この問題を教えてくださいm(_ _)m💦💦

1 図1の地点A,B,Cでボーリング調査を行いました。 図2は, ボーリング調査によっ て得られた試料をもとに、地下のようすを柱状図で表したものです。 下の問いに答え なさい。 ただし、この地域の地層は同じ厚さで水平に重なっており,断層や地層の上 下の逆転はないものとします。 [図1] 池 ■地点A ■地点B ●地点C [図2] 地表からの深さ [m] 02 4 8 10 12 14 16 18 20 A P B C R 口砂の層 白っぽい火山灰の層 ■黒っぽい火山灰の層 8888 れきの層 泥の層 -X

解き方を教えてください🙏 答えは、8889kmです。

地図 Ⅰ 地図Ⅲ Y C 949 A 赤道 # 地図 Ⅱ 赤道 地図ⅣV N BA B X

教えてください！お願いします！ (画像が見ずらくてすみません！) X店での商品Rの粗利益はこの日55000円であった。 ただし粗利益とは税別売り上げから原価をひいたものをいう。 X店の商品Sの粗利益はいくらか。

X,Y,Zの3店舗をもつ飲食チェーン店があり、食べ物のメニューはP, Q,R,Sの4商品のみである。 次の 〔表1〕 は、 ある日の各店舗の税別売 示している。 また [表ⅡI〕 は, 各商品の税別定価と, 定価に対する原価率を り上げが全体に対して占める割合と, 店舗ごとの各商品の売り上げの割合を 示している。 (表Ⅰ) (表Ⅱ 店舗 各店舗の売り上げ の割合 店舗ごと の各商品 の売り上 げの割合 商品 P Q R S 計 商品P 商品Q 商品 R 商品S 定価 500円 750円 800円 400円 X 40 50 88829 20 20 10 100 原価率 40% 40% 45% 25% Y 25 40 30 10 20 100 N 35 40 20 20 21 計 100 100 2001 20 (単位:%) St H

この問2を教えてください 答えは　砂岩です

[り C 図1は、ある地域の等高線、図2はA,B地点でのボーリング調査の結果を柱状図で表したものであ る。また、 B地点はA地点の150m 東、C地点はA地点の50m 西で、この3点は東西に一直線に並 んでおり、地層の曲がりやずれは無いことが分かっている。 次の問いに答えなさい。 図 1 AR 000 1 15: t (10 等高線 図2 2560 地表からの深さ m 0- 10----- 20------- 30----- 40----- 1040 50---- 60--- -100 -80- A -60- -40- X{ A 50 B B 0 Y Elt 1 23.3/13 40 80 (m) BONNHO Natal ・ れき岩の層 砂岩の層 泥岩の層 甘ょうかいがん 凝灰岩の層 OSU NA T13331 sandnot 石灰岩の届 ⑩ アンモナイト の化石 ¥ サンゴの化石 1625 800 問1 B地点のYの部分の層が海底で堆積したとき、この地域の海の深さは、 どのようになっていった と考えられるか。 C地点で垂直に5m 掘ると、どの岩石が見られますか。 8883ER HOEKI そはらいているか

この問2を教えてください 答えは　砂岩です

[り C 図1は、ある地域の等高線、図2はA,B地点でのボーリング調査の結果を柱状図で表したものであ る。また、 B地点はA地点の150m 東、C地点はA地点の50m 西で、この3点は東西に一直線に並 んでおり、地層の曲がりやずれは無いことが分かっている。 次の問いに答えなさい。 図 1 AR 000 1 15: t (10 等高線 図2 2560 地表からの深さ m 0- 10----- 20------- 30----- 40----- 1040 50---- 60--- -100 -80- A -60- -40- X{ A 50 B B 0 Y Elt 1 23.3/13 40 80 (m) BONNHO Natal ・ れき岩の層 砂岩の層 泥岩の層 甘ょうかいがん 凝灰岩の層 OSU NA T13331 sandnot 石灰岩の届 ⑩ アンモナイト の化石 ¥ サンゴの化石 1625 800 問1 B地点のYの部分の層が海底で堆積したとき、この地域の海の深さは、 どのようになっていった と考えられるか。 C地点で垂直に5m 掘ると、どの岩石が見られますか。 8883ER HOEKI そはらいているか

