私は中一です。中学受験のとき、国立の学校のみ受けたのですが、落ちてしまいました。 ですが、学習能力の向上を実感したので、中学でも頑張って埼玉県立御三家を受験したいと思っています。偏差値的にも、届かないレベルでは無いと、塾でも言われました。その日に習ったことをしっかり理解して... 続きを読む

僕中2なんですけど，学校からの課題で 作図の応用問題を出されました。そこには中3で習う作図の問題が出されたんです。どうしても解いてみたいので，教えてください。お願いします。 解答も載せておきます。

図(7) 入試問題 (県立) (⑪辺と上に点じをとり APCニク2ンBと なるようにしたい。点Pを作図しなさい。山梨 人

教えてください🙏🏻💦

(3) 資料は。駿県と玉県の古墳でみつかった鉄刀と鉄 期です。これらには。 同じ和の名前がきぎまれていま した。このことからわかることとして. 正しいものを選 びなさい。 ④ 大和和政権 (ヤマト王権) の支配が広い昔閉に災んで ま みた6 | 、⑨ それそれの地域に有力な大王が存在していた。 大和政権 (ヤマト王権) は近吉地方のみを支配して いた。 3 陸のの) 現在の角示県と振県との面で. 当時大きな戦乱が た。 較のBのころの束アジアの勢力を表した較として」 資料 埼 県 県 江* 棚: 田* 街 間 上 山f 吉: 才 墳え 出 出 主 王 の の 鉄 鉄 剣 ガ 国(文化び保管 東京国立博物館所蔵 写真提供埼玉 ImagetTNM Image 県立ききたま更 Archives 弥の博物館 正しいものを選びなさい。

まじでわかりません。 マーカーつけてるとこの解説お願いします🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️ 答えは、順番に、 1枚目は、ア、2、0.05、エ 2枚目は、ア 3枚目は、ウ、ア，0.2 です。

99 平成28征度県立入試(理科1) ーーー (一) 電具ばおに関する湊の1 の同いに答えなさい- 1 [黄内1】 国1のょうに。コイルと拓技を接続して回臣をつくリ コイルQをU和形務石の還につるして電湾を誠すと。コイルQはAの 肌きに動い 次のXXの①-@④の | | の中から。 それぞれ半当なるのを一フザつ 選び ア。イの記人間け。 半験1で。コイルQに液れる電流を大きくすると。 電流が克夫から るカはの ア 大&く 。 イ 小きKI なり。還1のU学大の他の公証を入れかえて の向きを逆にした場人。コイルQHは。還1のる ア AO向き イーBのにめく 国2のように、介庶が量から受けるカを笠用した ものがモーターであり。 モーター 1 は 束洲子とブラシを使った ⑮ 四soc イ 男aopl 計っ のようなっくりとなっている。 swe これにより.コイルRの面abed がU宇形石による者の向きと -⑩ 7 生起 イ 平禄 になった直後に電諸の向きが変わり. 生に同じ向きに回転するようをがはたらく。 了 コイルXに電天を流してできる春の了 人人 。 四1 c 次の交の①の | | の中から適当な6のを一つ選び、その記 章け。また。 のに当ではまる適当を到仙を 4のようにWEをーーpーhーの四にのっくりあきせると、陣がコイルのまわ りを1周する賠に。 息針の針は。① |ア 時計目り 。イ 反時計田| にしの |]還 3 [天馬3】 図5のように。ばねYに所20gのおもりを1令。 2個と苦やレ でつり下げでいき。ばねYの琴きを酒定した。表1は。 その結果を表したも |は のである。 ただし 買100gの物体にはたらく重力の大ききを1.0N とする。 吹屋1で用いた 表! 陣半 コイルG と4を和し<, 回 Ts Ts 机 本5su 較6のような回路をつくり。 St 10192 較還層加 に コイルQをり形大石の [ビaYEstelo io hthis ol clah.) に に 内3で用いたばねYでつり下げた。 回中に和義を洲していないときには 95 14.0cmとなり。 コイルQは直したが 回牙に電湾を導すと。コイルQは所に対して第に移 動し。ばねYの長きが13.0cmとなって。末目した すreev Ka ミとばねY (実際3の表]を6とに,ばねYを引く力の大きさと の伸びとの関係を表すグラフをかけ。 (2) コイルQの質量は何gか。 3) 実際4で. 下線部のとまきに. コイル0に 界から受ける力の大きさは何Nか。 (9) 決の導の⑪ ②の | | の中から. それぞれ遂当なもの を一つずフ選びその記屯を守け。 ) 容険4で ばねYの長きが13.5cmになるように。コイルロを静止させるためには. 電流の 向きを下閑痢のときと⑪ |ア 同じ向き 。イ 送向き| にして.下部のときより 1 にして. 者のときより電流を の |ウ 大きく エ きく| する要がある。 れる電誠が夏 。 / |

