学年

教科

質問の種類

生物 高校生

問3を教えてください🙏🏻

LE 1 人 〔 Pamrskoxeemo 病5に衝えよ SR 10100 um で その内と外は細有内で果てられている。 ンにききついた ED の導には。DNA がヒスト くま切Ox 5 SS 要には要孔と呼ばれ 性は、一店の馬か な分子を検の内外に輸送するための通路となつている. は( ュ ちなる人のかせつながうていそ、 この幼小 いて のせにはりボポソー人したものとしていな の TS縛りミトコンドリアどaは ーミトコンドリアの福先生物と菜線体の福先生物をそれぞれ也り込 をで共生した秋集として生じたものとあえられている、ミトコンドリアの内珠 山にはATPの全記 はは内個につき出して( 2 )と中izれるOだをつくる。 由| はた く区記征諸が存在する。朱体植物の細胞に存在し。内部には 【 3 )と呼ばれる 光エネルギーの基層だATPの合成なだにかかわる員な袋 状の構造が存在する。 問 1 文中の( 1 )ー( 3 )にれれ切た尊名を記入せよ 則 2 下線部(a)の村拓柄造を何と星おか 癌 3 下線郎(b)に関して. ミトコンドリアや東体の完生物を取り込んで共 生したときの順秋を推定するのに必須な事実を、次の(イ) (へ)から3つ選 び 吉時で答えよ。 (イ) 上緑体には DNA が存在する。 (ロ) ミトコンドリアには DNA が看在する。 8 ひ) 東婦体とミトコンドリアをもつ衣検生物が存在する。 すべての検生物はミトコンドリアをもっ。 5 業細体とミ トコンドリアには外有と内員がある。 2 を

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

個体群のへんどうについて、この図で抑えないといけない点を教えてください!! なんのことについて言っているのかいまいちよくわからなくて、、、 どこを覚えて理解したらいいですか??

ー "fee 計修区の守居scは:これ交でみで4 ンーンクトンな。 2合成定行って 次莉のためたなは。 光ととるに 比佐分も選 大きな: 変動のほかに季厩底還りゃ み 店しているため。 光が 府で有機物の分解によ 突である。 温和の湖で 雪筋変一みみられる(加13 部に政度の大きい(還 し94での水がある。家 しだいに水湯が高くなり、 表 光が強くなるので,植物 。 下 居の火はイロ以下で可度 プランクトンは培加する。 が小さ(軽い)。ぞのた 守恒の水は冷やされで 1 恩にHLべて較了大 め.氷のエ る。そのため、 が 無機養分は.植物プラン の移動が起こらない。 に移動し め.水の上下の移動は起 クトンに 下羽から無機養分が運ば に移動する. きいに とらない)。 表層に無磯状 れないため.徒物ブラン 無機養分が表号べ運ほ 分は多いが. で光も クトンの増如はみられな 植物ブランクトン5 補いため.植物プランクト い。 るME 5 だ ブランクトンは減少 物ブランクトンの閉 つて 無人 挨分が増える。 ス団73.痛の表層の無半分, 光, 水温植物プランクトンの学生

