下の表に、スイッチを切った場合は静止したと書いているんですが、それがなぜだかわかりません。また、なぜスイッチを切った場合だけ往復運動を続けたのでしょうか？

4 電流と磁界との関係を調べる実験について, 次の各問に答えなさい。 (東京改) く実験> ① コイル,電熱線,スイッチ,検流計をつない で回路をつくった。図のように, ばねに取り付 けた棒磁石を,N極がコイルの上端の中心に位 置するようにスタンドに固定し,静止させた。 ースタンド 検流計 ばね 棒磁石一 スイッチ 000 ー コイル 電熱線 2 スイッチを入れ,棒磁石を1cm持ち上げ手 を放したところ, 棒磁石は上下方向に往復運動 を行った。このときの検流計の針の動きと, 棒 磁石の運動の様子を1分間観察した。 ③ スイッチを切り,②と同様に棒磁石を1cm 持ち上げ手を放したところ, 棒磁石は上下方向 に往復運動を行った。棒磁石の運動の様子を1 分間観察した。 く結果> スイッチを入れたとき, 棒磁石が上下方向に往 復運動している間, 検流計の針は目盛りの0を中 心にして左右に振れていた。 また,スイッチを入れたときとスイッチを切っ たときそれぞれの1分間の棒磁石の往復運動の様 子は,次の表のようになった。 スイッチを入れ スイッチを切っ たとき たとき 1分間の振幅はだんだん 振幅はほとんど 棒磁石の小さくなり静止変化なく往復運 往復運動した。 その後, 動を続けた。 の様子 静止し続けた。 (1) <結果>の検流計の針の振れ方から, 棒磁石 が往復運動している間に, コイルに流れる電流 の特徴と名称と, 同じ棒磁石の往復運動で検流 計の針の振幅を大きくするための工夫を組み合 わせたものとして適切なのは, 次の表のア~エ のうちではどれか。 W4 10000000000-0の

[1]の答えが分からないので教えてください！ [2]は肯定側と否定側のどちらでどのように書いたらいいと思いますか？

岡 臨 前 編 母外PIトー シーム 作文·説明的文章 a(しかし~一大発見です。】[ということは ~ことでしょう。]の各文は、ァ「事実を述一 べた文」、イ「意見を述べた文」のどちらか。 世シート o章を解択しよう/理由をとらえよう。 横成をとらえよう (16点×5 0は元) からスタート 記号で答えなさい。 wKの文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 』 私たちが笑ったり歓びを抱いたりすると、 系の細胞の働きが活発化するということ 以前から指摘されていることです。それに 対して、悲しむとか泣くとか、あるいはしん ハりするとか憂いに沈むとかいうことは、そ B 3段落の働きとして適切なものを次から一 つ選び、記号で答えなさい。 ァ 2段落の内容を詳しく説明している。 ィ 2段落の内容の具体例を挙げている。 ウ 2段落の内容の反対意見を述べている 筆者が固段落のように考える理由を説明し た次の文の口口に入る言葉を、困4段落中から 八字で抜き出しなさい。 にさい |にらとは逆のマイナスのことだと思われてき & iしかし、そうではないのだということ |がハッキリしたのが最近の脳研究の一大発見 .歓びや悲しみのどちらかではなく 同つまり歓びを感じ、生き生きと笑ったり することと同じように、人間が本当に悲しん だり、涙を流したりすることも免疫系の細胞 の働きを活性化することが最近の科学で立証| こそが、人間にとっては大切だから |2課題作文を書こう されてきたのです。 E jということは、どっちが上か下かとい うことではなくて、本来は格円のふたつの中 小のように左右にあるべきものだ、というこ |とでしょう。]大事なことは、強く歓び、深 恋しむということです。大いに笑い、大い を流せばいいのです。感情の自由な振幅 こそが大切なのです やP。 3次の作文を読み、課題について「肯定側」 と「否定側」のどちらの立場で書いているの かがわかるように、作文の前に加えるべき第 一段落を書きなさい。 【課題家庭での学習は、予習よりも復習が 効果的である。 変化する範囲(はんる 深く絶望する人間にしか強い希望は掴め せん。強く悩み、強く迷う人間にしか本当 の確信は得られないのです 条 い Sき J つPも が理解で一な一けれ一ば無理で一ある コ-日は投落番号です (五木寛之「他力」より) o 温2 リがわから ない こ「っ2Sるを抱いたりする」ことと対 れている内容を文章中から二十七字で探 。初めと終わりのI三字を抜き出しなさい 備しておくリと S n 切だと思う 「青定側」なら 「賛成」 「石定側」なら FI反対」 だね のかだ 大し事きし

