(2)です 似たような答えだったのですが間違っていました。 計算過程が分かりませんでした 解説よろしくお願いします🙇🙌 答えは20-14√2です。

□(3) = 5tv3. y=5√3のとき,r'y+zyの値を求めなさい。 x(x+y)+y(x+y) 5+(5+3)+(5-③)+5.3(5+)(5-3) =5+1×10+5-√3×10 = (5+√3+5-√3) x 10 ✓ ☆式の形の方 100_22計算が =10×10 2 次の問いに答えなさい。 =100 37の整数部分を小数部分を引とするときーの値を求めなさい。 2乗-2乗の因数 37-6. √√5<3 2×3=6/10:00 =(x+y)(xy) P (6+3.5-6)(6-13-6) = 3.7×16-3√3+6) 3.5×(12-3.3) =-9.21 +36.7 ( De 22 1 (2) 2つの数 V8と18の小数部分をそれぞれ,yとするとき, zyの値を求めなさい。 -9.21+36

2️⃣の(1)です。 計算してみたのですが途中式が分かりません。 解説よろしくお願いします🙇🙇 答えは-63+42√7になります。

24 (3) z=5tv3.v=5QV3のとき,y+ry" の値を求めなさい。 x(x+y)+y(x+y) 2×3=61105.0 5+(5+3)+(5-③)+5.3(5+3)(15-) =5+B3×10+5-√3×10 =(5+3+5-13)×10 ☆式の形の方が 100 22計算が簡単!! ✓ =10×10 2 次の問いに答えなさい。 =100 3/7の整数部分をエ 小数部分をとするときの値を求めなさい。 2乗-2乗の因数分解 2-√√5<3 (37-6. =(x+y)(xy) =(6+3.5-6)(6-35-6) = = 3.5×(12-3.53) =-9.21 +36.7 -9√21+3617

水蒸気量に関する問題です。水蒸気量は10.7gだと分かったのですが、雲が生じ始めるのが何メートルか分かりません。解説をお願いいたします。

問4 右のグラフは、気温と飽和水蒸気量との関係を表したものであ る。20℃で湿度 62%の空気のかたまりにふくまれる水蒸気量は、 1m²あたり何gか, 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位ま で答えなさい。 また, この空気のかたまりが上昇して雲が生じは じめるのは、何m上昇したときだと考えられるか。 次のア~エか ら最も近いものを一つ選び,記号で答えなさい。 ただし、空気の かたまりの温度は100m上昇するごとに1℃下がるものとする。 7. 400 m 1. 600 m ウ.800m I. 1000 m 水蒸気量 [g/m 20 15 10 5 +68 954 -12-84 17:37 5 10 15 20 気温〔℃〕

これ教えて頂きたいです！

(4) 次の文章は,分解と物質の質量についてのSさんと先生の会話である。 会話文中の Q にあ てはまる数値を, 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで書きなさい。 Sさん:炭酸水素ナトリウムが分解したあとにできた物質Xの質量は, 炭酸水素ナトリウムと比 べてどのようになっているのでしょうか。 先生:では,炭酸水素ナトリウム3.0gを使って実験し、質量の変化を調べてみましょう。 Sさん: 炭酸水素ナトリウムを入れた試験管全体の質量は26.0gでした。 これを二酸化炭素が 発生しなくなるまで加熱したあと, 十分に冷やしてから試験管の口のあたりについてい た水を完全にとりのぞいて、再び試験管全体の質量を測定したところ, 24.9gでした。 先生:その結果から, 実験後に残った物質Xの質量は, 実験前の炭酸水素ナトリウムの質量よ り小さくなったことがわかりますね。 では, 実験で使用する炭酸水素ナトリウムの質量 を10.0gにすると, 実験後に残る物質Xの質量は何gになると考えられますか。 Sさん: 炭酸水素ナトリウム 3.0gを使ったときの結果から考えると, 使用する炭酸水素ナトリ ウムが10.0gのとき, 実験後に残る物質Xの質量は Qgになります。 この質量 の差は,実験中に発生した二酸化炭素と水の質量の和に等しいと考えられます。 先生: そのとおりです。

