この（2）から（4）の問題教えて頂きたいです😭

容器に25%の食塩水100gを入れる。 「容器から食塩水 40gを取り出し、かわりに 40gの水を 「入れる。」という作業を2回行うと、何%の食塩水ができるか求めなさい。( %) (3) 容器に 25%の食塩水 100gを入れる。 「容器から食塩水ægを取り出し、かわりにægの水を入 れる。」という作業を2回行うと、濃度は16%になった。このとき、この値を求めなさい。 右の図のように,∠A=90°の直角三角形ABCがあり、 中心が辺BC上にある円が辺AB, AC に点D, E で接 しているとする。また, 辺BCと円が交わる点をそれぞ れFG とする。 AB = 8, BC = 10, AC = 6 のとき,次 HT の各問いに答えなさい。 (1) BD: OD を簡単な整数の比で表しなさい。( ) B (2)円〇の半径を求めなさい。 () 126) (3) OCの長さを求めなさい。 Aoyard F bana amat bluso algooq muss alt mot w dw bies sli alqosq to esand "Hiv 44X7 ode od D 10 A T O (4) △BEF の面積を求めなさい。 () on hih yout rantionm bean frhl so 01 Xo Lemgoob 001 nadi boog me 000,020 msds hom of view tdgpord offlib E G C amad Jabib de ただし, 図は正確ではない TOLE bool annel/f

答えは61324でThere is a large library near my house.　です oldはなぜ当てはまらないんでしょうか？ 教えてください🙇‍♀️

そ今状でて sM)-Uてk逆 (idasdsT) る ken f (N 5. eld A: There ( 1. a 2.library 3.large 4. near 6is)m。 -house. my デ文さホち示酢内 B: That's nice. Take me there because I like books.

（2）の②です。2枚目の解説の上から8行目で、 1±‪√‬3 はともに適さないとありますが、なぜ適さないのでしょうか。

N 3 下の図1のように、 関数y=ax° のグラフと直線y=x+4の交点をB, D, 関数y=ax° のグ ケま中 中の いすせ事二 () ラフと直線ソー 1 2*+3の交点をA, C,直線y=x+4と直線y=ーx+3の交点をEとする。 1 に答えなさい。 ただし、a>0とする。 とする。 図1 y=ax? ら、y 図2 う円お8A代 栄 =ax? ソ=x+4 y 1 y=x+4 ましょう はるか 賞は D (48) の 日OAA8DA D (481 はる(3、 \6.9) A A Eと-50 KE 手分に -Z2)B) c(2.2) (2,2) (-2,2) B x x P に分ける こになります。で 1 ソ=ー 個だけです。、この2個とも2^ 何だけです。この2個とリニーラォ+3 ソ= 2t+3 (1) aの値を求めなさい。 (2) 上の図2は,図1において, *軸上に点Pをとり,点Pを通る」軸に平行な直線 1 をひいた BC上にある点 ものである。この直線1が, 関数 y=ax° のグラフ, 直線y=x+4, 直線y=- x+3と交わ る点のうち,ッ座標が最も大きい点をQ, 最も小さい点をRとするとき, 次の①, 2の問いに 答えなさい。 0 直線1が点Eを通るとき,線分 QR の長さを求めなさい。 ② -3Sx<4のとき,線分QR の長さが3cmとなる点Pのx座標をすべて求めなさい。 8までの場合 出て。 さいい 点の で 上にある うすると 主吉め [出野面8OA43 8 m [野半の&円 S) はるかそ 、 先生その通りです。 BC 上におる点く O/

2枚が文章で最後の一枚が問題です 至急お願いします🤲

[3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John), コウタ (Kota)の3人が, 文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組 (radio program)の制作について話し合っ ています。 英文を読んで, あとの各問い(問 1~問3)に答えなさい。 注) broadcast~を放送する Saki: We are going to make a radio program and *broadcast it at our school festival on October thirtieth、 John, please write the main points in youy' notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? t erani ow 19dw"o d John: I want to make one with many *contents. For content(s)内容 example, a program with music, talking, news, and d 30 SO on. CR Kota: I agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I can't enjoy that kind of radio program. So I think we should have both music and talking in our giroo msm program. ive es T aasfy 0 3804 2 3.00l0 aid:1 e Saki: I think so, too. But different people like different iow music. Some people like old songs, and others like rowt A0 3sds popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and 9 popular songs in the aftern0on. Then a lot of people dns can enjoy the music in our program.Jan' oot oder o 42 Saki: That's a good idea, . Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? topic(s)話題 guest(s) ゲスト Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

(2)を教えてください 説明等もつけていただけると…

図のA,B, Cは面積が100cm?の正六角形の3つの辺のまん中の点です。 角形A 4 でし C (2)図の斜線部分の面積を求めなさい。 B A SDS C

写真に載ってるやつ　答えを教えてください

11 次の英語は日本語に, 日本語は英語になおしなさい。 OTiL es an foa o p ou dilI (1) second (2) river a(3) 練習する (4) 怒った (5) 国 Mog odil I (2点×4) 9o yns nedda |2 次の文の( )内から適する語句を選び, 記号を○でかこみなさい。 oldiesog イ her (1) Whose bag is this, Mary? Oh, it's (アshe ウ I エ mine ). 〈秋田) (2) I didn't write a letter to Yumi, and didn't call her, ( ア either イ too ウ also エ So). (栃木·改 (3) We don't have (ア afew イ much ウ some エ many) snow here, even in winter. 〈中央大附) (4) He has two cars; one is black and ( ア other イ another ウ the other エ the others) is blue. l (ア Cle ad asds hd l uoc ob ctter

