練習問題の２の⑵が分かりません！ノート水色で囲ってある式の意味がわからないです！教えてください！

66 Q ②+5)÷2=3.5 P (③+)÷2=4.5 5解説 故障せず進む場合・ 24×5=60分 (3.5 20 - 4.5 + 15 右のグ と、 EX) 2) □(2) 81-60=21分…最初の位値までもどるのにかかる時たら 川の流れと上りの速さの比 5-2 2 :2=3:4 =3:443μなんでこの式? 21×4+3 ア 逆比 12分間 2 1.5倍にしたとこ た。 (km) この川の流れの速さは分速何mですか。 A地点からの距離の関係を表しています。これにつ 次の問いに答えなさい。 このボートがA地点を出発してからの時 分後にB地点に着きました。 5 136 2.4 1.5倍 36th 分速 下りは、静水時の速さをA地点を出発したときの速さにもどしました。 B地点からA地点まで 行くのに何分何秒かかりましたか。 m 0 15 25(分) 20 160mm 分 秒 ある川の上流にあるA地点から下流にある日地点まで下るのに、船Pは20分、船Qは24分かか ります。また,船PA地点からB地点に向かって、船QがB地点からA地点に向かって、同時に 出発すると、 2つの船は15分後に出会います。 2つの船の静水時の速さと川の流れの速さはそれぞ れ一定です。 これについて、 次の問いに答えなさい。 □1) 船Qの下りの速さと上りの速さの比を求めなさい。 と 間川の流れの速さで流されてしまったので、A地点に着くまでに81分かかりました。エンジンが 止まっていたのは何分間ですか。 □(2) 船QがB地点からA地点まで上りましたが、途中で何分間かエンジンが止まってしまい、その B14321-0021-YAA cm²) 分間 3 A地点からB地点まで動く歩道が取り付けられています。ゆかりさんがA地点からB地点まで動 く歩道の上を毎秒1.5mで歩くと40秒かかります。 また, A地点からB地点まで動く歩道の上を立 ち止まったまま進むと、2分かかります。 これについて、次の問いに答えなさい。 □(1) ゆかりさんの歩く速さと動く歩道の速さの比を求めなさい。 □(2) A地点からB地点までの距離を動く歩道を使わず、毎秒1.5mで歩くと、何秒かかりますか。 秒 169

至急（明日の19時ごろまで）です 次の問題ですが回答・解説を持っておらず答えがわかりません。 私が出した答えは (1)3㎠ (2)20㎠ (3)4㎠ (4)6.25㎠ となります。 どなたか採点をしていただけないでしょうか🥺 よろしくお願い致します ※図は2つとも正方... 続きを読む

D A 1cm² H サ D E H B S G Q R H H F AE-EB-BF-FC.CG-GO DH・HAの長さはすべてひとしい。 (1) HPSDの面積を求めなさい (2)ABCDの面積を求めなさい (3) PQRSの面積を求めなさい

(3)の答えがわからない状態です。 比があるので相似を利用するのかと思いましたが、どこに注目するかがわかりません。 答えは24と4/9です。 (1)は12、(2)は11と1/9です。 よろしくお願いいたします。

3 四角形ABCDがあります。 対角線の交点をOとするとき。 三角形ABO, BCO, CDOの面積はそれぞれ10cm², 40cm² 48cm²です。 (1) 三角形DAOの面積は 06 m²です。 △ABD=△BCOは10:40なので14. △ABCと△BCDは高さが同じなので、AD=COもに4B' ADDとXCODは高さが等しいのでACCOは14、で、△AOD-△CODもにチ 1:41:48 4×48=124 (2) 辺AB,BC上にそれぞれ点P、Qをとり、 AP: PB=1:2 BQ: QC=2:1 ① としました。このとき、三角形PQCの面積は △ADCは50cm² APPBがに2なので、△ADCは50×33-35380 17 cm²です。 (3) (2) のとき、さらにCD上に点をとり、 CR:RD=1:2 としました。このとき、三角形PQRの面積は 2 100 △BPCは50×3=③ △Pa△COPは2:1なので、△PQCは180×2/3=100(11) mm² ABPQ サ 18 cm²です。

