どうして答えがイになるんですか？解説お願いします🙏🙏

50 電磁誘導 電磁誘導と磁界の変化を調べるため,次の実験を行った。 あとの(1),(2)に答えなさい。 〔実験〕 机の上に置いたコイルに検流計を接続し、 右の図のように棒磁石のN極を下に向けて 一定の速さでコイルの中央を通るように, コイル上を水平に通過させた。 〔結果〕 検流計の針は,+側にふれ、次に側にふれた。 (1) 電磁誘導とはどのような現象か。 解答欄の書き出しに続けて簡潔に書け。 コイル内部の 図 SZ コイル <福井・一部略〉 検流計 (2)棒磁石を動かす方向と棒磁石の向きを次のア~エのように変化させたとき, 検流計の針が実験の結果と同様のふ れ方をするものはどれか。 最も適当なものをア~エから1つ選び, 記号を書け。 16 ア コイル 検流計 コイル ウ 検流計 コイル I 検流計 ← 検流計 コイル 棒磁石のN極を下に向けて コイルに近づける イ

なぜこうなりますか

1 光の性質(反射) 図のように、 A点からはし きりで直接に は見えない光 源が、鏡によ りP点にある ように見えた。 1 L A しきり 光源 1 鏡の面 光源から出た光が鏡で反射してA点に進む光の道 すじを、 実線(一)で図にかきなさい。 (福井改) 上 で直線を考えよう。

なんでイとウになるんでしたっけ😵‍💫

2 次のア~エのうち、昼と夜の海陸風の向きを正しく表す図はどれか。 適当なものを 2つ選び、記号で答えなさい。 福井県] がつく ア イ 昼 風 ウ I 夜 夜 風 壁 陸 海 海 海 陸 海

答えは16倍です 解説お願いします､､､！

14 図のように、△ABCで, 2 遊AB. BCの中点をそれぞれD,Eとし、DE, DCの中点をそれぞれP,Q とする。このとき、 △ABCの面積はADPQの面積の何倍になるか求めよ。 (福井) DPG: DEC D こに4. B Gl D Pl ② BE Q C

（2）の解き方教えてください🙏🏻（1）はなんとなくいけたんですけど（2）分からなくなりました😿

BCの中点をそれぞれD、E とし、 DE、DC 5 下の図のように、 △ABCで、2辺AB、 の中点をそれぞれPQとします。 (福井改) B E C (1) ADECの面積はADPQの面積の何倍か 求めなさい。 4倍 (2)(1)の結果から、△ABCの面積は△DPQ の面積の何倍か求めなさい。 16倍

答えの線を引いてるところで、なぜ直角二等辺三角形だったら比は1:√2になるのか教えてください🙇🏻‍♀️

4 右の図のように,AB=AC,∠BAC=90°の直角二等辺三角 形ABCとDB=DE, ∠BDE=90°の直角二等辺三角形DBE がある。 このとき,△ADB∽△CEBであることを証明しなさい。 福井 B

