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生物 高校生

(1)が答えを見てもなぜこのようになるのかがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!!🙇‍♀️

16 細胞小器官の働き 植物細胞をすりつぶし,グルコースを加えると酸素が消費された。 この反応がどの細胞小器官の働きによるのかを調べるために,次のような実験を行った。 なお,図1は植物細胞に見られるさまざまな細胞小器官を模式的に示したものである。 濃度の異なるスクロース(ショ糖)水溶液を重層した遠 図1 心管を準備した。用いたスクロース水溶液の質量パーセ 葉緑体 ント濃度と体積濃度の関係を表1に示す。 ある植物の緑 葉を細胞内と同濃度の溶液中でつぶして細胞破砕液を作 成した。この操作によって細胞壁や細胞膜が破壊され, 細胞小器官が遊離した。この細胞破砕液をスクロース水 溶液の上に重層し(図2,遠心分離前),遠心分離器にか けて遠心操作を行った。遠心分離後,細胞小器官は密 図2 度に応じて分離され,図2の矢印1~6のいずれかの 細胞 位置に濃縮された(図2,遠心分離後)。細胞小器官の 密度は生物や細胞の種類によって異なるが, この実験 スクロー に用いた植物細胞の3種類の細胞小器官の密度を表2 に示す。なお, 実験中に遠心管内のスクロース水溶液 は濃度変化しなかったものとする。 表1 スクロース水溶液の濃度 液胞 核 ミトコン- ドリア ゴルジ体 位置番号 - 1 20 - 2 30 - 3 40 - 4 50 破砕液 20 30 40 ス水溶液 50 -5 60 60 - 6 遠心分離前 遠心分離後 表2 細胞小器官の密度 密度(g/cm) 細胞小器官 質量パーセント濃度(%) *体積濃度(g/L)**| *1 例えば, 20% スクロース 水溶液は溶液100 g 中にス クロース 20gを含む。 *2 例えば,20% スクロース 水溶液は溶液1L 中にスク ロース 216.2gを含む。 1.32 20 216.2 (b)ゴルジ体 (c)ミトコンドリア 1.10 30 338.1 1.20 40 470.6 50 614.8 60 771.9 次に,密閉した容器に精製した核,ゴルジ体, ミトコンドリアを入れ,グルコースを加 えたところ,酸素が消費された。それぞれの細胞小器官における酸素の消費量を測定した 結果,ミトコンドリアの酸素消費量が最も多いことがわかった。 1(1) 遠心分離後に表2の細胞小器官a~cは主に遠心管のどの位置に分離されていると考 えられるか。a~cそれぞれについて対応する図2の位置番号を書け。 (2) 細胞内で細胞小器官の間を満たしている液体成分を何とよぶか。 (3) 問題文の結果から考えて, 正しいものには○, 間違っているものには×を書け。 1 細胞はすりつぶされると死ぬので, 生体活動はただちに停止する。 2 ミトコンドリア以外の細胞小器官は, 酸素を消費しない。 ミトコンドリアの消費する酸素は, グルコースの酸化に使われると考えられる。 の 細胞内の細胞小器官は, 相互に機能を分担しているので, 単独で働くことはできない。 (3 (10 京都大,長岡技術科学大改) →2-6, 2-7, 3-4, 3-7) Pヒント 16 (1) 各濃度のスクロース水溶液の密度(1 cm' あたりのスクロース水溶液の質量) を求める。

