生物基礎です。 （2）の①についてなのですが、答えは「イ」でした。「ア」では無いことは確実にわかるのですが、どうして「ウ」の選択肢を消去出来るのでしょうか？ わかる方教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

2 実験1~7は肺炎球菌を使った遺伝子の本体を究明する実験を示したものである。 以下の問いに答えよ。 実験IS型菌(病原性)をマウスに注射した。 実験2R 型菌 (非病原性) をマウスに注射した。 実験3 加熱して殺したS型菌をマウスに注射した。 レ A AMO 実験4 加熱して殺したS型菌と生きているR型菌を混ぜて、マウスに注射した。 実験5S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をR型菌の培地に加えて培養した。 実験6S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をタンパク質分解酵素で処理し、 R型菌の培地に加えて培 養した。 実験7S型菌にすりつぶしてつくった抽出液を DNA 分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培養 した。 (1) 実験1~3のそれぞれにおいて、注射されたマウスが肺炎を発病する場合は+で, 発病しない場合 はーで答えよ。 大 08-09 (2) 実験4のマウスは肺炎を発病して死んでしまった。 以下の問いに答えよ。 中華文(1) ①死んだマウスの体内から,どのような肺炎球菌が検出されるか。 最も適当なものを1つ選び, 記号で 答えよ。 その 生きたR型菌のみが検出される。 イ. 生きたS型菌のみが検出される。 ウ. 生きたR型菌と生きたS型菌の両方が検出される。

生物基礎です。 問5教えてください🙇‍♀️

38 細胞周期 次の文章を読み, あとの問いに答えよ。 図1は、細胞分裂を行っている動物の体細胞1つあたりに存在するDNA量の変化を 経時的に示したものである。 1970年代に開発されたフローサイトメトリーという手法を用いると,1つ1つの細胞 に含まれるDNA量を個別に測定することができる。 一般に,体細胞を培養する場合に はフラスコの中に多数の体細胞が含まれており、分裂している細胞や分裂していない細 胞など,その状態は細胞ごとにさまざまである。ある体細胞を培養したあとに,フロー サイトメトリーを用いて各細胞に含まれる DNA 含量を測定する実験を行った。個々の 細胞に含まれる DNA 量の測定結果から,1つの細胞に含まれるDNA量(相対値)が、2 付近の細胞の区分,4付近の細胞の区分,その間に分布している細胞の区分に,大きく 分けた。 それぞれの範囲に含まれる細胞の数を示したものが図2である。 のかね (I) (II) (Ⅲ) 3 2 細胞1つあたりのDNA量(相対値) (INV) (V) と A BCDEFG H ~1 ~2 ~3 ~4 ~5 細胞1つあたりのDNA量 (相対値) 時間 図1 細胞分裂とDNA量の変化 図2 細胞1つあたりのDNA量を基準とした 場合の細胞数 問1 図1中でDNA合成が進んでいる時期を, A~Hから選び、記号で答えよ。 問2 図1中のD~Gが分裂期であるとすると,A~CおよびHの時期はまとめて何 といわれるか。その名称を答えよ。 - 問3 体細胞が最終的に細胞質の分裂まで完了して、 2つの娘細胞へと分裂する時期は, 図1中の点線のうちのいずれに相当するか。 下の(ア)~(エ)から選び、記号で答えよ。 (エ) G とHの間 (ア) AとBの間 (イ)BとCの間 (ウ)CDの間 一問4 図2のⅢに含まれる細胞は,図1ではどの部分に含まれると考えられるか。図1 のA~Hから適切なものを選び, 記号で答えよ。 問5 図2の(IV)にはどのような細胞が含まれていると考えられるか。 問6 別の実験で培養中の生きた動物細胞では、細胞分裂が全く行われていなかった。 この細胞を図2に示す方法で調べたところ, (II)に相当する細胞だけが見られ, (II)と(IV) に相当する細胞は全く観察されなかった。 この細胞群で (III)と(IV)が見られない理由とし て考えられることは何か。 問7減数分裂完了後の細胞は, (I)~ (V) のどの位置に検出されると予想されるか。 ただ し,同じ動物の細胞と考える。

この問題のエの答えがＮＫ細胞だったんですけど、 樹状細胞とも言えるのではないでしょうか？ それとも樹状細胞細胞は、他の食作用をする細胞に比べて 食作用能力が低いから 、候補から外すのでしょうか？

(5) 皮膚の汗腺からのリゾチームの分泌 問23 表1の免疫に関わる細胞の説明として正しいのを選べ。 好中球は、 オへ抗原提示を行う。 (2) マクロファージは, エへ抗原提示を行う。 一部の I は,記憶細胞へと分化し体内にのこる。 (4) 一部の カ は,記憶細胞へと分化し体内にのこる。 カ は全ての記憶細胞を刺激しマクロファージへの分化を促進 する。 防御の種類 主な細胞 自然免疫 好中球・マクロファージ・エ 表1 体内で働く自然免疫と獲得免疫の比較 細胞の働き 異物の食作用 獲得 体液性免疫 オ Beetl 抗体による抗原の無毒化 免疫細胞性免疫 カ キーボ 感染細胞を直接破壊 2