中学１年の範囲です A地点から18km離れたB地点まで自転車で行くのに、ちょうど予定の時刻に着くように時速12kmで走っていたが，途中のC地点から時速16kmに変えたために，予定より5分早く着いた。AC間の道の理を求めよと言う問題です。 回答に書いてある-5／６０が... 続きを読む

解説 (時間)= (道のり) (速さ) をそろえることに注意する。 ここでは時速を 使っているので, 分を時間になおして方程式 をつくる。 問題の数量の関係を図にかいて考えるとよい｡ 630 08 1 X の関係を使う。 単位間の安 -18km- xkm AC間の道のりを xkm とすると, AC間にかかった時間は IC 時間, CB間の道のり 12 2²07 は(18-x)km であるから, CB 間にかかった時間は IC 18-x 18 5 ·+· 12 16 12 60 両辺に 48 をかけて AI 16 た時間は 時間であるから、実際にかかった時間は(12 18 12 AFCO #108 解答 AC間の道のりを xkmとすると Beth = 4x+3(18-x)=72-4 4x+54-3x=68 (18-x) km B 時速12km 時速16km 18-x210 時間である。 また、予定し 5 60 100-888 JE 時間である。 (8) DESCR 303 504 ostrvm 1分間では長 m501 mo84 x=14 する位置と目的の AB間の道のりは18kmであるから、この値は問題に適する。 SE (答) 14km

この大問7の(3)の①の解き方と（5）の①の解き方が分からないので誰か教えて頂けますか(_ _) ちなみに答えは(3)30倍と（5）100Ωです

LED(発光ダイオード)と豆電球の明るさを比較するため、次の実験を行った。 次の各問いに答えなさい。 7 実験 [1] 図1のような回路A,Bを用意し, LEDと豆電球に3Vの電圧を加えてそれぞれ点灯させたところ, LEDの方が豆電球より明るく点灯した。 このときのLEDと豆電球に流れる電流の強さを調べた ところ, LEDが20mA, 豆電球が270mA であった。 [2] LEDに加えている電圧はそのままにして、豆電球に加えている電圧を3Vから1Vずつ上げて, 豆 電球の明るさをLEDの明るさに近づけていくと, 5Vで同じになった。 表は、このときの実験結果につ いてまとめたものである。 回路A 図1 A CHO - + 000+ ■会員 電圧計 電圧[V] 豆電球の明るさ 電流の強さ [mA] LED ISTRUOJ 電源装置 000 JOA 電流計 saksavera esc 3 LEDより暗い 270 回路B -0000+ M ■■ 電圧計 4 LEDより少し暗い 320 (3) 次の文の ① に当てはまる数値を書きなさい。 また, ② の { ア, イから選びなさい。 豆電球 MORAJEVOHB 下線部の値を正確に読むためには,回路Aでは図2① {ア 50mA イ 500mA ウ 5A} の一端子とつなぎ, 回路Bでは2 ② {ア 50mA イ 500mA ウ 5A} の一端子とつなぐとよい。 電源装置 1+ 8888 M 電流計 (1) 実験 [1] において, LEDに3Vの電圧を加えたときのLEDの抵抗は何Ωか、書きなさい。 図2 (2) 図2は実験 [1]で用いた電流計の一部を示したものである。 次の文の①,②の子に当て ちはまる最も適当なものを、 それぞれア~ウから選びなさい。 ERASJEVE SO 5 LEDと同じ明るさ 360 ARMAD JII 150mA 500mA 5A +D.C. }に当てはまるものを 電気エネルギーから光エネルギーへの変換効率を, LEDと豆電球で比較するためには、 明るさが同じときの消費電力を比較するとよい｡ 実験 [2] において, LEDと豆電球の明る さが同じとき、豆電球の消費電力がLEDの ① ] 倍となることから, 変換効率は, 豆電 球の方が② {ア 高い イ低い}といえる。