解き方がわかりません🥲計算過程も含めて教えてください🙇‍♀　ちなみに答えは13です。

23 の小数部分をaとするとき, ²+6a+10 の値を求めなさい。

(5)、(7)〜(9)の求め方が分からないです💦ワークで問題を探したんですが、見当たらないので教えて頂きたいです！

2 右の図は、水の温度と、100gの水に溶ける3種類の物質の質量との関係をグラフに表したもの である。 以下の各問いに答えなさい。 ただし、割り切れない場合は、 小数第2位を四捨五入して小数 第1位まで答えなさい。 (1) 一定の水に溶ける物質の最大の量をその物質の何と いうか答えなさい。 (2) 右の図のように、水の温度ごとの溶ける物質の質量 をグラフに表したものを何というか答えなさい。 (3) 図中の物質A~Cのうち、冷却による再結晶が難し いのはどれか1つ選び、記号で答えなさい。 (4) 90℃ 100gの水に、物質Bを設内まで溶かし た。 最大何g溶かすことができるか。 答えなさい。 (5) 50℃の水 200g に、 物質Aを75g 溶かした。 こ の水を20℃まで冷やすと結晶は何g出てくるか。 答 えなさい。 100gの水に溶ける物質の質量(g) ガラス 100 水 80 60 40 20 物質A 物質B 物質C 20 40 60 80 100 温度(℃) (6) 溶け残った物質を取り出す操作として適切なものはどれか。 次のア~エから1つ選び、 記号 で答えなさい。 fomen (7) 10℃における物質Aの総和水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 答えなさい。 80 0. で結晶が生じ始めるか。 答えなさい。 (9) 質Cの7%水溶液を220g つくるには、物質Cは何g必要か。 答えなさい。 20 120 20 120*100 溶かした水溶液80g がある。 この水溶液を冷却したとき、 何℃ Aを30g

（3）についてです。解答のグラフが2枚目になります。3枚目の解説には、動滑車を1個使うと力の大きさが1/2になると書かれていますが、その場合ばねばかりを引いた距離は2倍にしなくて良いのですか…？

※質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし ばねばがりと動 1 滑車を使った仕事 (R4 愛知B改) <10点×3> 図 1 ド 定規 図1のような装置で, 糸にたる みがなく, ばねばかりの示す力の 大きさがONとなる位置から,ゆ っくりと一定の速さでばねばかり を24.0cm真上に引いた。 図2は, このときのばねばかりを引いた距 床 離とばねばかりの示す力の大きさとの関係を表している。 ①で用いたおもりを用いて, 図3のような装置をつくった。 次に,糸 にたるみがなく, ばねばかりの示す力の大きさがONとなる位置から, ゆっくりと一定の速さでばねばかりを24.0cm水平に引いた。 (1) で, ばねばかりを16.0cm真上に引いたとき,床からのおもりの高 さは何cmか, 小数第1位まで求めなさい。 (1) (2) おもりが床からはなれた直後から, 12.0cmの高さになるまで, お もりを引き上げた仕事は何Jか, 小数第1位まで求めなさい。(計算 ヒント (2) (3) ② でばねばかりを0cmから24.0cmまで引いたときの, ばねばかりを引 いた距離とばねばかりの示す力の大きさの関係を,図2にかきなさい。 (3) 作図 ばねばかり 図2 糸 おもり おもりの 高さ 15.0 力の大きさ [N] の10.0 さ5.0 厚歳で至らえないの 0. 14.0 8.0 12.0 ばねばかりを引いた距離 [cm〕 図3 スタンド 16.0 20.0 24.0 G 定滑車 糸 動滑車 ・おもり 定規 ばねばかり 図2に記入 ・床 3年5

平方根の右側の問題です。 解説お願いします🙇‍♀️

平方根 (シリウス) ② 名前( 1.av-2のとき, ' +4g の値を求めよ。 ala+4) (13-2)(53+2) =3-4 2.x=4+√7のとき, '-8x+3の値を求めよ。 14+572-8(4+5)+3 7 = 16+857+7-32-857 +3 60 3.5+2,6=√5-2のとき, -2ch+の値を求めよ。 =(α-6)² G# E 4.x=2+√y=2のとき,xxy+yの値を求めよ。 (x-Y)² (2√3)² 12m C 5.5+√5=1のとき、a+b の値を求めよ。 (a+b)^²-2ab (2√5)²=X = 16 二 (√5 +5²) (√5-√3) -5-3 =2 He 6. V の部分をa､小数部分をbとするとき, ' +2ab+がの値を求めよ。 (a+b)2 8. 30 の小数部分をxとするとき、x+10.x +3 の値を求めよ。 7. VID の整数部分をa、小数部分をbとするとき, wh-b-6 の値を求めよ。 9.4-√3の整数部分をa, 小数部分をbとするとき、ab-26' の値を求めよ。

