理科 中学生 1年以上前 ガスバーナーの使い方についてです。 1枚目の答えはガス調節ねじなのに、2枚目の原因が空気調節ねじなのがよく分からないので教えて頂きたいです🙇♀️ POINT ア 炎の大きさは, 7 回して調節する。 〕を 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 この記述問題についてです。私はガス調節ネジをもっと開けるとか空気調節ねじを少し閉めるが答えだと思ったのですが… これってもう火は戻ってこないから一回ガス系全部閉じて安全にした後にもう一回点けなおせって意味でしょうか？d □② ガスバーナーに点火して炎を調節していたところ, 空気調節ねじを開きすぎたために,炎がガスバー ナーの中に入って見えなくなった。 このときどうすればよいか。 15字以内で書きなさい。 元 栓 と コ ツ ク を 閉 め る 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約2年前 今日の理科の実験で、酸化銅を作る実験をしたのですが、ガスバーナーに火をつけて空気調節ネジを回したあとなぜか火の色が緑になりました。 別に火の色を変える実験をしているわけではないのでなぜ緑色になったのか知りたいです。 ただ普通にガスバーナーになにか物質がついていただけなのです... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 単元、中２.理科 生物をつくる細胞 すいません🙏 ↓のプリントを一問一答にして、まとめていただきませんか？ 答えもお願いしたいです🙇💦💦 よろしくお願いします🙇♀️⤵️ × [復習] □ 顕微鏡の使い方 (1) 観察の手順 ①視野を明るくする 対物レンズを最も 高い倍率のものにし、視野全体 としぼり板で調整する。 が明るく見えるように、反料金 ② 対物レンズにプレパラートを近づける 観察したいものが、レンズの真下にくる ようにプレパラートをステージにのせ、横から見ながら対物レンズとの間をでき るだけ近づける。 ③ピントを合わせる 調節ネジを②のときと逆向きにゆっくり回して、 ピントをあ わせる。 ④ 高倍率にして詳しく観察する 高倍率にするには、③の後ウ_ 回して高倍率の対物レンズにし、しぼり版を回して見やすい明るさにする。 (2) 目をいためるので、顕微鏡に 直 を当ててはいけない。 (3) 運ぶときは両手で持つ。 置くときは、オ なところに静かに置く (4)顕微鏡で高倍率にすると、見える範囲は、カくなりは暗く なる｡ (5) 拡大倍率は「接眼レンズの倍率× 対物レンズの倍率」 <観察1> 植物と動物の細胞を比べてみよう A; 植物細胞の観察 ① タマネギの内皮を約5mm四方はぎとり (2枚) スライドガラスにのせる ② 片方には酢酸オルセイン溶液を1滴落 しカバーガラスをかぶせる ③ 100~150 倍で観察し、 400~600倍に 変えてスケッチする B; 動物細胞の観察 ① ほおの内側を綿棒で軽くこする ②綿棒についたものをスライドガラスに つけ、以下タマネギと同じ手順の作業 を行う ジグソーパズルのような 境界ははっきり 細胞 A' ピーマンの表皮 レボルバーを ||| B ヒトのほおの内側 で求める。 A: タマネギの表皮(済) C ツバキの葉の断面 1 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 3年以上前 至急お願いします✨ ガスバーナーの火を消すときって空気調節ネジ→ガス調節ネジの順で閉めるのですが、左右どちらに回すのですか？火をつける時が右回しなら左ですかね。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 なんで答えがエになるんですか？ 万3コックとガスの元栓を閉める。 (1 確認1/ 図のガスバーナーについて, 次の問いに答えなさい。 (1)黄色の炎になったとき,適正な炎にするにはどのような操作 を行えばよいか,ア~エから選びなさい。 アねじAをおさえて, ねじBを閉める。 イ ねじAをおさえて, ねじBを開く。 グねじBをおさえて, ねじAを閉める。 P (2 Q -A -B エ ねじBをおさえて, ねじAを開く。 せげよいか。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 どっちが空気調節ネジでどっちがガス調節ネジが教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️ ているこ くを近づ でく B イ で, ⑥ ③ )色の三角形にする。 liBを閉める一→元栓を閉める 解決済み 回答数: 1
