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算数 小学生

意味が分からないので答えとやり方を教えてください🙏

|のようすを表まの2還旨 0 較2フー以械の区生ごとの人数など. 資本請請請還較 。 時 症IO ⑨ ある学校の学年列の人数など 贅生のを比較するのによいグラフは 生生邊) ④ ある町の地区別の人口など, 全体と部分。 部分と部分の琶 を表すのによい クウフフは| や 1Ed OOラーウーキーニーーニーーー ーーーー ーー ーーーーこーーーーーこーーここーーーーーーーーー 委 何を表しているグラフかわかるかな。 5) 下のあこうのグラフは, の①ー④のことがらのうちのどれかを表したものてす。 どのことがらを表したグラフか, にあてはまる番号をかきましょう。 0 ③ 唱介
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算数 小学生

分からないので答え教えてください🙏

たり合re よみことる人算数 おんだん が ゃ レー )ゝ パ ペ 一 ーー ひなたさんは。 地球温暖化について調べ, 下のようにまとめました. と 了 ld50Wc<sxae 何倍になっていますか。上から 8 bp 天Pて見 且 由 0グン求めましよう。 人 地球の気温や湊水温が上がってしまう. 地球温曖化が問題に なづきW放 | しの析数 則 YE 北極の氷がとは- て提 拓 アン リ. 礎地がしずむなど. 人や動物の暮らし こ天きなえいきようのが ていま+ 『U 7が 竹え 温暖化の原因は. 大気中の二酸化炭素.メタン. フロンなどの温室効果カ スが才 から 家庭ての二松化炭索排出重について, 包油の使用によるものと. 都市ガス とだそうで 間室効果がガスは, 地球の大気を間暖に保つために必 えた、 、遼| も ダメ | 光昭 3 とだそうです。 温室効果 > 0E全 ) 9 - ょるものの比を簡単にすると, | |:し イ ]てす。 ア, イにあてはまる な増加によって. 大気中の索が字宙に放出 れにくくなって。, 池球の平均気肖、 旬激 に レン いるらしいです。二酸化炭素の排出量を炭素の量に置きかえたデータては ee 。とまめまし 2て 人系の は. 』950年に!6.】俺トンだったのが. だんだん増えていき, 1770年には400W、 na の には599人大トン. 2012年には86.2俺トンになっていま 「 0 っjuのレポートをよんて, だいちさんは下のように考えました 大気中の二酸化炭素が増加した理由は. 科学 (図 |) 家庭てのニ に ひなたご : 共 や産業の発展により, 石油や石炭. 天然ガスな Jspo ae 2 6 。 をての消費電カがも もっ 今蔵て. | ア 19%もあります。 含間産のギ どの化石燃料を大量に使うようになったためだ 還症ルー ーー 角 ヵふみすぎないようにしたり. 冷其産のドアを開けている時名をてきるだけ 4.4% にゃのをつめご と考えられています。 さらに, 空気中の二豆化 かがら 。くしたりすれはば. 二酸化刀素の排出重を減らすことができます 炭素を減らす役割をもっている木を次々に切り 2が | 5 ーー 年間 5270Kgのうち 508%%だ * ュ ジー ーー ーー -つ6 ! マンリン 受いポ - 六 展 お"つづェ ZS0254( si 7 から。 約 イーlkeです。 そのう ちの審狗 ットの: 消費富カによるの! の!つです。 | ーー]kglになります。ばくは。 この人ポッドによる一共の拓本と生じた 9い- AS に \ろいろな場 2012 わたしたちの生活でも, いろいろな場面でニ | せ和あたりー け。令約によって排出重を減らすことを上 にしえま 柄化炭素を排出しています。家庭でたくさん (還立糧研究 MM _ ee2 = 「 に > ーの位までの益数て答えましょ 電 E y/ ーーのに はま る数を答えましょう。 イ. ウのは. の位ま 明徐具 凍了Mr <う ら:を う。 はできませんが, わたしたちの生活を見直し 8 その いけぴば, 二酸化炭素の排出を減らすことができ 39.3% ると思います。 わたしは, 部屋の感明をつけっぱなしにして )ゝることがよくあります。 これからはは部屋の出 入りのたびに感明をつけたり消したりしょうと ー*ー 思います。 いい 電気ポット 3.2% あら かんそうき 食器洗い乾燥機 1 人遍 3.7% エコギー
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