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生物 高校生

問4がなぜ1:3:3:1になるかが分かりません。 実験2でF₁の遺伝子型の比が交雑によってAB:Ab:aB:ab=33:15:15:1になると思うんですけど、そこの考え方が多分違ってると思うんですがどう違ってますか? そこが分からなくて答えにたどりつけないんだと思います。 ... 続きを読む

4-2 の AB ab AB 遺伝に関する次の文章を読み, 下の各間に答えよ。 ある植物では、花色を決める対立遺伝子(A, a) と花粉の形を決める対立遺伝子(B, b)は連鎖 していて、Aはa に対して, Bはbに対して優性である。 花色と花粉の形について4つの純系 (系統1:紫花 長花粉: 系統2:赤花: 丸花粉: 系統3:紫花 丸花粉:系統4:赤花·長花 粉)を用いて、以下の交雑実験を行った。 実験1 系統1と系統2を交雑すると, 雑種第一代(Fi)は全て紫花 長花粉であった。この Fiを再び系統2と交雑すると, 紫花·長花粉, 紫花 丸花粉, 赤花·長花粉, 赤花·丸 花粉のものが、, 3:1:1: 3の割合で現れた。 実験2 系統3と系統4を交雑すると, Fi は全て紫花·長花粉であった。 このF」を自家受粉 させると,紫花·長花粉,紫花丸花粉, 赤花長花粉, 赤花· 丸花粉のものが, 33: 15:15:1の割合で現れた。 問1 系統1~4の遺伝子型として適切なものを次の①~⑤の中から1つずつ選べ。 の AABB 2 AA66 の aabb aaBB 5 AaBb 問2 実験1から,花色を決める対立遺伝子(A, a) と花粉の形を決める対立遺伝子(B, b)の 間の組換え価を答えよ。 x 100 3 25 42 問3 実験1の Fi を自家受粉させた場合, 紫花·長花粉: 紫花·丸花粉: 赤花 ·長花粉: 赤 花·丸花粉のものが現れる割合をこの順で答えよ。なお, 出現しない場合は0と記せ。 以下同様とする。 問4 実験2のF」と系統2を交配させた場合, 紫花·長花粉:紫花·丸花粉: 赤花·長花粉: 赤花·丸花粉のものが現れる割合をこの順で答えよ。 問5 実験1のFi と実験2のF」を交配させた場合, 紫花·長花粉: 紫花·丸花粉:赤花· 長花粉:赤花 丸花粉のものが現れる割合をこの順で答えよ。

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生物 高校生

問1を解いているのですが、傍線部①の直前に「エネルギー源を全く含まない生理的緩衝液」とあります。この場合、細胞内にATPは存在するのでしょうか⁇細胞内には普通ATPは含まれるものなのでしょうか⁇

34 第1編 生命現象と物質 思考判断論述 129.細胞膜を介した物質輸送■次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 細胞内のさまざまなイオンの濃度は,細胞をとりまく細胞外液とは異なっている。た」7 えば,ほとんどの細胞には, 細胞膜にナトリウムポンプ (Na*-K*-ATP アーゼ)が存在」 ていて,エネルギー依存的にイオンの濃度を調節している。ヒトの赤血球は,核やミトコ ンドリアなどの細胞小器官をもたないものの,その細胞膜にはナトリウムポンプが存在す ることが知られている。このポンプの働きを調べるために,次のような実験を行った。 採取したヒトの赤血球を,まず, エネルギー源をまったく含まない生理的緩衝液に浮遊 させて。4℃に数日間放置したところ, 図の点線のように赤血球内のカリウムイオン(K) 濃度は減少し,一方で,ナトリウムイオン (Nat)濃度は増加した。 そこで,温度を37Cに 上げたところ,十数時間の間,赤血球内のK*濃度は増加し, 一方で, Na*濃度は減少した。 しかし,その後,赤血球内の K* 濃度や Na* 濃度は, それぞれ温度を上げる前とほぼ同 じ濃度にもどった。引き続いて,。 内の K* 濃度が増加した。 問1.下線部のの変化に関する記述として正 しいものを,次の(ア)~(土)からすべて選び, 記号で答えよ。また,答えを選んだ理由に ついて,100字以内で説明せよ。 (ア) 細胞内のK+ 濃度は, 細胞外の K*濃 度より低くなるように変化する。 (イ)細胞内のK* 濃度は, 細胞外の K* 濃 度に近づくように変化する。 (ウ) 細胞内の Na* 濃度は, 細胞外の Na+ 濃度に近づくように変化する。 (エ) 細胞内の Na* 濃度は, 細胞外の Na+ 濃度より高くなるように変化する。 問2.下線部2に関して, なぜ赤血球内のイオン濃度が4℃のときとほぼ同じ濃度になっ たのか,考えられる理由について, 120字以内で説明せよ。 問3.下線部3に関する記述として, 次の(ア)~(エ)のなかから正しいものを 生理的緩衝液にグルコースを添加したところ, 赤血球 3 採取直後 ハ グルコース添加 0.9 内 0.8 0.7 0.6 0.5 0 12 24 37℃に温度を上げてからの時間 (時間) 36 48 で答えよ。 (ア) K* 濃度の増加に伴い,赤血 赤血球内 K濃度(相対値)

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生物 高校生

レポーター遺伝子とマーカー遺伝子の違いが、調べてみたのですがいまいちよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

100>いろいろなバイオテクノロジー A~Eの文章は, 様々なバイオテクノロジー について説明したものである。 以下の問いに答えよ。 A 除核した未受精卵に他個体の体細胞の核を移植し、別個体の子宮で発育させて子を 得る。 B 単離したmRNA から逆転写酵素で相補的な1本鎖の CDNA を作って蛍光色素で標 識し,これを塩基配列の明らかな多種類の1本鎖 DNA 断片を配列した基盤上に添加 すると相補的塩基配列をもつ DNA と結合した部位が蛍光発色する。 C 特定の遺伝子を人為的に欠損させた生物。小の D 遺伝子組換え実験で, 目的の遺伝子の発現の有無を確認しやすくする遺伝子。 E 遺伝子組換え実験で, 遺伝子が組み込まれた細胞を選抜する目印となる遺伝子。 (1) A~Eは何について説明したものか。 次の①~⑥から選べ。 の遺伝子ノックアウト生物 のモノクロナール抗体 (2) A, C, Dの技術は何を目的としたものか。 それぞれについて,次の①~④から造 00 2 DNA マイクロアレイ ③核移植 レポーター遺伝子 6マーカー遺伝子 べ。 の新しい遺伝子の導入 3遺伝子の機能を調べる (3) D. Eのそれぞれについてよく用いられる遺伝子を,次の①~③から選べ。 のクローン個体の作出 の発現している遺伝子を調べる の人為的に機能を失わせた遺伝子 2GFP などの蛍光発色をする遺伝子 ③抗生物質等の薬剤に対する耐性遺伝子

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