解説お願い致します🙇🏻‍♀️抵抗は求めてあるので写真1の値を使ってください🙇🏻‍♀️

[実験1] 図1 ① 電源装置, 電流計, 電熱線, モーター, 抵抗器, スイ ッチ 1 2 3 を用意した。 ② 電熱線, モーター, 抵抗器を導線で並列につなぎ, 図 1のような回路をつくった。 3 スイッチ1 スイッチ2 A 452 電熱線 2 モーター (M) 抵抗器 ③ スイッチ 1, 2, 3を様々な組み合わせで入れ,電源装 置の電圧が1.0Vになるように調整したときに流れる電流 の値を調べた。 スイッチ3 表1 4 ④ ③でモーターが回ったときに入れていたスイッチの スイッチの組み合わせ 電流 [mA] 組み合わせと, 電流の値を. 表1にまとめた。 2 500 1,2 750 2,3 625 1, 2, 3 875

至急！！ 文化祭で『 予感』という曲を歌うのですが、その中の歌詞を歌でどう表現するか考えを書かないといけないです。なので、見せ場とか強弱とか表現の仕方を文で書いて欲しいです。 具体的にかつ他の人が気づかないようなものを書いてくれると嬉しいです。 欲望いっぱいですがよろしくお... 続きを読む

（3）がなぜア、ウになるのか詳しい解説をお願いします。

次の実験について, あとの問いに答えなさい。 [愛媛県] [実験1] 図1のような回路をつくり, 棒磁 図1 3.0V 0.2A 30 図2 割りばし 石のN極をコイルQに上から近づけていく ⑤ 棒磁石 導線K -導線L ふ と、検流計の針が振れた。 針 棒磁石 コイルR [実験2] 図2のような回路をつくり 棒磁 E 石のN極をコイルQに上から近づけていく 石のN極をコイルQ に上から近づけていく コイルQ SZ と, コイルRはaの向きに動いた。 検流計 (1) 実験1のように, コイルの中の磁界が変化することによっ < て流れる電流は何と呼ばれるか。 その名称を書け。 (2)表現力 磁界の様子を磁力線で描いた図において,磁界の図3 かんかく コイルQ a U字形磁石 (コイルQの面は, 水平である。 ) C D K L E K F L 強弱は,磁力線の間隔により、 それぞれどのように表されて いるか。 「広く」「せまく」の二つの言葉を用いて,簡単に書け。 (3)図2の装置で、次のア~エの操作を行うと,それぞれ, コ イルRは a, b いずれかの向きに動いた。 次のア~エのうち, コイルRがbの向きに動くものをすべて選び、記号で答えよ。 ア U字形磁石は図2の状態のままで, 図3のCのように, 棒磁石のN極をコイルQから上向きに遠ざける。 →1つかわる イ U字形磁石を図4の状態に変え、図3のDのように, 棒磁石のS極をコイ 図4 →2つかわる ルQに上から近づける。 PS SN K ・K K L ウ U字形磁石は図2の状態のままで, 図3のEのように, 棒磁石のN極をコ イルQに下から近づける。 → I U字形磁石を図4の状態に変え, 図3のFのように, 棒磁石のS極をコイ -> ルQから下向きに遠ざける。 a

花の街のぐにゃぐにゃした字の意味を教えてください！

詩や曲の背景を理解して歌おう。 = 心の歌 歌い継ごう 日本の歌 J-72-84 mf 花の街 せんりつ 詩にこめられた思いが,旋律や強弱にどのように生かされているかを くふう 曲にふさわしい表現を工夫して歌いましょう。 わにな 200 Red. Red. Red. E mnf cre かけて おど一つ はるの ゆう いてゆ mm るよと

滝廉太郎の「花」って歌は混声二部合唱ですよね？その理由をふたつ教えてください

3 心の歌 花 歌いごう せんりつ くふう 日本の歌 歌詞の内容と旋律や強弱との関わりを理解し, 曲にふさわしい表現を工夫して 歌いましょう。 015 ◎日本語の美しい響きを大切にしながら、 発音に気を付けて歌いましょう。 J-60-66 はるのうらーらーの すーみーだが わ mf dolce ぼり くだーりーの ふ なびーとーが

この曲でナチュラルになるのは緑で囲ったとこだけですか？？ 教えてください、お願いします！！ 画像見にくくてすいません、！ あとできたら二枚目の意味教えて欲しいです

