このプリントを見て、めあて「戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう」の答えになるものを振り返りシートに書いて欲しいです。

単元課題 二度の世界大戦によって、 日本の政治・経済 人々の生活はどのように変わったのか。 教科書 P250-251 3 戦時下の国民の生活 めあて 戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう。 課題① 戦時下の国民生活の変化をまとめよう。 子ども 大都市の国民学校の子どもたち ・安全な地方に疎開した(学童疎開) ・国民の食・中学生や女学生をも兵士や看護委員と が強化され しして動員された。 男性 兵士として戦場に 送られ、兵役が猶予さ ・労動力の不足の ため勤労動員がされた女 性 ✓数十万人 性れていた大学生も戦場に ・植民地から日本国内に かり出された。 学徒出陣 動員されきびしい労動条件で 働かされた。 炭鉱、工場 植民地 <資料> 植民地からの徴兵 防空壕への避難訓練をする子ども 朝鮮籍 台湾籍 軍人 11万 軍人 6386 死者 (人) 6181 8万 死者 433 2146 軍属 死者 軍属 死者 12万 1万 12万 2万 7606 6024 6750 8160 計24万3992人 計20万7183人 (1945年8月まで厚生省調べ) 戦争が拡大すると、日本の工場へ動員される朝鮮・台湾の人々 が増加しました。また、兵士としての徴用も始まりました。 空襲に備え、 防空壕が掘られました。

空欄のところを教えてほしいです。 今書いてあるところも違ったら教えてください。

(3点 × 6) 次の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 Pリ型) 樹木や、凸凹のある山道や、 萱葺の屋根や、村童の頭など、 みんな夜光虫のやうに お前の皮膚が無数の生き物の艶で脹らんで現れる。 私はいま都会に住みなが-らも 決してお前の正確な顔形を忘却してはいない 私はお前をはげしく追想する。 お前は何時でも絶えることのない思慕の光り物だ。 *シ州合P お リ y 田舎の光沢 小熊秀雄 * かやぶき 村よ、私の村よ、光つた村よ。 私が 口にるてお前を想ふと お前はかならず光つた衣服を着て現れ つや レ 6 4 何も光沢物が お前に附着してるるとも思へないが、 J 歴 注 *萱葺= かやで屋根をふくこと。 *夜光虫=海面を浮遊し、夜間に青白く発光する虫。 形式 この詩の形式を次から選びなさい。 ア 文語自由詩 ウ 口語自由詩 文語定型詩一 ェ ロ語定型詩 2 内容 ]にあてはまる言葉を詩の中から抜き出しなさい。 内容 「お前」とは、誰(何)のことですか。二字で答えなさい。 表現 線「みんな夜光虫のやうに」に用いられている表現技法を次から選びなさい。 はんぷく A 区復送 Jn 0 r 対句法 ゥ倒置法 H 盛送 内容 ||線「お前の正確な顔形」を具体的に描いているひと続きの二行を詩の中から抜き出 し、初めの三字を書きなさい。 主題この詩で、作者はどのようなことを表現しようとしていますか。次から選びなさい。 ア 遠い土地にあって、故郷を恋しく思っていること。 ィ 遠い土地にあって、安楽な生活を送っていること。 ウ遠い土地にあって、友人をなつかしく思っていること。 工遠い土地にあって、夜光虫を探していること。 リS

（2）なんですが、なぜ2×3をするんですか？解答の意味がわからないので、教えて下さい！！

数nのうち, もっとも小さいものを求 めなさい。 (長崎) 644)、8633、1604Q, - 2n か小さくてるると、「67-2n 'は下思くなる、 2n 4 あまだから、さ6タ-2n 奇線 V67-2n = 4 9 2 2 (2) (24n の値が自然数となるような自然 数nの値のうち, もっとも小さいもの を求めなさい。 (滋賀) (3) エ=2+/5, リ=2-V5 のとき, 2-、の値を求めなさい。 <2cty) (税~4) 25)+<2-J5) 25)-(2-5) 4 Y5

つり合いと作用、反作用の法則の違いはなんですか？

【至急】 わかる問題だけでもいいので、教えてください！ お願いします🙇‍♀️

RE OO のゅ 本 5 1 間 | ゅ トー を上を尺の光路た使め慌いる吉数録6抗ハた 3うほ loov 正当 いくらかな。 04A

エは何系ですか？

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この(2)の問題の答えは、100hPaなのですが、なぜか教えてください

[| (念気圧・低気圧〉 右の図は, 等圧線の一部をがボしたものてるる> 次の問いに答えなさい。 (1) 高気圧は, A, B のどちらか。 〔 1 (2) 図のP 地点の気圧を単位をつけて答えなさい。【 ] (3) 図のX 地点, Y 地点のうち, 強い風がふいているのはどちらか。 記号で答えなさい。 〔 } 1012. ($) 風はどの方向にかいていると考えられるか。A から B の方向のときはA一B.BからAの方