至急！中3です！ かこってるところがわかりません、

5 次の実験について、 (1)~ (4)の問いに答えなさい。 実験1 はは、おんさ A~Eの音による空気の掲動の様子を表したもので、横軸は時 間,縦軸は振幅を表している。なお、グラフの目盛りはどれも同じである。 おんさAにおもりをつけて鳴らすと、おもりをつける前より低い音になった。 I " のように,おんさB~Eそれぞれに、おもりをつけたおんさAを向かい合わせて 鳴らすと、おんさB~Eのうちの1つが鳴りだした。 お』 図2 1おんさ B~E 図1 おんさA おんさB おんさC おんさD おんさE H AL おんさA 実験2 図3のように, 時計を持った人が平面 図3 鏡の前に立ち、鏡にうつった時計の針を 観察すると,図4のように見えた。 II Iの後すくぐに, 2枚の平面鏡を直角に 合わせた鏡の前に移動し、 図5のように 鏡を合わせた部分と人を結ぶ線が,鏡の 面と45°になる位置で, 人の正面にう つった時計の社た 」 実戦。 図6は,円筒形の白色容器を水平な台の上に固定し, 図6 糸をつけた円錐形の小物体を容器の底の中心に置いたと きの断面図で, P点, Q点は底面における位置, a~eは高 さを示している。 なお, 目は、容器のふちからのぞいた ときに、ちょうどP点が見える位置から動かさずに実験 を行った。 aの高さまで水を入れたとき, ちょうどQ点が見 I 図4 図5 鏡 45 時計 時計 (図3,図5は上から見た模式図である。) 目の位置 d C b a 1I えた。 小物体 PQ 点点 た。そこで,小物体の頂点が見えるまで糸を少しずつ引き上げた。 I eの高さまで水を入れたとき, 小物体は見えなかっ )実験1のIで、 鳴りだしたおんさはどれか。 D~Cの中りIフ悪びなさい。 2) 実験2のIIのとき、 時計の針はどのように見えるか。次のア~エの中から最も適当な、の 1つ選びなさい。 ア イ ウ エ (3)実験3のIで、Q点が兄えだどさの元のEC旭用で大印( )を用いて図6に書き。 (4)実験3のⅡで、小物体の頂点が見えたときの頂点の高さはどれか。 a~eの中から最も適 ものを1つ選びなさい。 (3) 図に記入

音の大きさは振幅が大きいほど大きく、音の高さは振動数が多いほど高くなる。振動数が大きいほど音は高くなる。という事を身近な物で例えてください！

音の大きさは振幅が大きいほど大きく、音の高さは振動数が多いほど高くなる。振動数が大きいほど音は高くなる。という事を身近な物で例えてください！

音の大きさは振幅が大きいほど大きく、音の高さは振動数が多いほど高くなる。振動数が大きいほど音は高くなる。という事を身近な物で例えてください！

テストがあります💦 どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ (2) (3)をお願いします🤲🤲🤲 答えは0.18秒、340m/sです

音について、以下の実験を行った。 各間の答を, 答の欄に記入せよ。 【実験1) 図1のように、校舎の両端X, Yに設置したスピーカーから同時に音を出し,点O に置いたマイクとコンピューターで届いた音を記録した。 図2は, 届いた音の波の形 を示したものである。 図1 図2 拡大したもの X X点から届いた音Y点から届いた音 振幅 90.7m 1519m 0 0.15 0.30 時間(秒) 【実験2) 図3のように,一定の高さの音が出る音源を, 音を出した状態にして簡易真空容器 の中のスポンジの上においてふたをした。 簡易真空容器の中の空気を抜きながら。 【実験1)と同様に, 聞こえる音をマイクとコンビューターで記録した。 音源から出 る音はだんだん小さくなっていき, やがて聞こえなくなった。 図4はコンビューター で記録した波の形の変化を表している。 図3 図4 レコンピューター 簡易真空容器 マイク 音源- スポンジ 問1 図 1,図2より, (1)~(3)の値を求めよ (1) 各スピーカーからマイクまでの距離の差 [m] (2) 各スピーカーから音がマイクに届くまでの時間の差 [秒) (3) 音の速さ(m/秒)

答えを一つ二つだけでもいいので教えていただけませんか？？💦(全部答えてくれると感謝しかないです😭)

