ソ連解体の理由を簡単に教えてください🙇🏻‍♀️

時差の問題です 私はこの問題の計算で、トルコのアンカラの東経を30度という解釈をしたのですが、45度でないと計算が合いません。 なぜこれは東経45度になるんですか？ いつも、どっちの東経を書くのかわかりません。 テストがあるので教えてください

⑤ 東京を午前7時に出発した飛行機が10時間かかってアンカラ (トルコ)に到着しました。 アンカラの現地時刻では、到着時 刻は何時ですか?

中一地理気候気候帯 全部何帯で何気候か教えてください 1枚目アフリカ州 2枚目北アメリカ州 3枚目南アメリカ州

500~1000mm 250~500mm ケープタウン6 60° 250mm未満 40° 0° 20° 気温 ラバト 降水量 気温 ダルエスサラーム 降水量 気温 ケープタウン 降水量 気温 カイロ 降水量 600 40 600 ℃ mm 40 mm 600 40 600 ℃ 温帯 mm ℃ mm 7500 500 30 30 500 30 26.3°C 400 20 1400 20 400 20 17.1℃℃ 年平均気温 10 17.5℃℃ 300 10 10 300 10 300 30 20 10 500 22.3°C 400 読み 10 1300 200 200 0 0 200 。 200 0 0 493mm 1121mm 100 -10 100 -10 ・100 -10 100 -10 年降水量 30mm 1524mm -20 0 -20 1月 7 12 1月 17 10 -20 0 -20 0 7 12 1月 7 12 1月 7 12

中1の数学の、レポートです。 このプリントの、答えと、良いレポートを見せてくれる方お願いします。

mah Buda 洋海盆 | 中央 マリアナ マーシャ 23 BAL ACE 邦 ナウル島 ナウル 数学レポート 1.テーマ 2×2の正方形のヒミツ 2. 方法 (1) 実際の数字で計算してみる。 (2) 文字を使って式に表す。 3.内容 カレンダーで2×2の正方形の形に囲んだ 数字の対角線の数の和はいつでも等しくなるか。 ① 12 +20=32 13+19=32 ② 1 +9=10 2+8=10 ③ 22 +30=52 23+29=52 2022年 日 26 友引 3 仏滅 10 大安 17 赤口 24 先勝 31 先負 上の3つの計算では、どれも和は等しくなった。 次に文字を使って表し、 和が等しくなるかを調べる。 アメリカ砂画 スサクラメント サンフランシスコート グレート それぞれの対角線の和は、 アn+ (n+8)=n+n+8=2n+8 イ (n+1)+(n+7)=n+1+ n + 7 = 2n + 8 となるので等しい｡ 1年 月 27 4 大安 11 赤口 < 7月 > 体 18 先勝 25 友引 1 組席名前 月 火 28 | 5 12 先勝 19 友引 26 先負 2 nは自然数とする。 正方形の左上の数を n とすると、 右の数は1日後なのでn + 1 と表す。 左下の数は1週間後なので、 n + 7 、 右下は n + 8 と表す。 A 水 29 6 先勝 13 友引 20 先負 27 仏滅 3 プエブロ 国民の祝日 木 30 先崎 7 14 友引 先負 21 仏滅 28 大安 n h+7 4 先 カンザスシティ インディアナポリス 金 1 友引 8 先負 15 仏滅 2枚 2 5 22 大安 29 先勝 今日に戻る 引 2 n+1 h+8 土 2 先負 H 仏滅 16 大安 4. 結論 nにどんな自然数を代入しても、アイの式は等しいので、 2 × 2 の正方形の形に囲. 数字の対角線 の数の和は等しいと言える。 23 赤口 30 友引 6 先 コロンバス ●ピッツバーグ 大安 金 土 日 月 火 水 夏小 赤口 先勝 中 友引 中 14 中 1. A 金 土 日 月 火 水 木 先負夏季 ロ 小 14 先負 仏滅 |赤口 「先勝 中 パラグ アスン

【至急】 インターネットってマスメディアですか？

スカンディナヴィア半島とは具体的にどこの範囲を指すのでしょうか？ 丸で囲ったりして教えてくれると嬉しいです💦 (地図曲がっててすみません…)

A MNV人 15° 20° の 25 9 第04 G1 10° H 30° uwyou 40° ノール岬 ハンメルフェスト。 パランゲルフィヨルド バレンツ流 まwwy w スナリ) ンケル バルト前Aルマンスタ 焼したラップラン 鉄 ス 鉄冬 もロフス2 カンダラクシセー ベストフィヨル 次鉄 イレ とカ コラ半島 フ とポーテン イ ルルオ ケミ 海 本。 初と 子し トロンヘイムフィヨル 亜鉛 オウルの。 ベロモルスグ 火鉄 クリスチャンストロンイム オルスン 山島 グリッターティンデン グネフィヨルドに スンツバル 2465A ベトロザボーツクの リンメル 湾 タンペレ ベルゲン 『ルフィヨルド ラドガ湖) オスロ Oslo ースサンド2鉛亜鉛とエブレ ヘルシンギ 口Helsinki サンクトベテルブルク トゥルク Aape スタバングル ウプサラ フィンランド湾へ エーレブルー コストックホルム 'Stockholm タリン Tanm エストニアペイプス STONIA- チタン ノプコロド (チュド湖) クリスチャンサン ルチェーピン ドッテルン湖 ブスコオ ロイエーテボリ リガ消 リガラトビア ZATVIA スカゲラック海 ゴトランド島 オルボ コーラン半 「オーフス デンマーク eragen い Riga) ベリキエルーキ コペンハーゲシ カルマール リエパーヤ リトアニア LITHDANIA DENMARK 海 ピツェブスクの 山 FINLANP ステローレン諸島 :サ iテン VEDEN ナビ >oH mat ロフォーテン諸島 NORWAY カテガット海峡

これを元にして箱ひげ図を作りたいんですけど どうやって作ればいいですか？

あなたはスマートフォンやタブレットを 何に活用していますか? ネットで情報を検索する 65.8% 動画サイトを見る 52.5% SNSを使う 34.2% ゲームをする 37.3% プログを見る 17.1% ニュースサイトを見る 24.1% 写真を撮る見る 38.0% 音楽を聴く 44.9% 電話をする |15.2% その他 5.7%

画像暗くてごめんなさい💦 赤いマークを付けた④が分からないので解説して頂きたいです！！

Y= ax'a 7ラ7とにA-チ、4)、B110,25) と点cがある。 、D 運線 06と言線 Acの交点で点日 は直線ABと願との交点である0 aの(値を求めなさい す線ABのだを求めなさい → △ EOBを当東在のまれりに1回転してできる な体の(体積を求ぬなさい。たた円固容は花とする。 T 、デスサ10. る A00とやe 88pcの面種が等しくないいる。 簡単行整数のルじ来しなさい。→ 7:3 A BADとADPC との 面積のヒとを最も 9:0z? 8(10.25) (0.0) E C (-44) 0

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

連立方程式（方程式）を使って求めるとどうなりますか。教えてください。

本 お箇式をつくって尋は、作窟さ県くwWNこCUもかってWI人 RNN パ 人る 人 へ が 1 km 守るmWにWTニWKRのWas we でwo NNや ey 自陳ir に出す二m人E良素の皿いふ025 ke でぶる、全で SS ww pampn 、Y woら ざこ でネタートい途中で包O上に東り 交えてコールいやとき、スサー 由 遇昌でに した二酸化良素の景は全NでSS ww でやっ 、 ます 時 出した二酸尼譜団の革を玉めぶさ、 ニコ