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生物 高校生

すみませんこっちの問題も教えて下さると嬉しいです

8 DNA 研究の歴史 1 DNA 研究の始まり () メンデル(1865年: オーストリア) エンドウを用いて遺伝の法則を発見。 ミーシャー(1869年: スイス) 膿からヌクレインを抽出。 のちにそれがDNA と判明。 サットン(1903年: アメリカ) 遺伝子が染色体上にあるという 「染色体説」 を提唱。 口1) メンデルは何を用いて遺伝 の実験を行ったか。 口(2) 染色体説は誰が提唱したか。 口(3) 被膜(カプセル)をもつ肺炎 双球菌は,病原性があるか。 ないか。 口(4)病原性をもたない肺炎双球 菌は,S型菌とR型菌のどち 2グリフィスの実験(1928年: イギリス) 肺炎双球菌の形質転換を発見。 の生きたS型菌 (病原性) らか。 口(5) 非病原性の肺炎双球菌が、 殺菌された病原性の肺炎双球 菌に含まれる物質によって, 病原性の菌に変化する現象を 何というか。 口(6) 肺炎双球菌で(5) の現象を 発見したのは誰か。 口(7) 形質転換を起こす物質が DNA であることを証明した こかー開炎双球菌 R型菌●:非病原性 注射 S型菌:病原性 の生きたR型菌 (非病原性) 注射 体内から生きた S型菌が検出。 の加熱殺菌した S型菌 「マウスの体内で,生きた AR型菌がS型菌に変化。 注射 の加熱殺菌した S型菌+ 生きたR型菌 混合して注射 R型菌がS型菌に変わっ 死 たように形質が変化する 現象を形質転換という。 (結論)加熱殺菌したS型菌に含まれていた物質の働きで、 R型蘭がS型菌に形質転換した。 3 エイブリーらの実験(1944年;アメリカ) 形質転換を引き起こす物質が DNAであることを解明。 OS型菌抽出液+タンパク質分解酵素 のは誰か。 口(8) 細菌に感染して増殖するウ イルスのことを何というか。 ](9) (8)の増殖のしくみを解明 S型菌が現れる R型菌 培養 形質転換が 起こる。 の混ぜる OS型菌抽出液+DNA分解酵素 R型菌 培養 R型菌のまま した2人は誰か。 口(10) ファージ(下図)のア, イを 構成する S 混ぜる (結論)形質転換を起こす物質はDNAである。 ト頭部 物質をそ 4 ハーシーとチェイスの実験(1952年:アメリカ) 放射性同位体を用いて, パクテリオファージ(ファー ジ)の増殖のしくみを解明。 れぞれ答 ト尾部 ア えよ。 イ 構成物質 構成元素 放射性同位体 口(1) DNA にはあり,タンパク タンパク質 C·H·0·N.S 35S を使用 質にはない構成元素を答えよ。 口(12) ファージの増殖のしくみの 解明に用いられた2つの放射 性同位体は何か。 口13) T2 ファージが特異的に感 染する宿主の細菌は何か。 口(14) 宿主の細菌に感染したT2 ファージは何を菌内に入れるか。 口15) ファージの増殖のしくみの 解明により,遺伝子の本体は 何であることがわかったか。 DNA C·H·0·N.P 3Pを使用 DNA- 外殻 (タンパク質)。 T2ファージ れ ODNA を 3°Pで.タンパク質を 35S で標識したファージを 大腸菌に感染させる。 大腸菌の DNA 頭部 大腸菌 尾部 のファージのDNA(3*P)だけ が大腸菌内に入る。 ファージの 外殻(5S) ここ)。 「ファージの DNA の菌内から3Pのみ検出。 のファージのDNAが複製される。 (結論)菌体内にDNA のみ入り, 多数の新しいファージがつく られた。→遺伝子の本体は DNA である。 22

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生物 高校生

ブルーホワイトセレクションの問題です。 最初から分からないので、教えてください。 また、この問題がどこ大?何年度のセンター?か、分かれば教えてください(分かればでいいです)

図2に示した目的の遺伝子をプラスミドに組み込む操作を行った。目的の遺伝子 は塩基配列Iと塩基配列Iではさまれている。また図3に示した大陽菌のプラスミ ドは、B-ガラクトシダーゼ遺伝子と抗生物質Aの耐性遺伝子をもち、B-ガラクト シダーゼ遺伝子の中に塩基配列目をもつ。 塩配列1~Ⅲには, 制限酵素Bamll1. HindI, EcoRVが認識する配列がある。 それぞれの矢印は転写の方向である。 同一の塩基配男をもつ DNA 派片を得るための操作をクローニングといい。 PCR 法や、遺伝子組換えを利用する方法がある。 PCR法は目的の DNA を DNAポリメ ラーゼを用いて試験管内で増幅させる方法である。 遺伝子組換えを利用する方法は、 まず目的の遺伝子を含む DNA と大腸菌のプラスミドを、 同じ制限酵素で処理する。 目的の遺伝子を含む DNA の切断面とプラスミドの切断面は1本鎖部分の塩基どう しが相補的に水素結合するので、 DNA リガーゼを用いてヌクレオチド鎮どうしの 切れ目をつなぎ合わせ、目的の遺伝子をプラスミドに組み込むことができる(図1)。 こうしてつくられた組換えプラスミドを大腸菌に導入する。 この大腸直を培養すれ ば、大陽菌の増殖とともにプラスミドも増え、 目的とする DNA を大量に得ること 抗生物質Aの 耐性遺伝子 プロモーター 目的の遺伝子 一塩基配列 amHI Hind ECORV BamHI FroRVBamHI ベクター く 塩基配列1 塩基配列I ができる。 図 3 図 2 目的の遺伝子 GAATTC CTTAAG GAATTC DNA GAAT TAC CTTAAG 染色体 DNA 制限酵素の切断部分 大腸菌 AAT。 TTA。 プラスミドー 目的遺伝子からつく られるタンパク質の かたまり 図 1 DNAリガーゼ>