↓この文章を英文にしたいのですが分かりません｡｡｡ どなたか教えてくださいませんか？

2 、休記放れ和などに大但光パネルを置くだけで、 土地を有効に活用する 1 AGODASDSKL. 5

図３のばねばかりＢとＣの合力が １.００Ｎになる理由を教えて下さい！ 式を教えて欲しいです☺️

ーー 9 WnnezTSルな card な3モテcpTき本コロ 図 1 のように用紙に直線を引き., 上, リングを通した輪ゴムと用紙を画びょうで板に固定した。このとまき, 輪ゴムを固定した画びょうは用紙に引いた 請証下線上にあり, 画びょうから10cmの点をX, 15cmの点をYとした。次に, 図2のように図1のリングにばねばか _入 A をかけ, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりAの示す値は1.00Nであった。さらに に うに図1 のリングにばねばかり BとCをかけ, ばねばかりBとCの角度が60'7になるようにしながら引 思き, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりBとCの示す値はどちらも0.58Nであった。 er 区 に4 SNNNSSNSSNNNCNYNDANNNSSSSSNNNDSNSSNSAOいSNSASS] 0 さ Sn NNNSASNANNNGSDSNSSSNNSRNだぶさが N 1] ES

図３でばねばかりＢとばねばかりＣの合力が １.００Nになるのはなぜですか？ 式を教えて欲しいです😅

ーー 9 WnnezTSルな card な3モテcpTき本コロ 図 1 のように用紙に直線を引き., 上, リングを通した輪ゴムと用紙を画びょうで板に固定した。このとまき, 輪ゴムを固定した画びょうは用紙に引いた 請証下線上にあり, 画びょうから10cmの点をX, 15cmの点をYとした。次に, 図2のように図1のリングにばねばか _入 A をかけ, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりAの示す値は1.00Nであった。さらに に うに図1 のリングにばねばかり BとCをかけ, ばねばかりBとCの角度が60'7になるようにしながら引 思き, リングの中心が点Xにくるようにした。このとき, ばねばかりBとCの示す値はどちらも0.58Nであった。 er 区 に4 SNNNSSNSSNNNCNYNDANNNSSSSSNNNDSNSSNSAOいSNSASS] 0 さ Sn NNNSASNANNNGSDSNSSSNNSRNだぶさが N 1] ES

教えて欲しいです🙇‍♀️

本較 ぐのKGM提所ぐし"SNG相っ細っ 弄計S得さもるQざ有りNも8。 近映) る心机公刻らる 1 編ぐK りつし設SASR" 弄陸せ 慌くで円 季還QA 国共愉臣折角人 内も員腔料mh 兵表上m" 基時千回 直皿”六無遇誠 舞 上午い1 丘苗相避写生 ポ" 当LS抽上販購が6ちせ民生全便問補 お5 くきり衣つる CASu 編択可G蘭記矢Roaレる8 かし避義くる:G吉のるじ避 べべ釣公革部判やつて療倒准0全の" 0 [的る。 代振GS ASN類括つね0レン人SS の)民全く可 直 |時@時中仙りつロCMG幼上選中人で崩や全人代」 > AG 幸避弁寺井馬つしるお皇各詩集語選むら 回公で Rm合計了吉G コロPa [折半以羽下有] 拉吉SI幸必弄陸「 持るるて 握るお半吉ハタ る 公選 2P潜へ10G次ar 誠相G時水上人0とやいり約るお 和合 全能し SheG篤会0訪会 りか0おでを0つ信競合8? 拓叶お堪江和らい 3 国選人生つくべ算ポ選昧0尺? 要ら 中吉貞る5 で る にゃ境mりさ笠き伴ささ0 還折Stmet2全作りや さHO で全寮察つりるお"を人SRお旧革る名各るSS 6る に失 時 ロ表中@飼画玉入逆や由GS 6 尺四補和時公和合お"SS時職G細 SI し<3 「……茹を半華所お0 の上苦昼fh公ぐる必租電公居際 .、、しOwenさす" 単でれ6人引 jpさくシのる るを」 き 2記名基め枯忌お人 条窓模人で大べ科0医ら でる人半村人0 7 前るいいる疫さ梨章穫GS 操コラン SG3JoA 1 揚和のポ" 礎02和m0 0 「舞器。項をで] ・ さ 引是G言る李水要りや? ymへを5 MyでSoのでの 還QOQ向 し窪るつを人S財くも染玉を” 惑 JAをSe uPaox" 護る居閣をを4うろでを」 SRG李還客0枯 0 * 避衝思多了Ox愉らら半密つつお?" 居本信也のレつがoe絆。 杏時8 ら井Yいりや旬ちapてen 会る0レに下記叶朴父ンDS 芝人全 SOしろるお5 弄時中ンmW 80い定中品詞中己つで 会古人会7 で 公さQおや RS生じ革貴己記ら0 2丸" tvG足了 つぐ訪会色っ回翼つ" 放 人8るるるへGSるっ遺留当送電褒史| 震占孝選所” 思叶ロつ S 会合) 0おいしろでせ和ぐ屋中全会和 っ棋やりく? 軍Qぐお@ せ患肖に畠じ油昔所G反| 肢人に徹洋久枯SeehNさぶ定疾Q るお" 上ら悦 篤競くしてeS矢代公0お" 避つ=っの思っの公p休時ンレンやYe Q? 項目ぐ隙革楽Q 8? 提要名現つ NURSING と ーーーー_ Se (半章[Svtt」 4) に