問16の答えが、4番だったんですが よくよく考えてみたら 、水酸化カリウムを入れる＝ co2を吸収するということで、ならば フラスコ B は結局O 2だけを吸収するので 、X は O 2吸収量になるはずです。とすれば、問16に対する答えは、酸素の消費量 吸収量を測るため　で... 続きを読む

(5) ペプシン アミラーゼ(た トリフシン 蒸留水 B 呼吸では酸素を消費して二酸化炭素を排出する。 生物が呼吸するとき に発生する二酸化炭素量と消費する酸素量との体積比が呼吸商である。 いま発芽中のコムギ,あるいはトウゴマの呼吸商を求める実験を行うた め、図3のような3つの装置 A, B, Cを2組作製した。 実験では、 密閉したフラスコ B, Cの中に発芽中のコムギを等量入れ, フラスコ中 の小ビーカー bには水酸化カリウム溶液を, 小ビーカーcには蒸留水 を入れた。 各装置でゴム栓を通るガラス管の先にインク水を入れて目印 とし, インク水の10分間の移動距離 X およびY から, フラスコ内の 気体の増減を計測した。 Aは対照実験として室温の変化による影響を 確認するためのものであり、小ビーカーaには水酸化カリウム溶液を 入れた。 続いて, 実験2では発芽中のトウゴマを用いて同様の実験を行 った。 (1)湿 (2)酸 (3) 酸 (4) - (5) 問17 (1) (4) 問18 (1) (4) 問1 は

この生物の問題に関する、写真3枚目の疑問についてお答えいただきたいです。

1 A 遺伝情報に関する次の文章 (A・B) を読み、下の問い(間1~ 6)に答えよ。 1966年にイギリスのガードン博士は、アフリカツメガエルの褐色個一 体のアに紫外線を照射して核の働きを失わせ、このアに褐 色色素を持たない白色個体のオタマジャクシの小腸細胞から取った核を 移植した。その結果、この移植細胞から生じたすべてのカエルが、核を 提供したカエルと同じ白色の個体になることを示した。 1996年にイギリスのロスリン研究所のウィルムット博士らは、6歳 の雌ヒツジ(全身が白色のフィンドーセット種) の乳腺細胞の核を核 を除いた別のヒッジ(体色が部分的に黒いスコティッシュブラックフェ ース種)のアに移植し、これを生みの親となるヒツジ(スコティ ッシュブラックフェース種)の子宮に移して誕生させた。 生まれた子ヒ ツジの体細胞の核は、乳腺細胞を提供したヒッジと同じDNAをもって いることが示された。 (2) 2007年に京都大学の山中伸弥教授らはヒトの皮膚の細胞に特定の 4つの遺伝子を導入し、培養することによって、 様々な組織や臓器の細 胞に分化する能力とほぼ無限に増殖する能力をもつ多能性幹細胞の作製 に成功した。この細胞は, イと呼ばれている。 1 文章の中の空欄 ア と イに入る語の組み合わせとして正 しいのを選べ。 ア イ (1)受精卵 iPS 細胞 (2)受精卵 ES細胞 (3) 卵細胞 iPS 細胞 (4) 未受精卵 iPS 細胞 (5)未受精卵 ES 細胞

初期胚からのクローン→子供同士がクローン なのはわかるんですが 、 体細胞からのクローン→ 親、子供同士も全てクローンなのが分かりません 。なぜ親もクローンだと言えるんでしょうか？

初期胚の細胞や体細胞の核を除核した未受精卵に入れることで初期化し、クローン動物(p.148)がつくられている。 A 初期胚からのクローン 細胞をばら ばらにする。 核の大きさは 核 変わらない。 核 ウシの受精卵 桑実胚 胚の細胞(割球)を あらかじめ除核し た未受精卵に注入 する。 B体細胞からのクローン(体細胞クローン) 乳腺細胞を提供 するヒッジ 乳腺細胞を 取り出す。 電気ショックを与 えて融合させる。 (電気的細胞融合) 胚盤胞(胞胚) 仮親の雌ウシの子宮 まで培養する。 へ移植する。 Tと同じ処理で 生産する。 M期 G2期 G期 GOA 細胞周期 未受精卵から 核を除く。 SH 3~6世代 培養する。 栄養の条件下に置き、 G期の状態に導く。 除核した未 受精卵に注 入する。 電気的細胞融合を 行ったのち, 仮親 の雌ヒツジの子宮 内で育てる。 細胞培養のときに栄養分の濃度を低下さ せると、分化した細胞を特徴づける遺伝 その働きは抑制され 細胞の生存に必要 な遺伝子のみが働く。G期の状態 は、受精の伝子が活性化されるとき の状態に近い。 初期胚からの クローン 体細胞からの クローン ← クローンウジ 子どもどうしがクローン(子は両親の形質を受け継ぐ。) 親, 子どもどうしも体細胞を提供した個体の形質をそ すべてクローン このまま受け継ぐ。 1996年に誕生したクローン ヒツジ 「ドリー」とその子「ボ ニー」

