中学3年生国語の誰かの代わりにで、 筆者の考えについて自分の考えをまとめ、これからの自分の生き方を描いてくださいという課題が出ています。 筆者の考えに賛成な部分とその理由、反対の場合は自分なりの提案とこれからの生き方などを400字以上で書きたいです😭

中学3年生国語で｢故郷｣をもとに｢握手｣の構成や人物像を考えるのがあるのですが分かる方いらっしゃいますか？

至急です！ 中学3年生国語のフロン規制の物語なのですが、 この問題の答えがわかりません💦 誰か教えてください🙏

【筆者の主張をまとめよう!】 私たちは、科学的な思考力と、それを社会の中で生かすための柔軟な 想像力を、ともに学んでいく必要がある。(95@) →「科学的な思考力カ」と「柔軟な想像力」とは、どのようなものか。 *科学的な思考力 柔軟な想像力

【至急】中学3年生国語、「握手」、ルロイ修道士の人物像などを含め作文を書きます！初めは、「ルロイ修道士は嬉しい時も辛い時もいつも子供のことだけを考えている子供思いの優しい人だと言える」から始めるんですがそこからが分かりません！教えてくださいお願いします🙏！

【至急】 中学3年生国語、『握手』 ルロイ修道士の人物像や描かれ方などから、この作品のよさや特徴について自分の考えを二百字以内でまとめてみよう。 という課題がでました。 先生から、書き方を教えてもらったのですが、どこの場面を書けばいいか分かりません。 «教えて貰った書き方(... 続きを読む