5 曲想を生かして表情豊かに歌おう。 03... #3 帰れソレントへ (Torna a Surriento) 精音 ◎短調と長調の違いを感じ取り、速度や強弱に気を付けながら、転調 C くふう 曲にふさわしい表現を工夫して歌いましょう。 下がる C Dm7 G7 mprit. 中くらいの速さで Moderato まち ミエント mien-to! よい うた ランチェ ran - ce : 1･2 うるわしのソレント G7 rit. Cm P /ヴィーデオマー レクヮン テベッロ (Vi-deo ma-requan-t'è bel-lo! 調 ナチュラル C なん Catempo とり とり ディーオ di-'o!" おもいでさそ ゆめじにさそ カシェタートオファイエスン ca sce-ta-to'o faie sun 短調 さびしくひび さびしくひか Fm vs> G7 もりのみどりにも やさしくいざない ヌプロフーモアックッスイ フィーノ nu pro-fu-mo_ac-cus-si fi-no ティエー ネオ レエ トゥル ナ tie-ne'o co-re'e nun tur nà? > う う すぎしひしの まどにたたず ンター ネ ダストゥ T'al-lun-ta - ne da stu nà. このソ トルナアブル Tor-naa Sur e < る C a tempo Cm Dm7 レーントへ リエン rien - Fm ト to, うなばらはる スピーラタン トゥセンティ ト spi-ra tan-tu sen-ti - men - to, Ab べめ コー CO mf V G7 rit. ば オレンジのかおり うみのせいシレーネ グヮル グワ キ ストゥ チャル ディーノ Guar-da, gua', chi-stu ciar-di-no; ・リタルタンビ レ re, かぜはささや きみをまねく ネ ディントオコーレセ din-to'o co-re se ne かえれ Ma nun me Cr Cm -かえ ファン メ fam-me かに だんだん遅く れ cam き 1曲の中川調が変わること。 da だしね 1. to b Dm7 ラッ サ las - sà, くだける み < ヴァ va, C a tempo Dm7 Cm Ab Fm (ゆうもやたなびき うたごえながれて メン テ コン メ トゥア キティエーネ com-me tu a chi tie-ne men-te, ほしかげよぞ pà ! もとの建てに 見る G7 デ 龍明子 日本語詞/ E. デクルティス 作曲 ほのかにただ たえなるその スィエン ティエスティシュー レア sien-te, sie', sti sciu-re_a- d0 いまはただひ きょうもただひ みぞ テル ラ la ter - ra de l'ammo - re, エトゥディーチェイパル トアッ Etudi - ce. “I' par-to,ad- Cm ラン G7 Cm お モー とに ふるさとの ヌン ダル メ ストゥトゥル nun dar me stu tur - 12. Cm パ -pà

合唱曲の虹（作詞作曲森山直太朗)の楽譜の最初、一番強い強弱記号と一番弱い強弱記号を教えてください🙇‍♀️

この曲の情景の工夫点や音楽の要素(旋律 リズム等)をおしえてほしいです。

情景がどのように音楽で表現されているのか、 音楽の要素に注目して聴こう。 連作交響詩「我が祖国」から「ブルタバ (モルダウ)」 スメタナ作曲 ↓ (チェコ語) (ドイツ語) 物語や情景などを(オーケストラ )によって表現する音楽 I A~Gの標題を参考に音楽を聴いて、その情景がどのように表現されているか書きましょう。 標題 演奏している主な楽器 ・フルート ブルタバの2つの 源流 (この川は2つの源 流から流れ出す。) A E D (森からは狩りの角 笛が聞こえる。) C 農民の結婚式 ブルタバを表す ･ヴァイオリン 旋律 ・オーボエ (光に輝きながら川 幅を増す。) B 森の狩猟 月の光、水の精 の踊り (夜になると月光に輝く水 面に水の精が踊る。) . ブルタバを表す旋律 (第1の源流) 聖ヨハネの急流 (聖ヨハネの急流で水 しぶきを上げる。) クラリネット ( 第2の源流 ) ・ヴァイオリン (結婚を祝う村人のクラリネット 踊りも見られる。) ・ヴァイオリン (ピッチカート) 金管楽器 ( 角笛の意味もある名 称) ( 水の精) (月の光) ・ヴァイオリン ・オーボエ ・金管楽器 ・チェロ コントラバス <打楽器 > 情景の表現の工夫 音楽の要素(旋律、強弱、リズム、楽器の音色等) に注目 静かで、おだやか リズムが細かい 強弱がはっきりしている ゆったりとしたリズム (ポルカ)のリズム→ 拍子

わかりやすい解答の方全員フォローします 至急：＋er ＋est とmore the most の使い分け方がイマイチわかりません教えてください！！

何かと比べて説明する。 Australia is large. Australia is larger than Japan. Australia is the largest island in the world. Australia is the largest island in the world. the を弱く, 強弱のリズムに注意 ひかく 比較級と最上級 (-er/-est) 何かを比べて「・･･より~」 と 説明するときは,形容詞や副 詞の語尾を -(e)r (比較級) に変えます。 「いちばん~」 と説明するときは、語尾を - (e)st (最上級)に変えます。 ⇒p.153 形容詞 副詞の変化表 ► Active Grammar p. 106 ninety-seven 97

至急：わかりやすい解答の方全員フォローします 英語の不定詞と動名詞の違いはなんですか？ 教科書にはどちらも『「〜すること」と言う』とかいてあって違いがわかりません、、、お願いします🙏

基本文 ｢~すること」 と言う。 ▶ I don't like playing basketball. I'm not good at passing the ball. Passing the ball isn't easy. ●) Passing the ball isn't easy. 強弱のリズムに注意 動名詞 名詞と同じような働きをす るく動詞の -ing 形 > は, 動名詞とよばれます。 動詞 や前置詞の後ろに置かれ たり,文の主語になったり, さまざまな役割をします。 ► Active Grammar p. 28