小一の問題です。答えだけ確認したいので教えてください。②です

15このおはじきを,ぜんぶのこらず コップにわけて もんだい 入れます。 つぎのもんだいにこたえましょう。 コップの中におはじきをわけて すくないかずだけ入って おはじきはそれぞれなんこ入っていますか。 の には、国より た こたえ には アイ→違い4 18 ウ→違い イイウ 2 アゴ国の3つのコップにおはじきをわけて入れました。 3つの ヒントをよんで,それぞれのコップに入っている おはじきのかずをこたえましょう。 と ヒント① ヒント② とに入って ヒント③ おはじきの かずが ありません。 6-23 7-2-Pr space coppie bees 7こには8 こたえ 入っているかずのちがいは4こです。 かずのちがいはこです。 いる いちばんおおいのは、②では 8-9-3 ア<イトウ アには には 265 入れました。 います。 7 こ入っている。 こには / こ入っている。 la こ,

何度考えても違う答えになってしまいます 時間のある方解説お願いしますm(_ _)m。

15 次の問いに答えなさい。 ただし, 円周率は3.14とします。 (1) 右の図の六角形 ABCDEF の面積を求めなさい。 HAN LSKE IN (2) 右の図を ABを軸に一回転させてできる立体の体積を求めなさい。 (3) (2) 立体の表面積を求めなさい。 A 5 cm B 2cm F -5 cm -D C 9 cm

Bpal10月号の問題に苦戦しています😵‍💫 解説の2行目にある 「そのかげの長さの比は4:6＝2:3」 とはどういうことですか？ ポールの長さが4メートルということなのでしょうか？？🫠 だとしたらどこからわかるのですか…？ わかる方、教えて下さると嬉しいです🙇‍♀️

10 建物の高さ… 14m, ポールの長さ...5m 《解説》 下の図より、地面に垂直に立っている物体の高さと そのかげの長さの比は4:6=2:3,したがって, 建 物の高さは, 21 × 12/2=14(m), ポールの長さは,(6 3 2 ²²= 5 (m) 3 +1.5) x ポール 14m 6 m 1.5m ･21m

1+1の答えを教えてください。

教えて下さーい(◕ᴗ◕✿)୧( ˵ ° ~ ° ˵ )୨୧( ಠ Д ಠ )୨

閉じる 6 Aと Bの 間が通行止めになりました。 このとき PaQまでいく方洗ほ何通りですか? Q B LA P

Ｑ１：みなさんの学校では、パソコン生徒一人一台の学校生活（GIGAスクール構想）は、どうなっていますか？ 夏休みが近づき、もうじき一学期も終わります。学校の授業で、パソコンを使った授業は積極的におこなわれていますか？ 文部科学省は、ほとんどの自治体で、始まっていると... 続きを読む

【至急】 この2つ？？教えてください 【後書き】 追加でこれもお願いします

1 次の図の立体の体積を求めましよう。 - 362 44 3cm 4cm 2% x6 364 5cm 3cm 2cm、 3cm 3cm 6cm 6cm 33 99 4cm 1Icm 8cm *3X(83)×3=99 9 ctl 式 4×IK6:2644 4X(3-5)3-36. 26t*6-226 226 cm 答え 答え -7cm 6cm 3cm、 3cm 8cm 4cm 5cm 64 5cm 16 e T40 6cm 4 708 255 10cm 2cm 式X2x4=64 式6X (0X5= 300 opニカxk-ム)8) 3×3×5= 45 64740-104 104 cil -%0 255 cm 答え 2 右の図の立体について答えましょう。 (1) たて,横,高さの長さを2倍すると, 体積は 何倍になりますか。 答え 2倍 (2) 2つの立体の辺の長さを答えましょう。 「辺の長さ 立方体 直方体 立方体 63 cm 4 64cm 64cm 直方体 たて 8 cm 横 cm 高さ cm 【すきるまドリル】 https://sukiruma.net ODISNEY KAMIO JAPAN I