6 光や音の性質について、次の各問いに首んー の田 図4 *レさ月を変えて、 - Bの弦の長さとAとCの振幅(振動 元源装置を用いて、図1~3のようにして光の進む道すじを調べました。 図2 A B y(強くはじく) 図3 図1 /光源 C (弱くはじく) (強くはじく) 空気 空気 空気 水 | をはじくと弦の振動によって音が出ますが, 1秒間(一定時間) に振動する回数が なると音はどの)ようになりますか。次のアーオから1つ選んで, 記号で答えなさい。 光源 ア 光源 ウ ア 音が大きくなる。 ィ 音が小さくなる。 ウ 音が高くなる。 ェ 音が低くなる。 オ 音の大きさも高さも変わらない。 0 図1のように,水中から空気中にななめに光をあてたとき,角aと角bは同じ角度に なりました。角a, 角bを, それぞれ何といいますか。 2 光源装置を水面に近づけていくと、図2のように光が空気中に出なくなりました。こ の現象を,何といいますか。 。この実験での A~Cの音の開にえ方について正しく説明しているものを,次のアーオ から1つ選んで,記号で答えなさい。 ア 同じ弦をはじいたので,音の高さも大きさも,すべて同じである。 ィ Aに対して、 Bは音の高さも大きさも同じであるが, Cは音の高さは同じだが音の 大きさが小さい。 ウ Aに対して, Bは音の高さも大きさも同じであるが, Cは音の大きさは同じだが音 の高さが高い。 ェAに対して, Bは音の高さは同じであるが音の大きさが小さく, Cは音の大きさは 同じだが音の高さが高い。 オ Aに対して, Bは音の大きさは同じであるが音の高さが低く. Cは音の高さは同じ だが音の大きさが小さい。 3 図3のように、空気中から水中にななめに光をあてたとき,水中に入った光はどのよ うに進みますか。 図3のア~ウから1つ選んで, 記号で答えなさい。 活 中 MAS図

理科の振動数の求め方が分かりません。答えは400Hzとなっています。

おんげん ある音源から出た音をオシロスコー プで調べると, 図の波形が表示され た。図の縦軸は振幅を, 横軸は時間を 表している。このときの音の振動数は An たてじく しんぶく よこじく しんどうすう 0.005秒 何Hzか。 (徳島改)

丸つけをお願いします🙇‍♀️！！

Oレンズのはたらき 右の図は,物体が 凸レンズの焦点の外 側にあるときのよう すを模式的に表した ものである。 の 物体 実家 距離及くなる 大きさ /さくなる ウ 焦点 光軸 2 の面に対し。 の位 スクリーンを置いたとき, はっきりとした像がうつる位置は, 図のア ~エのどこか。 のOで,スクリーーンにうつった像を何というか。 物体を凸レンズから遠ざけていくと, 凸レンズから像の位置までの距 離と像の大きさは, 図のときと比べてそれぞれどうなるか。 方 2 音の伝わり方 な光 内側の る。 根動数 図1のように,モノコードの弦の 一方におもりをつけて弦を張り, XY 間の弦を指ではじいた。 ① 弦をはじいたとき, 音の大きさに 関係するのは,弦の振幅, 振動数 のどちらか。 2次のア~エのうち, もっとも高い 音が出るものはどれか。 ァ 図1のおもりを1個とし, 駒を右に動かし, XY 間の弦をはじく。 ィ図1のおもりを1個とし,駒を左に動かし,XY 間の弦をはじく。 ゥ 図1のおもりを3個とし, 駒を右に動かし,XY 間の弦をはじく。 ェ 図1のおもりを3個とし, 駒を左に動かし, XY間の弦をはじく。 3図2は,弦の音をコンピュータに入力したと きの画面である。図2の で示した範 囲の音の波は,1回の振動によって生じたも のとすると,この音の振動数はいくらか。単 位をつけて答えなさい。なお, 横軸の1目盛 りは0.001 秒を示している。 図1 コンピュータ の 2 250H2 マイク おもり モノコード a004 1- 1 図2 280 AVAVA 4)/000 20 時間 3 力のつり合い, フックの法則 浮力 右の図のように,質量60gの物体を水平な机 の上に置いた。100gの物体にはたらく重力の 大きさを1Nとして, 次の問いに答えなさい。 0図の物体には, 机からおし返される力がはた らいている。この力を何というか。 2 0の力を,解答欄に矢印で表しなさい。 ただ し,方眼の1目盛りを 0.1Nとする。 92Nの力を加えると, 1.5cmのびるばねがある。このばねに, 図の物 体をつり下げたとき, ばねののびは何cmになるか。 机 机 3 0.45 cm 1 5 2:15 :06.ズ 2x - 09 2:0.45 6 0. 9 日 十 | ロ| || D 十 十 | H 中