英語の質問です‼️ このTheyは前文のtheir imaginationsを指していると習ったのですが何故ですか？ the inventorsのような気がするんですが、、

The earliest aircraft were ridiculous. One inventor tied an umbrella and wings to a chair. Another made a duck-like machine. People made fun of them. However, the inventors used their imaginations in quite unexpected ways. They led to the invention of the modern airplane. You need a mind full of ideas in order to create something new. This is the first thing I have learned.

至急お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ ⑵①答えにはAll new things do. と書いてありましたが、 It's all new things でも合ってますか？

あとの各問いに答えなさい。 things start as dreams. I have learned from past dreamers how to | great inventors across the ages. It is something I have been thinking My dream is to invent a time machine. IfI had one, I would visit dream is to invent a time machine. IfI had one. I would visit or a long time. You might think I am a dreamer, but all new hinas start as dreams. I have learned from past dreamers how to create something new for the future. 下線部の one が指すものを本文中の3語で答えなさい。 (2) 本文の内容と合うように, 次の問いに4語以上の英文で答えなさい。 What starts as dreams?

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 1問からでも大丈夫です！

円に内持する10の長が門の 正=角形ABCがある。 *0 BC上に BD:DC= 2:1である点Dをとり、 ADの延長と円の交点を上とする。 さらに、BE の延長とACの延長の交息をFとする。 。 AE= 9 である。 A Q B ()正三角形ABCの面積は? (2) BE:Ecは? (3) CEの長さは? (4) Crの長さは?

画像の青線が引いてあるところについての質問です。 そこではゴンドラボートの乗船を楽しむことができます。 という文なのですが、 なぜ、riding gondla boat となっていないのでしょうか？ enjoyの後にthatが省略されているのでしょうか？だとしても、ゴンド... 続きを読む

Date Unit 7 World Herit P. 110|| Read and Think① Venice is called the City of Water. 受け身(~される) It's one of the most popular World Heritage s It is …の1つ 最上級 Its many islands are connected byl canals and b 受け身(~される) ~によって You can enjoya gondola boat ride there. ~できる There are many popular spots lin Venice. Th ~がある ~には It's built across the Grand Canal. I It is 受け身(~される) ~を横切って Venice is attractive, but it has serious pra First, the cityis visited by too many tou 受け身(~される)~によって The citizens have trouble because the buses (接)~なので Second, the city is sinking. It's bui

ニューホライズン2年のプリントです。 全く分からないので答えを教えて下さると幸いです！ 宜しくお願いします。

Unit 教科普 pp.88-89 (10) Name 6 Read and Think 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) この本の物語はおもしろいです。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The of this book is interesting. ゆうた (2) 優太は彼の宿題の10パーセントを終えました。 of his homework. Yuta finished ten (3) 私たちの発表のためのグラフを作成しましょう。 for our presentation. Let's make a (4)私はホラー映画を見ました。 I saw a movie. 2 基本文·重要表現の確認 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, (1) 私はクッキーよりアイスクリームの方が好きです。 I like ice cream than cookies. (2) あなたはどの教科がいちばん好きですか。 What subject do you like (3) 私の兄は姉より英語を上手に話すことができます。 My brother can speak English my sister. (4) 私は1時間以上彼女と話しました。 I talked with her for an hour. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1)私はそのゲームは楽しいと気づきました。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 I(the game / fun / that/was/found ). (2) あの女の子を見てください。 Please ( that/ at/look/ girl ).

2年ニューホライズンのプリントです！ わからないので教えて下さると嬉しいです(^^) お願いします🤲

Unit (/10) Name 7 Scene 1 bse 単語の確認 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, (1) 彼は彼自身の車を持っています。 He has his car. (2) 自然食品を食べるのはよいことです。 It is good to eat food. (3) あなたはここでいろいろな種類の車を見ることができます。 You can see various of cars here. roitenoeI (4) メグは日本語を学ぶことを決意しました。 Meg to learn Japanese. r ar algmot ed 基本文·重要表現の確認 次の日本語に合うように, (1) この製品は世界中で使われています。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 This product used all over the world. (2) その歌は3年前に作られました。 The song three years ago. (3) その歌手は私たちのクラスで愛されています。 The singer in our class. (4) ブラウンさんは日本中を旅行しました。 Mr. Brown travelled Japan. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1) 私たちの市には訪れるべき美しい場所があります。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大文字に (to / there / visit / a beautiful place / is ) in our city. (2) 彼らのうちの何人かは速く走ることができます。 (can / them / of/some/ run) fast.

数学のプリントをやっていて、答えを見てもわからない問題があります。「高さの比が３：８」の８はどこから出て来ましたか。明日テストなので大至急お願いします！

Tのこの平に辺EABCDで、 BCニにBE: EC=3:2となら =Eをとり、 AEと BDのできをPとは A D PBEの宣慣の18crのとき、三行日A形の重情をめなさい。 13x等80 B C 2 3) 80x2=160 △ABEL△PBE は高さoeしか318 △ ABEと ムABCは広辺のとセか 3:5

この問題の⑵の②の解説をお願いします🙏

2 図1のように、 底面が1辺 100 cm の正方形である 直方体の水そうXが水平に置いてあり,1分間に 12Lの割合で水を入れると, 水を入れ始めてから 75分 で満水になった。 次の問いに答えなさい。ただし、水そうの厚さは考 えないものとする。 図1 水そうX 100 cra -100 cm (1)/水そうXの高さは何 cm か,求めなさい。 (2) 図2のような直方体のおもりYがある。図3のように, 水そうXの底におもりYを置き, 水そうX が空の状態から水を入れると,55分で満水になった。図4は, 水を入れ始めてからの時間と水面の高さ の関係を表したグラフである。ただし,おもりY は水に浮くことはない。 90cm 図2 図3 おもりY D C A B B 60 cm IG H IG E 80 cm 図4(cm) 60 (分) 0 I 55 のおもりYの辺 FG の長さは何 cm か, 求めなさい。 50cm 図4の I にあてはまる数を求めなさい。 日

答えが3‪√‬3になるのですが、その計算過程を教えてください🙇‍♀️

→テー 3cr

このワークの70〜92までの答えお願いします 急いでます！

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