いが多いこと 9 人に親切にしておけば、巡っていつかは自分のためになること 3言ってはいけないことをうっかり言ってしまうこと 4 何の根拠 ア 石の上にも三年 っめであること イ口が滑る ウ根も葉もない 6相手を気にしないで、自分の思った通りにはっきり言うこと エ けがの功名一 オ顔が広い 6そのつもりでなくやったことが、たまたまよい結果を生むこと カ足が棒になる キ後悔先に立たず ク転ばぬ先の杖」 7後になって悔やんでも取り返しがつかないこと ケ 歯に衣きせぬ コ情けは人のためならず

急ぎです！！！！🥲🥲🥲 この実験の結果を教えてください🙏 酸化銅の色の変化は？ 薬さじでこすった時の様子は？

実験4酸化銅から銅をとり出す変化 保護眼鏡〉 要換気)()廃液処理 やけど注意 目的)酸化銅と活性炭の混合物を加熱して, 銅がとり出せるかどうかを調べる。 薬品 酸化銅, 活性炭 (粉末), 石灰水 せっかいすい その他 薬包紙(2), 厚紙, マッチ, 保護眼鏡 にゅう にゅうぼう 準備物 乳ばち、乳棒,試験管(2),ゴム栓つきガラス管,. ガラス管, ゴム管, 目玉クリップ, スタンド, ガスバーナー, ステンレス製の薬さじ, 電子てんびん(または上皿てんびん) せん 器具 でんし 法)ステップ1 >» ステップ2 加熱し, 変化を観察する 酸化銅と活性炭を 混ぜ合わせる そう ち 3 図のような装置で,試験管を加熱し,岩炭水の姿化を観察する。 4 反応が終わったら, ガラス管を石認水からちきぬき、 火を消す。 そ の後,目玉クリップでゴム管を閉じる。 の加熱後,目玉クリップでぶせ ないと 図お施置に吸いこ まれてしまう。加熱中はゴム管を活と文ないはない。 1 酸化銅 0.8gと活性炭0.1gを はかりとり,よく混ぜ合わせる。 2 混合物を試験管に入れる。 回試験管が冷めてから, 加熱後の物質を厚紙の上にとり出し, 薬さじ の裏側でこすり, 加熱前後の色の変化や光沢を調べる。 うらがわ 活性炭 0.1g 目玉クリップ」 酸化銅 0.8g 酸化銅と活性炭の にゅうぼう 乳棒 混合物 る 加熱をやめた後 乳ばち 1.石灰水に変化は見られたか。 2.加熱後,酸化銅と活性炭の混合物の色は何色に変化したか。 また, 光沢は見られたか。 結果 石灰水 考察)1.発生した気体は何といえるか。そのように考えたのはなぜか。 2.酸化銅は何に変化したといえるか。そのように考えたのはなぜか。 ぶんせき かいしゃく (探究のふり返り)何を明らかにするのかを意識しながら, 実験4の結果を分析·解釈することができたか。→p.306 185