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理科 中学生

(1)の解説お願いします🙇🏻‍♀️

一定体積の空気に含むことのできる水蒸気量には医界があり, その値を超えると水滴が発生して 国 空気中の水蒸気、雲のでき方について次の文を読み、 表や図を使ってあとの問いに基えよ、ただき し、計算結果はすべて四捨五入して整数で答えよ。 雲ができる。温度により変化する値を.あとの表に示す。 温度が(①)いはど、この値は大きと なる。 空気はあたためられると上昇し,100m につき1℃の部合で温度が下がる。 温度が下がり持は と雲ができる。このときの温度を(②) という。雲ができはじめると熱が(③)され, 100m つき 0.5℃しか下がらない。一方。上昇した大気が下降するときは, 温度が(④)るので雲はで きない。このときの温度変化は, 100m につき1℃である。そのため,風下側の山の魔では、異営 に気温が(0)くなることがある。これを(⑤)現象という。あとの図は, 山の斜面を空気の かたまりが上昇し, 雲ができ雨を降らせ、乾燥した空気のかたまりが風下側に吹き下ろすようすを 模式的に表したものである。 ふもと 温度|飽和水蒸気量|温度|飽和水蒸気量|温度飽和水蒸気量 g/m°) 10 9.4 18 15.4 26 24.4 11 10.0 19 16.3 27 25.8 12 10.7 20 17.3 28 27.2 13 11.4 21 18.3 29 28.8 14 12.1 22 19.4 30 30.4 32.1) 33.8 15 12.8 23 20.6 31 16 13.6 24 21.8 32 17 14.5 (25 23.1 33 35.7 A地点…標高0m 気温 25℃ この地点には雲はかかっていない。 B地点…標高600m C地点 風上側ではこの地点で雲ができはじめて、 この 地点から雲がかかっている。 B地点 C地点…標高 2000m(山頂) D地点 B地点からここまで雲は切れ目なく続いている。 A地点 D地点…標高 100m ※雲ができている場所では雨が降っている場合も あると考えられる。 (1) 文中の( )に適する語句を答えよ。 O(高1②常) ③(放送) ④(たが) ⑥(スーン) (2) A地点の湿度は何%か。 ( (3) C地点の気温は何℃か。 ( (4) C地点の湿度は何%か。 ( (5) D地点の気温は何℃か。 ( (6) D地点の湿度は何%か。 (

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英語 中学生

至急お願いします!🙇‍♀️ 画像の問題の問2で解答例にはfoundと書かれていたのですが、knowsだと間違えになりますか? 教えてください!

3 次のA, B に答えなさい。 A 以付組織)について学んだ後に書いたものです。これを読んで, 問いに答えなさい。 One day in an English lesson, Takao was #impressed with a With some problems, Also he learned many people want medical treatment from the NGO but the number of doctors is not (1) 1. So more doctors are needed. Takao talked about it with his father that night. Takao asked, “What should J do to be a member of Doctors Without Borders?" His father said, “First, you have to study a lot and enter a university for doctors. Another important thing is to learn how to *communicate with people from different countries." Takao felt he After this lesson, Takao wanted to save people's *lives. the answer. He began to study harder at home and use English more after becoming a during English lessons. Now Takao has a plan to go *medical student and hopes to study with students from other countries. life(lives) (注) impressed with ~に感動する communicate コミュニケーションをとる medical treatment 治療 生命 medical student 医学生 問1 本文の内容から考えて, ぞれア~エから選びなさい。 に入る英語として最も適当なものを,それ 日a sil oV (1) ア smal イ same ウ few エ enough (2) ア abroad イ afraid ウ fast エ hard 聞 並 aidT (1) 問2 本文の内容から考えて, に入る適当な1話語を書きなさい。 sqsl 問3 本文の内容から考えて, 次の問いに対する答えを,主語と動詞を含む英文1文で書きな bam) さい。 What did Takao start to do in English lessons after he talked with his father?

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理科 中学生

明日、ノート提出があってめっちゃ焦ってます!何箇所かの空欄をうめていただけないので しょうか?詳しくは下に書きました↓↓↓ 1枚目の洗濯ばさみがあるプリント ・③のア ・③のイ 2枚目の放射線についてのプリント ・②のア ・②のイ ・②のウ ・③ 3枚目の周波数の図... 続きを読む

学習課題 静電気が起こった時、 物体の間にはどのような力がはたらくか? 学習事項 の直流と交流の違いと性質 ②交流の周波数 ③直流と交流の利用 ④本日の振り返り 学習内容 0 静電気 ア 冬場にセーターを脱ぐときにバチっという音がして痛いことあるが、 これを真っ暗な 部屋で行うと、a火花が感お 様子を観察することができる。 このとき、 われわ れはb 電 がたまっているという表現を使うことがある。 イ髪の毛を下敷きでこすると下敷きに髪の毛が引っ張られることがある。この現象も がたまったと表現することがある。 ウ d星なる材質の希などがこすれあうときに、 e が発生する。 このf電気 をg 青謝電屋 という。 静電気によって生じる力(電気の力、静電気力) …実験で確認しよう ア 右の図のように、 洗濯ばさみと細いストローで土台をつくる。 イ 太いストロー2本とティッシュをこすり合わ 太いストロー 細いストローに 太いストローを 差しこむ。 せてから、右の図のような装置を組み立てる。 ウ もう1本の太いストローやこすったティッシ ュを近づけて、様子を確認する。 エ 実験の結果 洗濯ばさみ 太いストローを近づけたとき: 旦けらった。 ティッシュを近づけたとき: 21き信った。 静電気によって生じる力をまとめよう ア 反発する力がはたらくとき、 引き合う力がはたらくときは、 静電気はどのようになって いると考えられるか: イ(重要)静電気があるときに力がはたらくということであるが、 本当に電気がたまって いるのだろうか。それを確認するための実験や作業を考えてみよう。

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理科 中学生

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学習課題 静電気が起こった時、 物体の間にはどのような力がはたらくか? 学習事項 の直流と交流の違いと性質 ②交流の周波数 ③直流と交流の利用 ④本日の振り返り 学習内容 0 静電気 ア 冬場にセーターを脱ぐときにバチっという音がして痛いことあるが、 これを真っ暗な 部屋で行うと、a火花が感お 様子を観察することができる。 このとき、 われわ れはb 電 がたまっているという表現を使うことがある。 イ髪の毛を下敷きでこすると下敷きに髪の毛が引っ張られることがある。この現象も がたまったと表現することがある。 ウ d星なる材質の希などがこすれあうときに、 e が発生する。 このf電気 をg 青謝電屋 という。 静電気によって生じる力(電気の力、静電気力) …実験で確認しよう ア 右の図のように、 洗濯ばさみと細いストローで土台をつくる。 イ 太いストロー2本とティッシュをこすり合わ 太いストロー 細いストローに 太いストローを 差しこむ。 せてから、右の図のような装置を組み立てる。 ウ もう1本の太いストローやこすったティッシ ュを近づけて、様子を確認する。 エ 実験の結果 洗濯ばさみ 太いストローを近づけたとき: 旦けらった。 ティッシュを近づけたとき: 21き信った。 静電気によって生じる力をまとめよう ア 反発する力がはたらくとき、 引き合う力がはたらくときは、 静電気はどのようになって いると考えられるか: イ(重要)静電気があるときに力がはたらくということであるが、 本当に電気がたまって いるのだろうか。それを確認するための実験や作業を考えてみよう。

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理科 中学生

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