カッコ4教えてください🙇sleepingですか？問題文途中できれちゃったんですけどなおす必要のないものはそのまま書くこと。です！

1 次の文の (1) I've read ()内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要 □ (2) Has Tom dane ☐ (3) We haven't this book three times. seen (4) My sister has been (read ) his homework yet? (do) Ms. Brown for a week. (see) for ten hours. (sleep)

doesではなくdoなのはなぜですか。どういう時にdoesだったりdoなのですか。初歩的な質問ですみません。

ruogaves, dirdなど」.〉で答える 吉がこの部屋で勉強しますか) 立 (14) Who studies in this room? 主語 あな なたのクラスではどん 1 Ken 「だれが~ですか」 とwho が主語なので,「○○が~ します」 と具体的な人を主 語にして答える。 主語 にんしょう (3人称・単数) to jang edw/10 \ salil / ball \ ob) does. (ケンが (勉強) します) 16 melil I = studies (in this room) を表す。 do does(ケンとジョンが(物品)! — Ken and John does 主語 (複数) (ケンとジョンが (勉強) します = study (in this room) を表す。 9Y JIM

この問題の4ってなんですか！ルート2分の一のとなりにある4ってどーやって計算するんですか！教えてください！

(8) <-12 16 2 √32 4√2+. =√8-4√2+√18 54 3

（2）の問題でなぜ(a-b)の2乗がなくなるのかが分かりません。教えてください。

(2) a=2√3+1,b=√3-3のとき, (a-b)-8(a-b) の値を求めなさい。 (a-b)-8(a-b) =(a-b) (a-b-8)88 =(a-b)(a-b-8) 解くときのカギ 因数分解した式に (大阪) 代入すればよい。 xa ={2√3+1-(√3-3)}{2√3+1-(√3-3)-8} DEL = (√3+4)(3-4)=(√3)-4°=3-16-13 (8-13) 8:15~8/

(1)の選択肢、ウとエはどちらもねじれだと思ったのですが、違いますか？解説お願いしたいです🤲

Iを頂点とする立体を表している。 図2は、図1の立体を投影図で表したものである。 図 1 B TY H 正四角すいと直方体をあわせた形で,点A,B,C, D, E,F,G,H, F * KAHORMOCIAL 6 H 6 図2 5 2 cm 33830OASTRAUT 6 cm 5 cm **URGA HA 面ABCと面BFGCは垂直である。 面BFIEと辺GHは平行である。 辺ABと辺GHはねじれの位置にある。 辺BFと辺ADはねじれの位置にある。 16cm 2つ以上!! 次の (1) は指示にしたがって答え, (2), (3) は最も簡単な数で答えなさい。 (1) 図1に示す立体において,辺や面の位置関係を正しく述べているものを次の ア~エからすべて選び,記号で答えなさい。 TAGS 6 cm JAA Hmo 2 = 1A=3A MIAS 84 (36) 28 $48 (立面図) 321 (平面図) ko

バスケの部活を通しての作文原稿3枚分の例文を考えていただけないでしょうか、、、、、

中学3年生です。 夏休みの課題で生活意見作文を書かないといけないんですが、何も思いつかなくて、、、 部活のことを書こうと思うのですがいい文章ないですかね、、、、ちなみにもう引退しましたがバスケ部でした。いい意見良ければお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(3)のの解説をお願いします。 答えは1.6gです。

解説をお願いします。 答えはP(6,8)とP(ー8,ー6)です！ お願いします

（5）と（6）の式の展開の問題の解き方を教えてください！お願いします🙏🏻

(5) (2z十2十3)(2ァ一ヶ十3)