数学 中学生 約3年前 （1）と（3）教えてください！ （1）8通り （3）3/8 2A,B, C3 枚のメダルがあり、表は白、裏は黒にぬってある。3つのメダルの 画面にはAが1,B2,Cが3の数字がかいてある。 この3枚のメダルを同時に投げ, 3枚のメダルそれ ぞれについて、出た面が白ならばその数字を正の得 点、出た面が黒ならばその数字を負の得点とする。 これについて,次の (1)~(3)の問いに答えなさい。 A (1) メダルの表, 裏の出方は全部で何通りか。 (2) 図のときの得点は、何点か。 (3) 3枚のメダルの得点の合計が正の数になる確率を求めよ。 B 2 C 3 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約3年前 台風の進路は小笠原気団が衰えていくことで南寄りになっていきますが、なぜ夏から秋にかけて小笠原気団は衰えていくのですか？ 中学生の知識でもわかるように説明していだだけるとありがたいです 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約3年前 至急！これの解き方を教えて欲しいです！ 答えはn＝2 、6 、7 です！ 6 次の問いに答えなさい。 あたい □(1) 88-12nの値が自然数となるような自然数nの値をすべて求めなさい。 P. 20点(5点×4) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 わかりません ④4 次の2つの数の大小を, 不等号を使って表しなさい。 (1) 6 +2 (2) 2+6 (3) -2-6 - ⑤ 次の各組の数の大小を, 不等号を使って表しなさい。 (1) 0, -5, +4 (2) -3, -5, -3.14 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約3年前 国語の税の作文です。 作文苦手なので添削お願いします。 勝手に文を消してもらっても、付け足してもらっても大丈夫です。 567に負け、やらなければいけないことが山積みなんです💦 よろしくお願いします！😭 蝉の声が響き渡り、ジリジリとなる蛍光灯の光が教室を照らし出す中、夏 期講習が始まった。受験生たちは一心不乱に問題に取り組んでいた。そん な中、教材が配られ誰かが 「学校の教材は無料なのにな」と呟いた。 学校 の教材は税金で作られているという事は知っていたけれど、税金がどのよ うに使われているのかよく知らなかった。そこで税金について調べてみ た。 税金は、私たちが日々利用している様々な公共サービスを提供するため に集められているお金だ。例えば、学校の教材や施設、道路や公園、消防 署や警察署の設備や車両など、私達が暮らす上で欠かせないものを維持す るために、税金が使われている。私達が税金を納めることで、国や自治体 は私達が安心して暮らせる社会を維持し、実現することができる。また、 税金は、さまざまな政策や社会福祉、医療、教育などにも必要とされてい る。税金を納めることは、社会の貢献することにもつながる。 私達が使っている学校の教科書も税金で作られているのだ。 税金によ り、私達や教師が様々な教育材料を使用し、生徒が楽しく学習できる環境 を提供することができるのだ。教科書は私達子供にとって欠かせないもの だ。新学期何気なく手に取るその教科書はたくさんの人の苦労のおかげで できている。 「学校の教材は無料なのにな」という呟きと同じで教科書は 無料でできていると思っていた。確かに私達は直接お金を払う必要はな い。しかし、それはたくさんの人の手によって作られた教科書であって無 料ではない。たくさんの人が一生懸命働いて得たお金が集められ作られた 教材。今まで以上に興味を持って勉強し、勉強の楽しさを知っていきたい と思う。また、将来的には自分自身も税金をしっかりと払い、たくさんの 子供に様々なことを学んで欲しい。 税金は、私たちの暮らしを支える大切なものだ。私達は、社会に貢献す る一員として、税金を納めることも税金を利用することもより良い社会の ことを考えてできたら良いなと思う。 そして、毎日、私たちの暮らしを支えてくださる方々へ、心から感謝して います。それぞれの場所で、職務に誇りを持ち、真摯に取り組んでくださ る様々な方々。そのおかげで、私たちは安心して暮らせ、学習に励み、成 長を続けることができます。時には、大変な思いをされることもあるかも しれませんが、どうか自分自身も大切にしてください。 私達は、いつでも 感謝の気持ちを忘れずにいたいと思います。そして、将来恩返しができる ようにしたいと思います。いつも本当にありがとうございます。 私も空の輝く星のように苦しさや悩みがあっても、必ず諦めずに努力し きらめき続けたいと思う。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 解き方教えてください🙏🏻 例題 |1-7 | の値を求めよ。 応用 [解答欄] (9) √2-2 の値を求めよ。 |1-7|=|-6| = 26 1-7=-60 絶対値は一 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 至急‼️ (3)の問題が分かりません。詳しい解説よろしくお願いします。 答えは－6分の1x＋3分の2です。 下の図のように、関数y=1/2のグラフが、点P(4,0)を通る直線1と 2点A,Bで交わっています。 点Aのx座標が負であり、直線!とy軸との交点をCとします。 次の問いに答えなさい。 (1) 直線の傾きが-1/3 のとき、直線の式を求めなさい。 (2) △OAP の面積が16のとき、直線の式を求 (3) AC:CB=4:3のとき、直線の式をなさい 2 = { x + 1/3 2/ 1. A C B 1 ² y=. arar or P(4.01 2 ハウス 解決済み 回答数: 1