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生物 高校生

この実験、泡が出るとか出ないとかよく分からないんですが解説お願いしたいです🙇‍♀️

重要実験 カタラーゼのはたらきと条件 カタラーゼは, 過酸化水素 (H2O2) を H2O と O2に分解する酵素で, 動植物の細胞の中に含まれ 生体内につくられたH2O2 を分解する。 (1) 5gの肝臓片を乳鉢ですりつぶし, 10㎡Lの蒸留水を加えてろ過したものを酵素液とする。 (2)酸化マンガン(IV) (二酸化マンガン MnOa)の粉末5gに10mLの蒸留水を加えてよくかくはんし たものを無機触媒液とする。 (3)細かな石英砂5gに10mLの蒸留水を加えてよくかくはんしたものを対照実験に使用する液と する。 (4) 基質として4%の過酸化水素水, PH調整用に5%の水酸化ナトリウム(NaOH) 溶液, 5%の塩 酸(HCI)を準備して, 1mLを加える。 (5)(1)~(4)を下の図のような組み合わせで加えて反応を観察する。 A B C D E F G K 過酸化 水素水 AA 水 塩酸 NAOH 水 水 水 塩酸 NaOH 溶液 溶液 加熱した 氷で 冷やした 酵素液 +酸化マンガン(IV) MnO2 加熱した MnO2 酵素液 十酵素液 各試験管の泡の発生量を表にまとめると次のようになる。 E F G H I J K 試験管 A B C D A X O O 30 A 泡の量 ○…泡が出る, △…ほとんど泡が出ない, ×…泡は出ない エ + 水+ 英 + 水+ + 水 + 方法(操作) 結果と考察」

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生物 高校生

最後の(5)の計算のやり方を、どのか教えていただけませんか❓明日テストなんです😭

Class DNA に関する次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 遺伝子の本体である。DNA は通常,()三重らせん構 造をとっている。しかし、 例外的ではあるが、(c)1本銀 のDNA も存在する。 表は,いろいろな生物材料の DNA を解析し,構成要素(構成単位)である A. G, C, Tの 数の割合を比較したものである。 (1)下線部(a) に関連して, DNA の構成単位の模式図として適当なものを①~③から,そこに含ま 生物材料 A DNA 中の塩基の数の制合 (%) C G T 22.9 22,8 23.1 27A 26.6 27.3 ア イ 22.7 27.2 29.0 21.0 24.7 26.0 ウ 28.9 21.1 32.5 23.6 エ 24.4 18.4 オ 24.7 25.7 3 れる糖として適当なものを@~⑥のうちから1つずつ選べ。 0リン酸一臨基一圏 の グルコース @ 臨一-リン酸 一ロン酸一臨期 6 リボース 6 デオキシリボース 模式砂 (2) 下線部(b) に関連して, DNAの二重らせんモデルに最も近いものを, 次の① ~6のうちから1つ選べ。 の 糖 の の TALAL GC GAI- TAC GC A {CIG ALO CF AP GG} AAR GC ト A -ATC- GTA CAT AC- GP GA 6G CG ATG 山CA- ATH {CI G ILA A) CIA] GTD C- (3) 下線部(c) に関連して, 表の生物試料(ア~ォ)の中に1本鎖の構造の DNA をもつものが1つ 含まれている。最も適当なものを,次の①~⑥のうちから1つ選べ。 0 ア (4))新しい2本鎖DNAのサンプル』を解析したところ, TがGの2倍量含まれていた。この DNA の推定される Aの数の割合(%) として最も適当な数値を,次の0~6のうちから1つ選べ。 0 16.7 75) 新しい2本鎖 DNA のサンブルbを調べたところ, 2本鎖 DNAの全塩基の 30%がAであった。 この2本鎖 DNAの一方の鎖をX鎖,もう一方の鎖をY鎖としてさらに調べたところ, X鎖の全 塩基数の 18%がCであった。このとき、 Y鎖DNA の全塩基数におけるCの数の占める割合(%) として最も適当な数値を, 次の①~⑥のうちから1つ選べ。 0 12 2 イ ウ エ 6 オ 2 20.1 3 25.0 の 33.3 6 38.6 6 40.2 6 22 (09 - 10 センター本試改、15センター追試改) 2 14 3 18 の 20 6 30 ロ

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