(2)どうしてこんな式になるのですか？🥹

き, 用いて の観測 自動的 ステム と天然 を3 5 王の 風間 と た 31 i (2) 図2は、空気が何に沿って上 (3)図3は、暖気と寒気がぶつかり、どちら %。 ooo が他方の上にはい上がる場合か。 入試にチャレンジ! 気温・露点温度 定番 ある日の午後、理科室の空気を調べると,気温が (g/m³) 30 3 22℃, 露点が19℃だった。 グラフは,温度と空気中に ふくむことのできる水蒸気の最大量との関係を示し,点 A~Dは温度や水蒸気量の異なる空気を表している。 (1) 理科室の湿度は何%か。 小数第一位を四捨五入して 答えなさい。 ②2 くらし 理科室の空気にふくまれる水蒸気の質量は何g か。ただし,理科室の体積は350m²であり,水蒸気 水蒸気量 25 15 10 LO 5 00 5 は室内にかたよりなく存在するものとする。 (3) 点A~Dで表される空気のうち、湿度がもっとも低いものはどれか。 (4) 別の日に1組の教室と2組の教室で調べると、表の結果 になった。 2組の教室の露点を推定したい。 ① 2 組の教室の湿度が42%, つまり100%より低いこ とから, 2組の教室の露点は何℃より低いといえるか。 ② 2組の教室の露点は1組の教室の露点より高いか低いか。 (5) (4) の②のように推定できるのはなぜか。 理由を説明しなさい。 [栃木改] ........... ABC 気温 1組 20℃ 2組 28℃ 19.4 16.3 •D•C 10 温度 (3) 15 192022 25 (°C) 露点温度 6°C 42% ? 42% 3 (3) 暖気 9点× 216.3÷(9.4×100 (1) 2 16 問 84% 16.35×350 5705g C 2 もので, 1m² 中 28℃ 右 2 = 64.02 表 (2) 高い わす! 和 くんで (3 より 2つの教室の温度が同じで、気温は2組のほうが高いので、空気にふくまれ (②) 石水景気量は2組のほうが多いから、

助けてください…🥹 (1)からもう意味がわかりません…１問だけでもいいのでわかる方説明お願いします…！

が他力の 入試にチャレンジ! 気温・露点・湿度 定番 3 ある日の午後,理科室の空気を調べると,気温が[g/m30 22℃ 露点が19℃だった。 グラフは,温度と空気中に ふくむことのできる水蒸気の最大量との関係を示し,点 A~Dは温度や水蒸気量の異なる空気を表している。 (1) 理科室の湿度は何%か。 小数第一位を四捨五入して 答えなさい。 ②2 くらし 理科室の空気にふくまれる水蒸気の質量は何g か。 ただし, 理科室の体積は350m²であり, 水蒸気 は室内にかたよりなく存在するものとする。 (3) 点A~Dで表される空気のうち, 湿度がもっとも低いものはどれか。 (4) 別の日に1組の教室と2組の教室で調べると,表の結果 になった。 2組の教室の露点を推定したい。 ① 2組の教室の湿度が42%, つまり100%より低いこ とから, 2組の教室の露点は何℃より低いといえるか。 ② 2組の教室の露点は1組の教室の露点より高いか低いか。 ) (4) の② のように推定できるのはなぜか。 理由を説明しなさい。 水蒸気量 25 15 10 5 A A LO 5 B [栃木改〕 19.4 16.3 ・DC 10 15 192022 25 温度 (°C) (3) 気温 露点 温度 1組 20℃ 6℃ 42% 2組 28℃ ? 42% 3 暖気 (2) XIT 84% 5705g C ○ 28C 高い (2) 9,5x 1/6問|=| 2 和 わ もので, 1m² 中 くんで (1) a 表 (2) 3 より低い｡ 2つの教室の温度が同じで、気温は2組のほうが高いので、空気にふくまれ る水景気量は2組のほうが多いから、