この問題の解き方が答え見ても全くわかりませんでした。誰か分かりやすく解説してくださると助かります。

□教科書やノートに使われる紙の大きさには, A判や B判という種類があります。 A4判の紙は, 短い辺と長い辺の長さの比が 12 となっています。 また, A4判の紙を 2つ合わせると, A3判の紙となります。 -A3判 - √2 A4判 ななみさんは,A3判の紙の短い辺と長い辺 の長さの比も1:√2 となることを,次の ように説明しました。 説明の続きを書きなさい。 記述 A4判の紙の短い辺の長さを1とすると, 長い辺の長さは√2 となる。 また, A4判の紙を2つ合わせたものが なに A3判の紙だから A3判の紙氏の短い辺の長 土は、長い辺の長さは 2となる。したがって、短い 辺と長い辺の長さの比は、 49

この2つの問題が分かりません。 教えてください🙏 中3有理化の計算

■ □(2) 18- (2)18- 4 √8 (5) √60-√3/3

何故答えがこうなるのかわかりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

次の数の分母を有理化しなさい。 1 (1) V11 +√5 6

ルートの問題です 左側の写真が解いた答えなのですが、答えの解説にかすりもしておらず… 普通に約分ミスもしてるのですが、そこがあっていたら答えが同じになります。解き方も授業でやった解き方なので間違いではないと思いますが、先に100を25で約分したほうがいいのでしょうか？ ... 続きを読む

(3) √0.251 N 25 100 52 10° E 2 V 5 2 "

(9)について質問です なぜ答えがx＝±‪√‬²/₃ではなく x＝‪√‬2/3になるのでしょうか 回答いただけると嬉しいです߹߹

□(3) -5=13 ☐ (6) 6x²+7=28 ☑(9) 23x²-30=-22x² 63

(1)🟥なぜ、掛け算をするのかが分からないので教えてほしいです また、(1、2)はなぜ、計算のし方が違うのでしょうか？

例題2 次の式を計算せよ。 ただし分母は有理化して答えること。 3 1 (1) + √5+√2 √5 2 3 1 (2) √√5-√2 √5+2 解答 3 1 (1) + = √√5 +√√2 5-√2 = 3(√5-√2)+(√5+√2) (√5+√2) (√5-√2) 4√5-2√2 5-2 4√√5-2√2 3 通分と有理化のどちらを先にやるか? →通分と有理化が同時にできるものは、 まず通分する! 3 1 (2) = √√5-√√2 √5 +2 = 3(√5+√2) √5-2 (√5-√2) (√5+√2 ) (√5+2)(√5-2) 3(√5+√2 ) 5-2 √5-2 5-4 =√5+√2-√5+2 = =2+√2

⑶の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙏🏻 ⑴が2‪√‬2 、 ⑵が(5‪√‬2)/2 まではわかりました✨️ 答えは(6‪√‬2)/5 です！ よろしくお願いします！

9 右図のように, AB = 4, BC = 5,CA = 3 の直角三角形があり、 この三角形は辺BCがx軸 に平行で,面積がx軸, v軸で同時に2等分され ている。 三角形の各辺と両軸との交点を,P,Q, R, Sとする。 次の各問いに答えよ。 P (1) AQの長さを求めよ。 (2) PBの長さを求めよ。 (3) 点Aとx軸との距離を求めよ。 ADC (4) 点Aの座標を求めよ。 B 552 早実高★★★★☆ A 3 C 5 R x

√は分数にするときは、分母と分子それぞれにつけたほうがいいですか。画像で言うと左の表記より、右の方が良いですか？

これ簡単に解く方法ありますか？

(4)は通分するのでしょうか？またそうしましたらXはどうなりますか？ (5)はまず、有理化ですか？

3y-5 (4) x+ 2 (5) 2x-y+2 2x-y 3 √3 (5√6-√24) √2