英語 中学生 約1時間前 be動詞の意味を教えてください!areとかwere,did,などがわかんないです 3 進行形受け身/目 日目 基礎問題 1 進行形 次の文の( 内から適切な語を選び, 記号で答えなさい。 (1) Bill and I (アam イ is ウ are) reading books now. (2) She (ア is イ was ウ were) eating lunch then. (3) Are イ Was Were ) you playing a video game when I called you yesterday? 2 受け身 日本文に合うように, に適切な語を入れなさい。 (4) この写真は彼によってとられました。 This picture was by him. (5) トムはたくさんの人に愛されています。 Tom is by many people. (6) 昨年これらの机は作られました。 These desks made last year. 3 助動詞 日本文に合うように,( 内から適切な語を選び, に入れなさい。 (7) 私は上手に日本語を話すことができます。 I speak Japanese well 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約1時間前 このような問題がよくあるのですが、写真の問題でいうQの位置(2等分する線と交わう点)はどのように見つけるのでしょうか? こういう問題が全然解けません、、助けて下さい😭😭 [問題] (2学期中間) (***) y 右の図で, 直線の式は y=-x-8で,直線の式は m y=2x+4である。 次の各問いに答えよ。 (1) 点Pの座標を求めよ。 (2) 四角形 PCOB の面積を求めよ。 (3) 点Pを通り, 四角形 PCOB の面積を2等分する直線 の式を求めよ。 [解答欄] (1) (2) (3) [ヒント] (2) (四角形 PCOB の面積) = (△PCD の面積) (△DBO の面積) y m (3) 右図のように, 点P を通り, 四角形 PCOB の面積 を2等分する直線を PQ とする。 (△PCQの面積)=(四角形 PCOBの面積)× △PCQの面積)=1/21 -xCQxPH より, CQ を求める。 4人 D 2 A -4 B/ IC -20 Q H -8XC 未解決 回答数: 0
理科 中学生 約6時間前 中学2年磁界についてです 磁界は、NからSに向かって発生しますよね? なら、磁石のまわりにできる磁界も、NからSを向きますよ、ね、?? だったら、磁石の周りに、方位磁針を置いた時、方位磁針の向く向きと、磁力線の向きは逆になるってことですか? 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約9時間前 おしえてください;; 7 円柱の体積 図1の円柱形の容器 (底面の半径が3cm, 高 さが15cm)を満水にしたあと、容器を45°傾けたとき、 図2のよ うになった。図2の容器に残っている水の体積を求めなさい。 正答率 2.0% (8点)<沖縄> cm3) 図1 図2 -45° 3cm ~15cm 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約11時間前 ここ教えてください;;あと、集中する方法も教えて欲しいです💭 (1) 直線y=ax+b (a, b は定数) は, 直線y=2x-4とx軸上の点で交わり, 点(-1, 3) を通る。 直線y=ax+by軸との交点の座標を求めなさい。 (2) 右の図において, 2点A,Bの座標は, それぞれ (1,3), (5, -1) である。 また, x軸上の点(α, 0) をPとする。 線分AP と線分 PBの長 さの和が最も小さくなるとき, a の値を求めなさい。 正答率 38% (a= <愛知> 〈山形〉 x P 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約13時間前 おうぎ形CPAの面積ーおうぎ形CRDの面積 で計算できるのはなぜですか (3)次の 」の中の「せ」 「そ」にあてはまる 数字をそれぞれ0~9の中から一つずつ選び, その数字を答えなさい。 A 面積は 右の図のように, 線分ADが動いたあとにで きる図形に色をつけました。 色をつけた図形の せ そ ID 5 -πcm²です。 (7点) U T 四角形ABCDは長方形 ADSCEARUC 'S 45% B 45 3 117 C P 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 ここがどう解くのか分かりません 教えてください 6 右の表は、 品物 A、B、Cの重さをはかり、 きんじち 10g未満を四捨五入して求めた近似値です。 有効数字は何けたかを考えて、 A、B、Cの重さを、 整数部分が1けたの小数と10の累乗の積の形で それぞれ表しなさい。 品物の重さ 重さ(g) AB 1240 1000 C 900 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1日前 この、2.9は、酸化マグネシウムなのか、酸化マグネシウムとまだ反応していないマグネシウムの寮なのかわかりません。 2.9=酸化マグネシウム ? 2.9=酸化マグネシウム+マグネシウム ? 前の 2. マグネシウムが酸化されて酸化マグネシウムになる化 学変化を,化学反応式で書きなさい。 3. マグネシウムの粉末2.1gを加熱したところ,加熱後 の質量は2.9gであった。 次は, このときの結果から考 えられることをまとめたものである。 あとの問いに答え なさい。 マグネシウムの粉末2.1gを加熱して完全に酸化させ a 1g たとき,得られる酸化マグネシウムの質量は[ になるはずである。 しかし, 加熱後の質量が2.9g であ ることから, 酸化されていないマグネシウムが b g残っていると考えられる。 aにあてはまる数値を書きなさい。 bにあてはまる数値として最も適切なものを, 次のア~カから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 0.6 ウ. 0.8 オ.1.0 イ. 0.7 I. 0.9 カ. 1.10 <山形県 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1日前 細胞分裂と分裂と体細胞分裂と、減数分裂と、無性生殖と、有性生殖の単語の関係を図にして。 とチャッピーに頼んでこの図になったんですけど、合ってますか? 親 (1匹) 生殖の方法 (生き物が子をふやす方法) 有性生殖 無性生殖 親とまったく同じ遺伝情報を もつ子ができる 親の遺伝情報が組み合わさって、 子の遺伝情報が決まる 無性生殖の1つの方法 : 分裂 精子 (生殖細胞) 減数分裂によってつくられる 卵 (生殖細胞) 減数分裂によってつくられる 例) アメーバ、ゾウリムシ、 細菌など 子 (2匹) 細胞がふえるしくみ : 細胞分裂 受精 受精卵 (新しい個体のもとになる細胞) 例) ヒト 動物 植物など (多くの生物) 生き物の体の中では、すべての細胞が「細胞分裂」 によって 体細胞分裂 体をつくる細胞がふえるときの分裂 ・1つの細胞が2つに分かれる ・染色体の数は変わらない (2n2n) ・いつでも、体のどの細胞でも行われる 例) 皮ふの細胞がふえる、けがのあとに治るなど 減数分裂 生殖細胞 (精子・卵) がつくられるときの分裂 ・1つの細胞が2回の分裂をして4つになる ・染色体の数が半分になる (2n n) ・生殖細胞をつくるときだけ行われる 例) 精子のもとになる細胞、 卵のもとになる細胞、 など まとめ 全体の関係(ながれ) 生殖の方法 生殖の方法: 生き物が子をふやす方法の大分類 無性生殖 無性生殖 -: 親と同じ子をつくる生殖 具体例でのつながり 有性生殖 アメーバの場合 (無性生殖: 分裂 ) 親アメーバ (1匹) 分裂 子アメーバ (体の中では (2匹) 体細胞分裂が起こる) 有性生殖:親の遺伝情報が組み合わさる生殖 精子 卵 ヒトの場合 (有性生殖) (生殖細胞) (生殖細胞) 分裂 分裂 : 無性生殖の1つの方法 (アメーバなど) 精子のもとになる (アメーバなど) 細胞 減数分裂 卵のもとになる 細胞 減数分裂 細胞分裂 -: 細胞がふえるしくみの総称 体細胞分裂体の細胞がふえるときの分裂 減数分裂 細胞分裂 ● 減数分裂 - 生殖細胞をつくるときの分裂 受精 受精卵 体細胞分裂 (体の細胞がふえる) 体細胞分裂で体がふえる ★ ポイント: 生き物が子をふやす方法 (生殖の方法) と、 細胞がふえるしくみ (細胞分裂) は、 レベルのちがう話をしているよ! アメーバの 「分裂 (生殖方法)」 の中では、 「体細胞分裂 (細胞のしくみ) 」 が行われているんだね。 解決済み 回答数: 1