教えてほしいです。 お願いします🙇

10. 細胞分裂 細胞の分裂に関する次の各問に答えよ。 問1 体細胞分裂に関する記述として誤っているものを,次の①~④のうちから1つ選べ。 ① 分裂期に要する時間より 間期に要する時間の方が長い。 (2) ふつう, 1個の母細胞から2個の娘細胞がつくられる。 ③ 分裂の前後では、染色体の数は変わらない。 ④ 核分裂と細胞質分裂は同時にはじまる。 問2 体細胞分裂の観察に関する記述として,最も適当なものを次の①~④のうちから1つ選べ。 ①根の先端付近で観察できる。 ②葉の細胞であれば,どの細胞でも観察できる。 (3) 植物のどの部分でも観察できる。 ④ 若いつぼみのおしべの葯で観察できる。

教えてほしいです。 お願いします🙇

G+T C+T A+T 細胞当たりの D DNA量(相対値) 9. 細胞周期 細胞周期は、4つの時期 (G期G2期 M期 S期。 順不同)に分けられる。 細胞周期の 時間を測定するために,一定の細胞周期で分裂・増殖している 1000個の培養細胞を顕微鏡で 観察した。その結果、間期の細胞が900個で残りは分裂期の細胞であった。 この培養条件(細胞 周期)における, 1細胞当たりのDNA量の変化を右図に示した。 問1 この培養細胞の細胞周期は何時間か。 次の ① ~ ④ のうちから1つ選べ。 ③ 24時間 ④ 26 時間 ① 20 時間 ② 22 時間 問2 下線部ア~エの4つの時期の長さはそれぞれ何時間か。 次の①~④のうちから1つずつ選べ。 ① 2時間 ② 4時間 ④ 8時間 ③ 6時間 5 10 15 20 (時間) 培養時間

酸素解離曲線です (4)が分かりません 解説の、｢肺胞での酸素濃度は100、二酸化炭素濃度は50なので、bのグラフを見て…｣のところで、なぜbのグラフを見るか、からわからないです それを踏まえて、(4)の全てを教えて頂きたいです🙇‍♀️

EXERCI SE 36〈赤血球と酸素解離曲線〉 次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 ヒトの血液の(ア)に含まれるヘモグロビンは,肺で酸素と結 合してからだの各組織に酸素を運搬する。 各組織で生じた(イ) は(ア)に取り込まれた後、液体成分の(ウ)に放出され, 炭 酸水素イオンの形で肺に運ばれる。 ヒトの肺では, 酸素濃度が高く, 二酸化炭素濃度が低いので、ヘ モグロビンは酸素と結合して酸素ヘモグロビンとなり,これにより 血液は鮮やかな赤色の(エ)となる。 組織では酸素濃度が低く, 二酸化炭素濃度が高いので,酸素ヘモグロビンは酸素を解離しへモ グロビンに戻る。その結果,血液は暗赤色の(オ)となる。 ( (= (= (2)ヘモグロビンに含まれる金属元 素は何か。 (3) 右図に示される曲線の名称を答 (1)文中の( )に入る適語を答えよ。 100円 a- 40 酸素ヘモグロビンの割合(%) 180 b 60 60 (4) 肺胞の酸素濃度が100, 二酸化 炭素濃度が50, 組織の酸素濃度 40 二酸化炭素濃度が60であ る場合、次の酸素ヘモグロビンは 何%となるか。 i 肺胞中の酸素ヘモグロビンの 割合は何%か。 140 20 20 40 60 80 100 酸素濃度 (相対値) 二酸化炭素濃度 (相対値) は, a: 0b:50,c:60 ii 肺胞中の酸素ヘモグロビンの何%が組織で酸素を解離するか。 答えは小数第2位を四捨五入して求めよ。 37 〈血液凝固> 次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 出血が止まらないと, 命にかかわることもある。 これを防ぐため, 血液凝用の] 血管 kk

生物基礎です。 問2のaとbなのですが、「塩基」「糖」と答える時と「アデニン」「リボース」と答えるときでどう違うのでしょうか？ 授業で「こう聞かれたらこう答えて、こうじゃなかったらこうやでー」みたいなのがあった気がしたのですが忘れてしまいました...💦 どなたかわかる方... 続きを読む

[解] 11 ATP (2) BOYS 右の図は, ATP の構造を模式的に示 したものである。 問1 この物質の名称を略さずに答えよ。 問2 図の(a)~(c)の名称を答えよ。 () S ) 問3 白矢印で示した結合名を答えよ。 問4 (a) (b)が結合した化合物(A)の名称 を答えよ。 ─(A)→ (B)· () 問5 (a)(b)と2つの (c) が結合した化合) 物(B)の名称を答えよ。 (あ) -(67) THEO の