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生物 高校生

(2)の②がわかりません💦 教えていただけると助かります! よろしくお願いします!🙇‍♀️

·15 細胞の構造と働き 生物の共通点の1つは,からだが細胞でできていることである。細 胞やその内部の構造は小さいため,顕微鏡を用いてはじめてその詳細な観察が可能になる。 1665年,フックは, 自作の顕微鏡でコルクの薄片を観察し,小さな部屋のように見え る構造を見いだし,この構造を細胞「cell」と名づけた。実際にフックが観察したのは, 死 んだ植物細胞の細胞壁である。19世紀に入り,シュライデンとシュワンは「細胞は生物体 をつくる基本単位である」という細胞説を提唱した。 その後,顕微鏡の性能が向上し,また,細胞の内部構造を色素で染め分ける方法なども発 達した。このようにして細胞の中に存在する大小の細胞小器官が観察できるようになった ものの,一般の光学顕微鏡ではミトコンドリア程度の大きさのものを見るのが限界である。 一方,20 世紀になり電子顕微鏡が開発され,。細胞内部のより微細な構造の観察が可能 になった。ルスカはこの業績によりノーベル賞を受賞した。現在では, 電子顕微鏡により DNA やタンパク質などの分子の構造も観察できるようになった。 また今世紀に入り,オワンクラゲから GFP(緑色蛍光タンパク質)を発見した下村の功 績に対し,ノーベル賞が授与された。GFP を使うと,調べたい遺伝子の細胞内での働き などを蛍光を指標に知ることができる。さらに2014年には, 光学顕微鏡がもつ分解能の 限界を打ち破る技術の開発に対しノーベル賞が授与された。このように顕微鏡に関する技 術革新は現在も進み,生命科学の進展に貢献している。 (1) 下線部A について, 識別できる2点間の最小距離を分解能とよぶ。 0 ヒトの眼,光学顕微鏡,電子顕微鏡の順に分解能をあらわした組み合わせで最も適 するものを,次のア~エから選び,記号を書け。 A B ア.0.01 mm, 0.02 um, 0.02 nm ウ.1mm, 2 um, 2 nm 2 一般的な大きさが0.05~0.5umの範囲内にあるのは次のア~エのうちどれか。最 も適するものを選び, 記号を書け。 ア.ミドリムシ (2) 下線部Bについて,次の文を読み,下の問いに答えよ。 真核細胞は核と細胞質に分けられ, 細胞膜により外界と区切られている。光学顕微鏡 で観察すると細胞質はほぼ均質に見えるが, 実際には種々の細胞小器官が細胞質に存在 している。。細胞小器官には膜で囲まれたものと囲まれていないものがあり, それぞれ が固有の構造と機能をもっている。 0 原核細胞と真核細胞すべてに共通する性質を, 次のア~エからすべて選び, 記号を書け。 ア.細胞壁によっておおわれている。 ウ.ミトコンドリアで ATPを産生する。 記述下線部Cについて, 細胞内の代謝において, 細胞小器官が膜で囲まれること の有利な点を考察し, 簡潔に説明せよ。 イ.0.1 mm, 0.2 um, 0.2 nm エ. 10 mm, 20 pum, -20 nm イ.大腸菌 ウ、葉緑体 エ.インフルエンザウイルス イ.細胞質基質で化学反応が起きている。 エ.細胞膜を通して物質の輸送が行われる。 (2 →2-1, 2-4-~2-7, 3-7 (16 北海道大改) Dヒント 15 (2)2 それぞれの細胞小器官には, その働きに特化した酵素が含まれている。

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生物 高校生

このような表の問題で、今回は細胞①、酵母菌、葉肉細胞など書いてあり、(a)(b)、、だけ選択問題になっていますが細胞①、酵母菌、葉肉細胞なども選択問題になっている問題ありませんか?? テストに出るみたいなのであったら沢山教えて欲しいです!!

1 1 (ケ +] 21. 構造体の比較 表は, 5種類の生物の細胞について, 構造 体a)~(d)の有無を調べたものである。存在する場合は+, 存在し、細胞の ない場合は-で示してある。 (1) (a)~(d)に該当する構造体を,次の(ア)~(エ)の中からそれぞれ1 つずつ選べ。すての細卵に共適するのは、細組月票 (双核 膜 (a) [エ] (b)[ウ ] (c)[ イ] (d) [ アミリ 島酵 母 葉肉細胞 (イ)細胞壁 (ウ)葉緑体 (エ) 細胞膜( 原乳酸菌 生物2 (2)細胞のはヒトの細胞である。ヒトのどの部分の細胞か。適当なものを,次の(ア)~(エ)の中から1 つ選べ。 tha田胞之くををたないかは、赤血王求 (ア)白血球 (3)生物2は、光合成によって無機物から有機物を合成することができる。 この生物として適当な ものを,次の(ア)~(オ)の中から 1つ選べ。 (イ)赤血球 (ウ)肝細胞 (エ) 神経細胞 ケ イ] (以ミカヅキモ (イ)ネンジュモ )ゾウリムシ (以アメーバ (オ)大腸菌 (イ] 京族、核もってる 代容前はする。

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生物 高校生

このような表の問題で、今回は細胞①、酵母菌、葉肉細胞など書いてあり、(a)(b)、、だけ選択問題になっていますが細胞①、酵母菌、葉肉細胞なども選択問題になっている問題ありませんか?? テストに出るみたいなのであったら沢山教えて欲しいです!!

1 1 (ケ +] 21. 構造体の比較 表は, 5種類の生物の細胞について, 構造 体a)~(d)の有無を調べたものである。存在する場合は+, 存在し、細胞の ない場合は-で示してある。 (1) (a)~(d)に該当する構造体を,次の(ア)~(エ)の中からそれぞれ1 つずつ選べ。すての細卵に共適するのは、細組月票 (双核 膜 (a) [エ] (b)[ウ ] (c)[ イ] (d) [ アミリ 島酵 母 葉肉細胞 (イ)細胞壁 (ウ)葉緑体 (エ) 細胞膜( 原乳酸菌 生物2 (2)細胞のはヒトの細胞である。ヒトのどの部分の細胞か。適当なものを,次の(ア)~(エ)の中から1 つ選べ。 tha田胞之くををたないかは、赤血王求 (ア)白血球 (3)生物2は、光合成によって無機物から有機物を合成することができる。 この生物として適当な ものを,次の(ア)~(オ)の中から 1つ選べ。 (イ)赤血球 (ウ)肝細胞 (エ) 神経細胞 ケ イ] (以ミカヅキモ (イ)ネンジュモ )ゾウリムシ (以アメーバ (オ)大腸菌 (イ] 京族、核もってる 代容前はする。

