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理科 中学生

至急❗️❗️ 教えてください❗️

(⑫⑰ <実験エンの化学変化についてさらに調べるために。 300叶 のペットボトルを用 いて次の<実験>を行いました。①. ②の各問いに答えなさい。 ただし, この実 験で使用するペットボトルは, わずかな力でも変形するものとします- で実験> 鉄徐の化学変化がふたを閉めた・ ットボトルの形を観宗するととも ントボトル内でおこる場合, その前後 体の質全の変化を調べる。 - 鉄粉 6g と活性恋 3g をよく混ぜてからベペットボトルに入れる」 ベットボトルにスポイトで食塩水を 10蔽ほど入れ, ふたをきっちり閉める。 ペットボトルを電子てんびんの上にのせ全体の質量をはかる。 (質量1) ベットボトルを振り食塩水と鉄粉・活性炭をよく混ぜる。 - ふたを閉めたままでペットボトルを1時間臣いておく。 ペットボトルの形を観察する。 ベットボトルを電子てんびんの上にのせ全体の質量をはかる。(質箕2) 1 2 3 5 6- 7 ベットポトル ① この<実験>の 5でペットボトルを置いておいたところ。 1時間後 はペットポボトル内の化学変化が終わって ペットボトルの避度は中程度でした. このときのベペットボトルの形として最も適しているものを, 次のアーウから一つ 人遅びなさい。 また, そのようになった理由を 20 35 字で説明しなさい。 ア ベットボトルはふくらんだ。 イー ペットボトルはへこんだ ウ ベットボトルは元の形のままであった

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理科 中学生

(5)6.6になるのがなぜわかりません😭教えてください!

【天内1 】① 友和 7.0g と破黄の失末40gをよく形せ合わせた天人物を放験符人 B に半分つ入れた。 の 到管を因1のように加際し。 混合物が赤くなったところで加熱をやめ たが, 加煎をやめた後も反応は進み 論和 はの中の作粉と貧の配地はナ 】 て反応して県名の物質ができた。験示はその主示にした。 ④ 映験和Bが冷めた後。 直志へ Bにそれぞれ品を近づけて。庄験答の 中の物質が磁石に引きつけられるかどうかを本た。 ④ 如和へ、Bにそれぞれうすい地酸を数演如え。 発生した気体のにおいを 本べた。 【数隊2】 一牧稔活性炭の混合物をビーカーに入れ,図2のように契者を攻病加え でガラス権でかき混ぜた。 皿1 回2 にDI カラス to: | 作と確筑の粉末の選全物 寺 和 大 作物と訂性諾の温合物 間1 oe あい 、問2 ⑨, ④の就験管A, Bの結果を正 レく給み合わせたものを, 交のアーエから1つずつ 4 それぞれ放で等えよ。 時 で る @ に引きつけられた。 いがあった。 に引きつけられた。 おいがなかった。 引きつけられなかった。 | においかあった=。 られなかった。 | においがなかった。 *発生した気体の: れぞれ書け。 L2g をよく 合わせて加熱し,いずれか一方の物質がす・ 物質の質量は何gか。 次のアーエから1 つ選び 記号で答えよ。

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