至急です、、😭😭物理が苦手で問題の解き方が分からないので優しい方教えて頂きたいです🙏🏻よろしくお願いします😭

数 物体A このおもり2個を円柱形の容器に 入れて密閉した物体Aを用意し 14 かいとさんとあおいさんは、浮力について興味をもち、次の実験を行った。ただし、100g の 物体にはたらく重力の大きさを1.ONとし、糸や容器の質量は考えないものとする。 1 実験1 図1のように、 1個 250g 図2 図3 5.0 ばね しずめた 深さ ばかり 糸 10cm 図1の矢印の位置に糸をつ け、 図2のように、物体Aをば bd 底面積40cm² ばねばかりの値N 4.0 3.0 2.0 [N] 1.0 ねばかりにつるし、じゅうぶんに深い水の中にしずめて 0 0 2 いき、2cm しずめるごとにばねばかりの値を記録した。 4 6 8 10 12 14 16 しずめた深さ [cm] 結果をグラフに表すと図3のようになった。この結果について、次のような会話をした。 かいと図3から、しずめた深さが10cmになるまでは、ばねばかりの値が小さくなっていくね。 あおい:しずめた深さが10cm以上になるとばねばかりの値が変化しないね。 浮力は物体の何 に関係しているのだろう。 (1) かいと浮力は、水中にある物体の体積の大きさに関係していると思う。 また、水中に物体を しずめるときは、 物体の底面はより深いところに位置するから、 より大きい水圧がはた らく。 だから、 全てしずんでいるときの浮力は、物体の底面積に関係していると思う。 あおい:そうかなあ。 物体が軽いほうがうきやすそうだから、 浮力は 物体の質量に関係してい ると思う。 浮力は物体の何に関係しているかを、 実験2で確かめてみよう。 単3 図4 実験2 実験1と同じおもりを 用いて、 図4のようにおもり を入れて密閉した物体B~F を用意した。 物体Dと物体E は同じ容器であり、物体Eは 物体Dを上下反対の向きにし たものである。 それぞれ図4の矢印の位置に糸をつけ、 物体をばねばかりにつる し、水中に全てしずめたところ、 ばねばかりの値は表のようになった。 物体D |物体E| ばねばかり 物体の値〔N〕 運動とエネルギー 物体B |物体C 物体F 10cm 空気中 水中 20cm A 5.0 1.0 10cm B 5.0 3.0 5cm C 10.0 6.0 D 10.0 6.0 底面積40cm² 底面積 40cm² 底面積 40cm² 体積400cm3 底面積120cm2 体積 400cm3 E 10.0 6.0 F 7.5 なお、物体Fの記録はしていない。 物体Aを水にしずめた深さが4cmのときの、物体Aにはたらく浮 力の大きさは何Nか書きなさい。 (2) 2 波線部分の理由を、 「重力」、 「浮力」 の2つの語を用いて簡単に書き なさい。 3 浮力について述べた文として正しいものを、次のア~カから2つ選 (3) びなさい。 ア 下線の部分は、物体Aと物体Bの結果から正しい。 イ 下線の部分②は、物体Dと物体Eの結果から正しい。 下線の部分 ③は、物体Aと物体Cの結果から正しい。 物体Bを全てしずめたときの浮力と物体Eを全てしずめたときの浮力は、同じである。 オ 物体Dを10cm しずめたときの浮力は、物体Eを10cm しずめたときの浮力よりも大きい。 カ物体からおもりを2個とり除いて物体Dを全てしずめると、浮力の大きさは半分になる。 (4) 表で空欄になっている、 実験2の物体Fの記録は何Nか書きなさい。 485 (4) ☐ OXHO 福井 本誌 > P.62~63 A

直角三角形になる理由について解説お願いします！

・表 4 三角形の相似条件 ⑥ 3 と 下の図のように、△ABCの辺ABRA 上に点P 辺BC上に点Q R 辺 CA 上に点Sを 四角形 PQRS が長方形と なるようにとる。 CARS このとき、黒く塗られた2つの三角形 が相似になるのは、△ABCについてど のようなことがいえるときか、すべて答 えなさい。 (福井) P S CIEL B Q R C くわしい解説 解 PBQ とSRCにおいて、 ∠PQB=∠SRC=90° だから、 もう1組の角が等し ければ、 2組の角がそれぞれ等しく相似になる。 (S) • •∠B=∠Cのとき、 △ABCは AB=ACの二等辺 三角形である。 ・∠B= ∠CSR のとき、 SRC で、 A ZC=∠SRQ-∠CSR=90°CSR だから、 <B+ ∠C= ∠B+(90°CSR)=90° =0° よって、 △ABCで、∠A=180°-90°=90° ∠A=90°の直角三角形であるとき か、 AB=AC(∠B=∠C) の二等辺 三角形であるとき。

②を教えてください🙏

(2) 右の図のように,AD // BCで ある台形ABCDがあり, 対角線 の交点をGとする。 点Gを通り, ADに平行な直線と, AB, DC との交点をそれぞれE.Fとす E A 6cm D 【エ F る。 AD=6cm, BC=10cm とす B るとき,次の① ② に答えなさい。 -10cm- 行 <福井〉 に ① AG: GCをもっとも簡単な整数の比で表しな さい。 S 分 ②EGの長さを求めなさい。 単 単

障害があっても、教育や就職の面で不自由なく、生活できることをインクルージョンと教科書では書いてあるが、様々な違いを認め、関わるすべての人が参加して支え合うこともインクルージョンと言うんですか ？共生社会や多文化共生と混乱してしまう時があります。具体的にどう違うのか教えてください。

障がいのある人 障がいがあっても教育や就職の面で不自由 への理解 5 なく生活できるとい っ たインクルー ジョン マ