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生物 高校生

解説があるのですがよく意味が分かりません。 計算式などお願いします

屋考学軸 有用成分の再胡収老廃物の渡和 健康な人の血しょう・原尿・尿の成分を調べると 有有の表のようであった。測定に使ったイヌリンは植 物がつくる多糖類の一種で、ヒトの体内では利用さ れない物質である。イヌリンを静脈に注射すると、 球体からボーマンのうへすべてろ過されるが、そ| の後再明収されずに、すぐに尿中に排出される。そ のため、その濃給率 (床中の濃度/邊しょ う中の渡度) から原尿の量を調べる目的に用いられる。なお、尿 は1分間に 1mL 生成されるものとする。 クタ 519 19 タンバク質 72 9 9 グルコース 91 91 0 ナトリ2Aイオン| 93 | o3 | om カルシウムイオン| 0008. 0008 | 0014 クレアチニン | 0001 90001 | 0075 原来 | om | oe|sz 尿酸 0004 0004 | 0054 イヌリン Q1 91 2 ① 1分間当たり何mL の原尿が生成されたか。また、 1 日あたりでは何 mL になるか。 f ② イヌリン以外で、渡縮素の高い成分をる高いものから 3 つあげよ。 ⑧ 濃縮率の高い物質はヒトにとってどのような物質と考えられるか。 ④ 原尿中のグルュース、水、ナトリウムイオン、 尿素はそれぞれ何%再骸収されたか。 ⑥ 水の再吸収率が 1%減少すると、尿基は何倍になるか。

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生物 高校生

(3)がわかりません

18| DNA の塩基配列を化学的に決定する方法にサンガーの方法がある。 この方法の後略は 次の 4 つの操作に分けられる。 【操作 1] 2 本償DNA を分離し, 1 本鎖DNA を調製する。 【操作 2] 得られた 1 本針 DNA を 4 つの試料に分け, そのすべてにプライマー, DNA ポ リメラーゼ (DNA 合成酵素)。 および4種類のヌクレオチド(dA, dG, dC, dT) を入 れ, さらに, 4 種類の特殊なヌクレオチド(dA. dG. dC. dT1のいずれか1】 種類を 少量活加して DNA 合成を行わせる。 通常のヌクレオチドに混ざって, 特殊なをヌクレ オチドも新生鎖の中に取りこまれるが, 符殊なヌクレオチドが取りこまれると, その 時点でDNA 合成反応を停止する。特殊なヌクレオチドがどのタイミングで取りこま れたかによって, いろいろな長さの DNA 断片が得られる。 【操作 3] 操作 2 で得た DNA 断片を含む試料を,。 それ 加えた特殊なヌクレオチド ぞれ特殊な高分子席の上敵(図の上端部) におき, ーー Sc er 電気涼動法を用いて断打の分交換作を行う。これ 理| 割 : によって, DNA 断丘はその塩基配列の長さに応じ Bl 秋 = て分離され, 短いほど吉く (図の下方) へ移動する。 を と プ 近作 人 状に分離された DNA 断所の並び方から cc 、 DNA の培基配列を読み取る。 有 Ce ) タンバク質のアミノ酸配列から DNA の塩基を一通り決めることは可能か不可能か 下線部で, 例えば反応液中の dA。dG, dC, dT の濃度を一定にし, ず4 濃度を増加 凍OO し ot ) 短いものが多くなる。 K 7 5 に示された部分についで N 4 ただし, ポリメラーゼによって れ にA, G, C, を用

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