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歴史 中学生

休校中に課題がたくさんでて、その中のうちの社会で政党政治の実現までの歩みを、吉野作造、原敬の2人の人物名をつかってノートにまとめると書いてあるのですがどのように書いたらいいか分からないので教えてください!! ⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎教科書の写真です

世界大戦による信和吉江寺、。 も 大正デモクラシー が国には大恒の物資の和文が入り ES い婦記をなかえました 大人。 わが回は一に有mu、、 5 っ手示部が交互に内間を組織していました。生 EN 皇が亡くなり. 天宇天皇が分位した1912(大 年 an 9を 際軍の旋でたおれ. 桂内導が成立すると。其問への拉ゃ設、 の よる議会政治を求める運動(護醒運動)が放 信や大半寺をmw され 桂内閣は退隊に追いこまれま 政治学者の宮衝作途は. 民本主義を唱え で多数を占めた 党が内閣を組織すること(政党政治)が大 -主張しました 第琴人世界大戦後国際社会確かな地 わが国は、 的な民主主義の履測を受け。 政党政治をめ 向に向かいまし た。以後 昭和初期にいたるまでの。 こ N間の高まりはのち に大正デモクラシーとよばれました 1918(大正 7 )年, 大戦量気による※囲要の拡大 シベペリア軸 に向けて米の値上がりを予測した商人らによる米の買い占めにょ って. 米価がはね上がりました。そうしたなか. 富山県で女性たち がの安価々販売を米回屋に求める運動をおこしました は全国に拡大し.生地で暴動を引きおこしました(洲二 血で内悦がたおれると. 立憲政友会の諏燥が省 ee

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理科 中学生

マーカーつけてるとこ教えてください。!

(一) 電流のはたらき, 力と圧力に関する次の1 ・ 1 [突験1 抵挑の値が2.00の電熱級ぁを用いて, 図1の ような商をつくった。点Pと点Qとの間に加える電庄を 6.0Vに保ち。 分間電流を流しながら水温を油定した。 次に. 電熱線a を電熱線bにかえて, 点Pと点Qとの問に 加える電圧を6.0Vに保ち, 5分間電流を流しながら水温 を測定した。吾1 は. その結果を表したものである。 レン和合叶 発@ポリスチレン傘半 水 電狼線a [実験2] 図1 の電熱線a を, 電熱線a と電然線b を直列 図1 につないだものにかえて, 点Pと点Qとの間に加える 表1 (室温は16.4Cである。) 電圧を6.0Vに保ち, 電流を流しながら水温を測定した。 しの 記列六O |本 の 引2|及|24.4 ただし, 実験 1・2 では, 水の量, 電流を流し始め |示肖[人線a116.4I18.0 19.6 だきの水肖は較じであり。共の人は CImaaaglie4h72ltedl dp から水への移動のみとし。電熱線で発生する鈴は全て水温の上上に使われるものとする。 (1) 実験1で, 電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。 (⑫ 実験1 で. 電熱線bに電流を流し始めてからの時間と, 電流を流し始めてからの水の上昇温 度との関係はどうなるか。宮1 をもとに. その関係を表すグラフをかけ。 / (3) 実験1で.電熱線aが消費する電力と電熱線bが消費する電力の比を, 最も簡単整数比で書け。 (4) 決の凛の①②の ( ) の中から, それぞれ適当なものを一つずつ選び、その記号を千過庫 実験2 で, 電熱線aと電熱線bのそれぞれに流れる電流の大きさを比べると。 ④ [ア 電熱線aが大きい イ 電熱線bが大きい ウツ 同じである)}。 、(《) 実験2で, 電熱線| から最も適当なもの ア 100秒後 イ

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