中3の実テの問題です！ この問題の2番と3番を教えていただきたいです！ 先生に聞いたりしたんですけど、よく分からなかったです💦考えてたこといっぱい書いちゃって図が見にくくてすみません！ 3番のイは、シャーペンでぐるぐるって書いてる405の所です😖🙏🏻なんとか答えにたどり着け... 続きを読む

8 ヒデさんは午後6時に学校を出発し、 分速 60m の速さ で1800m離れた駅へ向かった。 トモさんはその後、遅 れて学校を出発しヒデさんと同じ道を通って分速 90m の速さで駅へ向かった。 トモさんはヒデさんに追 いつこうと、途中にあるコンビニからは分速 150mの 速さで進んだ。 ヒデさんに追いついてからはヒデさん の速さに合わせて進み、午後6時30分に2人そろっ て駅に到着した。 下の図は、ヒデさんが出発してからの時間と2人の距 離の関係を表している。 次の問いに答えなさい。 思考・判断・表現 (m) 720ml 215 720m 60 X12 1630 720 60 12 420 0.0m aom/ 16,20 み はじ 27分で1620m 27分から2人で180m 行く 1800=301円 x xom おいつく (1) トモさんが学校を出発した時間を求めなさい。 (2) 学校からコンビニまでの道のりを求めなさい｡ 8120 167/20 900 30 27 3 (分) 16- X = 30%+90(15-x)=720 30 160 60%~675. 1425日 1888 60 22545 20 ・995 675 20 q (3) 図中のア、イの値を求めなさい｡ 60X500 180 Gas -920 225 945m 1620-1-095 -=945-1620 -1=675 x=+675

至急⚠️ 2枚目の答えを教えて欲しいです

Think U 朝美はさらにガンディーについて知るために,伝記を読んでいます。 ? What is the main idea of Gandhi's movements? イギリスで弁護士の資格を得たガンディーは、23歳のときに南アフリカに渡ります lawyer in Gandhi moved to South Africa to work as a 1893. It was under British rule at that time and there was a lot of discrimination. For example, Indians could not go out at night freely or walk on the sidewalk. There were also hotels that did not accept Indian guests. In 1906, the British made a law that was even more unfair to Indian people. Indians in South Africa got angry and stood up against the law. Gandhi decided to lead a movement to protect their rights. His message was "Don't follow the law, but don't use violence, even if you are arrested." Soon the jails became full of Indians, and Gandhi himself was sent there. Finally, in 1914, after many years and much effort, the law was removed. It showed that non-violent movements can be effective. staldis ne 1900 red a lot of people [139 words] 5 A Legacy 10 ガンディーの非暴力のたたかいは、祖国インドでも続きます。 Gandhi returned to India in 1915. India was also a British colony. In those days, there was a law that the British made for salt. According to the law, only the British could produce or sell salt. They put a heavy tax on it. The Indians were very poor, but they had to buy expensive salt. The money went to the British. Gandhi thought it was unfair. S 800 In 1930, Gandhi decided to walk to the sea and make salt himself. He started with 78 followers. Thousands of people joined him on the way. After walking almost 400 kilometers, he reached the sea. This non-violent march was called the Salt March. News of the march spread around the world. It showed people a new way to fight against discrimination. Gandhi's peaceful fight continued after that. In 1947, 15 India won independence. Non-violent protest is the legacy that Gandhi left. It has influenced famous leaders, such as Martin Luther King, Jr. and Nelson Mandela. [161 words / 300 words]

理科の仕事とエネルギーという単元のものです。力学的エネルギーなどが関係しているのは分かるのですが詳しいことが分かりせん。教えてください。

く学習後の考え> 問: 地下鉄には、駅と駅の間の線路が低くな っている区間が、 ところどころにありま す。 この方が、駅と駅を水平に結ぶより も、 地下鉄を動かすための電気や燃料の 節約につながる場合があります。 なぜ、 駅と駅のあいだの線路を低くする方が距 離が長いのに、電気や燃料を節約できる のでしょうか? 科学的に説明しよう。 899 888 簡単 000 00 moto hol 899 888