これを解説してください💦

の要坊が -4<z6 のとき. の交は | , の 2の値を求めなさい。ただし., <0 と 神奈川県立多摩高]

(4)が25分の96になるんですけどなんでですか？

間ーーー、、 も、 平成28 年度拓庫県立昔必高等学校普通科 (単位制による良和 失和入学適性検査問題 検査L W 図のように半径が3cmの円 0 の直径AB の生長線と円上の点じにおける拉線との交点をD と し 点Aから 直株CD に亜線AE をひく。線分 BD の長さが2cm のとき: 次の問いに答えなさいし。 ただし, 円周率は* とする。 (0) 線分CD の長さは何cmか。 求めなさい。 9 舟人9 ABの長きは人amか。 求めなさい、 ⑲ ABGDのffaeか。 求めなきい。 (⑳⑰ ABCD を, 直線AD を軸として回転させてできる立体の体積は何cmsか。 求めなさい。

(3)下線部②は、～thing で、その具体的な内容を問われているので、答えは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なもの。 だと思ったのですが、こたえは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なものが存在すること。 でした。 どのようなもの？と聞かれてい... 続きを読む

3 次の英文はインターネッ トに興味のある氏 罰 部です。これを時んて、あとの問いに生え 0 ックス(Alex) と美紗(Misa) の会話の一 9 (33 %) K m Now We can do Ga_lot ot tNings on he (3 岡山県立岡朝日高一 - We can et a IOt of informaton, Q_people_all over the wo 5 | world、an, ge i Ve can also_do shopping an pay games。 8 Scan SNees_with_then. TL agTGG、 A 1 ce:! 0 旨に さ TGB many friends on ji 1 am gゅ(exchange) cmail with 了 の Pon 一The Asian High Schooi Symposium' this summer 6n9 (meet) some of them、 je ThatS great. M/ ./ Anmd there is also ean important thing amd we_can learn itim our ie Ithinkitis aS important_aS_the_Tnternet Ales. 5 ar WhatS that。 Miisa Jo:Wel. we 。_③ Yonderful things on the Internet but we_have to think about another wonderful thing our life. - When I watched TV the other day、a professional musician Was interview, ed on TV and he talked about_a flood。 His house_was flooded 。and his carS、computers, and many_other- things-were @(break) down。 Atthat tme he found His sheet music_in_his_house. when_he was young、 He said。T lost many things。but I didnt lose my_sheet music Which was made of paper。 My_ music mWas there and it was (write) with a pencil、 The_music helped me Music isS my life! There is an important thing which wi help us when we have ja hard tme in our tie。 4/cr Oh、 thats a wonderful story。 (注)formation : 情報 。 exchange =一を交換おる join に参加する The Asian 還gh School Symposium iiアジ学生シンポジウム the other day : 先日 Drofessional musician : プロの音楽家 請 be linterviewed : インタビューされる flood : 洪水 be flooded : 水浸しになる 。 sheet music i楽譜 lost:lose(を失う )の過去形 be made of paper : 紙で作られでいる 1語の適当な しなさい。 @⑨ 0の99690 。 (2) 株部①の具体例を 3 つ日本語で答えなさい。 ⑤ 衣対人4: 9) デ | <, ゞ MO) 0 寺35 かぶxい、⑤ ZAIMLAeM 全

問題の1,2,3,4は右資料の何番に当たるものか教えて欲しいです、、

の⑲ た天子を本ねたもらの 全-近高-奄定 3 到3の意味の天字を恒ねたもの 寺地・入代・詳負・前符 主題・ 如是の関係にあるもの 利役県立・邊所電工 〇上の慢字が下の若字を連体修飾したもの 箇線・親・貴流・陣月 上の美字が下の漢字を連用修秘したもの 所結香発・仮定員示 動軸の下に目的語がきたもの 了 革間・識・登山・吉鍵・疾金・生 | と 1 2上の天池で下の漠字を 未落否定 無限・ 〇上の疾字が拓馬語であるもの たもの 往々・人々 ・転々・延々 故事成語などのように, 漢字本来の意味 化したもの 圧入中 ・寺字・光陰・風業・ 334 は将来につながる大事なことだから、

解き方を教えてくださいー！ 答えは、33個でした

S 9こ ニーソーニラ2 レレ人 (5) 直線 ッニーミ>+100 上の点で >座標 ヶ座標がともに の整数で ( ある点の個数を求めなさい。 (香奈有県立洒南 (ーー. eZまま 7の 、 う2(賠

全くわかりません💦 教えて欲しいです!!

amuctyc 1 Onもちい貴の" 語G吉人叶otoDGA <語・吉Gせ jmし壁症お5っ? 天 。 昌 者人