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

問二番の意味がわかりません!教えてください😭

オデクノロジー 画湊の文宮を店> を夫 DNA ポリメラーゃセ, フッィイーマー 4 種類の地茶をもつメッレォテャ ぅ本問 DN/ が必要 フィマーの3 型 DNA の塩基配列と邊条知な 0 ににに ただし で魚型となる 2 本貧 DNA を 本急 ウスクレオナチャを付因する る DNA 断片の塩基配列決定法は リ 2 通常の4種類のヌクレオチ ee 以本の DNA 合成を止める特殊なヌメクレオナドを をも特殊なスクレオナドを少量加えた反応液で り込まれで DNA 合成が停止する。同様に 際 bhてmx 03 SR2P oe つりと 2 パターンから鋳型 DNA の塩基本列を 上eo ee 記の動パターンから鏡理 DNA の井基配列を決定することができる。 岡1 。PCR で好替性細菌の DNA ポリメラーセが信用きれる理由を30字以内で記せ。 問2FCR により, 次に示した DNA が増幅された。PCR に使用した 2種類のブライマー の撫差丁列を 5側を左にして記せ。ただし、プライマーは10井基からなるものとする 47AAACCCCGATGCACCCCGATGCACCCCAGTCCAACGGACGATCTCGAGGACTTCAー ATmTTGGGGCTACGTGGGGCTACGTGGGGTCAGGTTGCCTGCTAGAGCTCCTGNAGT一 間PCR で 2 本鎖 DNA を1 本鎖にする理由を30字以内で記せ。 必要である。サンガー法と を用いる DNA 複抽反必であ 、に師きれた DNA に取り込まれると 加える必要があ. とえほ。 アアニン は, きまぎまな人箇所で特殊なスクレオナ メッーセ 間剤線部(4)についで, 図 1 は,あるDNA断片 mw 放増相する際の反応温度の時間変化の一部を示し な のである。秋反応に相当する部分を図中の アーウから選べ。 6 下線部b)について, 図2 は。 4種類の反応流 なるレーンで電気洲動した結果である。この 断証の潜動バターンから, 泳動きれたDNA 列を5側をだにして記せ。 と同じ塩基配列決定実験 が。ddC だけを加え ピーン 1(ddCを加えた反応液) レーン (qqGを抽えた反応液) レーン 3(ddTを加えた反応液) レーン4qaAをえたEs汐 | UL

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

教えてください

e の @⑤, @ @ @@ @⑥ @ @ 計各ではある個体の追伝〒にゥ。 て 打たな種が出現する過程で! 1 生物の進化において, 新た 前 kに変化が起こる 異が生じ。 道人子構成 oN 間 『の変化生じる。 集団における道人子争度の 記いに交配できない, ま 生 とぃ 度の変化が起こり, てhでto人 Ei 。、、、 き生区能力のある子ができないという状態 5 0 環境により適店している (生存に有利な)形質の道伝子をょっ。 体が。他の個体にくらべてを残りやずくなり, 世代を重ねるごとにこの通。 が集団内に広まっていく。しかし, その広まり方は生存に有利な遺伝 子の優ゃ 道人形質の環境への適応の程度で異なる。 たとえば, 1 対の対立追伝子につい- 優作伝子の頻度が0.5。 劣任道伝子の頻度が0.5の集団では, 劣性形質か優性 より生存に不利で生殆年齢に達する個体の割合が優性形質の半分である場合 代において劣人人人子の朱度はもとの値の約| ア | %低下する。 方 | 形質が多人形質より生存に不利で生殖年齢に達する個体の割合が劣性形質の# である場合次代において優修道伝子の頻度は。 もとの値の約 イ | %kkf+ う。 この場合| ウ |通全子の方が集団から消天しゃすくなると予電できる = た|層回 プ形質が環境に適応できず予を残せないと き目エ|ルkx3 道人子はすぐに消失するが| ーー &[ォ を決定する骨子はすぐには消和しない、 人第6回- 51) te

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

これ何回やってもわからないんですが どうゆう仕組みか教えてほしいです

則2 下線部Dに関連して. の文章に示す委際を行い 得られた。これらの結果から. 下の図1中の に入る物質と酵素の組合せよして うちから一つ選べ。 下の結果エー相が および 最も適当なものを 下の⑳⑩-⑲の ある原核生物では 人です友店系により。 物質A から。 生育に必要 な物質が合成される。この過程には 本素XY。およびZがはたらいてい 通常.この原棒生物は。培半入に物質A を加えておくと生育できる。 一方. 酵素X, Y. または々のいずれかーつがはたらかなくなったもの(以 後,変異体とよぶ) では. 物質A を加えても生育できない。そこで. これら の変異体を用いて, の物質を加えたときに、 生育できる かどうかを調べた。た| 物質 B、C. またはD のいずれかが. は酔素X。Y, または2のいずれかが 1 入る- 物質 : A ラ 酵素 : エ 結果 1 : 酵素X がはたらかなくなった変異体の場合. 物質Bを加えたときの み生育できる。 : 酵素Yがはたらかなくなった変異体の場合 物質B、C. またはD のいずれかーつを加えておくと生育できる。 四:酵素Z がはたらかなくなった変異体の場合物質BまたはCを加え ると生育できる。

解決済み 回答数: 1