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生物 高校生

問2についてです。 解説(2枚目の写真)に書いてある、接眼ミクロメーターの20目盛り分は15μmに相当するというのが意味がわかりません。 教えてください。

1回目 7日目実践問題 2回目 S 第1問 次の文章を読み,以下の問いに答えよ。 で染色してプレパラートをつくった。プレパラートを光学顕微鏡で観察する と図2に示すような細胞が見えた。 すべてのプレバラートで分裂中の細胞 ある植物の球根から図1のように周 辺部,中間部,中心部の3枚のりん葉 を取り出した。取り出したりん葉の上 は見られなかった。各プレバラートで20個の細胞を選び,ミクロメーターを 田いて細胞の長辺と短辺, 核の直径を測った。 各測定部位においてりん葉の 周辺部 厚さと,20個の細胞の計測値の平均値を求めて表1にまとめた。 部,中央部,および下部の3か所から 中間部 ミクロメーターについて最も適当なものを, 次の①~6のうちから一 第 問1 縦横5mm で表皮をはがし,スライド 11 G つ選べ。 ガラスの上にのせ, 酢酸オルセイン液 中心部 0接眼ミクロメーターの目盛りは,ピントに関係なく常に見えている。 d) 図1 しのをめの の対物レンズの倍率によって, 接眼ミクロメーターの種類を変えなければ 核 対物ミクロメーター ならない。 の 対物レンズの倍率によって, 対物ミクロメーターの種類を変えなければ 20 30 まな 40 ならない。 の 対物レンズの倍率が変わっても, 接眼ミクロメーターの1目盛りに相当 9TA 0 する長さは変わらない。 接眼ミクロメーター O 対物ミクロメーターは, 顕微鏡のステージの上に観察する標本と一緒に 図3 2おいて使用する。 図2 0 問2 図3は,図2で細胞の核の直径を測った際に用いたものと同じ対物レ この素は 表1 りん葉の厚さと, 細胞の長辺, 短辺,核の直径の計測結果(小数点以下は四捨五人) ンズと接眼ミクロメーターを用いて, 対物ミクロメーターを見たものであ りん葉の厚さ る。図2の核の面積として最も適当なものを,次の0~0のうちから一つ りん葉 測定部位 細胞の長辺 細胞の短辺 (um) 核の直径 (um) とし,円周率を3とする。また, 核は円形で平面とする。 0 27 um 0 12um (um) 選べ。ただし,この観察で使用する対物ミクロメーターの1目盛りを1um 上部 5 28 周辺部 中央部 10 2 6 33 10 2 下部 06.75μm 4 27 8 3 上部 6 675um? 0 2700μm 0 120μm 3 20 中間部 中央部 8 3 5 27 10 問3 図2と表1の結果として適当なものを,次の0~0のうちから三つ選 下部 3 3 18 6 上部 2 2 べ。 15 6 中心部 中央部 3 3 18 0りん葉は周辺部ほど厚くなる。 6 29 下部 2 7日目 実践問題 1 15 3 9りん葉の細胞は細胞壁によって囲まれている。 3 第1章 生物の特徴

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生物 高校生

64 【遷移】 (4)の①、②、③ の答えはこれで合っていますか? 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️💦

64 遷 移 次の文を読み,下の問いに答えよ。 ある場所の植生は時間とともに変化していく。この現象を遷移といい,日本のように降 水量の多い環境では,草原,陽樹林を経て、陰樹からなる極相林に移行することが多い。 陽樹林から陰樹林に移り変わる過程において, 林床に届く光量は徐々に少なくなってい く。光環境は,遷移の進行を促す要因の1つである。 B (1) 溶岩台地の裸地など,全く植物のない状態から始まる遷移を何というか。 記述(1)に対して,放棄した畑や水田, 山火事の跡などから始まる遷移を何というか。 また,この遷移の特徴を(1)と比較して簡単に説明せよ。 (3) 下線部Aについて,このような極相林においても陽樹が全くないわけではない。こ のことには,倒木などによって始まるある現象が大きく関わっているが,その現象の名 称を答えよ。 (4) 下線部Bに関して,右の図は,陽樹と陰樹の葉におけ る光合成の能力を,光の強さを変えて調べたものである。 0 図のP点は見かけ上二酸化炭素の吸収速度がゼロに なる光の強さを示しており, これよりも弱い光の強さで は,植物は生育することができない。このような光の強 さを何というか。 ② 図中の X, Yは,それぞれ陽樹と陰樹のどちらについて示しているか。 記述 下線部Bについて, 陽樹と陰樹の光に対する特性の違いに着目して説明せよ。 X P Y 光の強さ 3 →8-1~8-5 (08 信州大改, 10 九州大改) 吸収 4+> 放出 二酸化炭素の吸収速度

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