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生物 高校生

問4の(i)で、1(秒)はどこからきているのですか?

カエルの中のふく らはぎの筋内 神経とともに取り出して神経筋標本を作製した。 それを図 M 1 のような装置にとりつけ, 神経を刺激して筋内の収縮を ) 測定する実験を行った。 き まず。 じゅうぶんな時間間同を空けながら, 座全神経に 必編明入り 持続時間0.5ミ リ 秒の単発の電気刺激を与えることをくり 返し、徐々に電気刺激の強さを増加させていった。すると。 電気刺激に続いて、 。短時間の筋収縮とそれに続く絢級が 測定されるようになった。 電気刺激の強さ をきらに増加させると。筋収縮の程度はしだ いに大きくなっていき。 ある刺激強度で最大 居 となっで。それ以上利届強度を期加させても 変化しなくなった。 そこで語その到度かさき 証到ーーーートーー らに1.5悦の値に電気和莉の強さを回定した。 ーーーーートー このときの沈と筋の取縮・外級の時間 的関係を、図2に示す。 次に, 座辿神経に与える電刺草を。 単発刺剖から連続利湖へと切り 伴え/ 章燥は、持統時間0.5ミリ秒の刺激が一定の用度(注)で20回連続するものとしと とゅう計んな時間画隊を空けながらき 連抽測をくり 近。体々に生外を でいくと。間基の後に生じる筋層に変化が生じた』 区類庶刺潤では。 個々の判1 発ごとに小きな収縮とそれに続く級が生じるだけであったが 高くなると 隔 了 刺激度がある各 のこぎり波状の収縮曲線を示 ながら天きな収給を生じる うEa まくなる なpe 導がWe 9がら6天きな収縮を生し (和) 章基の上度とは、昌時間当たりの刺淫の数のこ はHz(ヘルツ) の単位で補きれる。 上 LTD 問1 ・記和神経を単発刺したときに筋肉に生じる下編品 潤したときに生じる下才秀L (GO下科 AM 問2。下折部について。 人和への電王まさデー し 粗諾も化するのか特に。和神吉が多数の 座作きせると, 筋の選 に着目して説明せよ。 較人本広ふてい2a 則$。岡2によると。座神経に基をすえでから、 9。 間がかかっている。以下の文剤は、その男に 界が収枯するまで 神経や箇 ついで説明したものである。文中の空剛に適切な 座作神経を電気利前すると。その中に合まれる台| 生じる。( イ )が伝導して( ア VM )に( イィ )が 人禁信であ 「 収縮。および, 迷絆

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生物 高校生

問5を教えてください🙏🏻

在の本造とタンパク気のはたらき (mm tea:生和 Am 人がか反れており。こからの本 太め自由に区くことができる。特やミトコンドリアなどの旭の6有 う2人計をしてねり CTTのの 分は 当きせることのでき に。電にはイオンのきめや 呈 た胡半とに内9するク ンク所6あり。和の因りを江しでいる。よな。 多くの人の和の人 はアンバク夷からできた届の人である抽和が日のようにがっている コトにoomwzンog RY オシンたはWWのフィラフントを打攻している。 RIでのの所での人には 人邊やそれにってするモークー Rhて 知人な若を管えよ 困2 イ 中放する幼生短は.動物のからだの上上組織において編了の うし殺させる提和人(委の一)に6はたらいている。 ( この人昌(人)にな和楽なけ.に込きれたクンバク の名和をえよ。 9 (0でしたケシバケが級する上で包なイオンは何か 3 に抽して、 リン克子は了1のように昌作 とWeたtgのからな2 1のようをリッK9了を0人 | てのをに9。 ただしリン間 と atuct。。 と る のとタン2 Fe sm | 束 FDL 如 WA=pom とWRの(をの2) "NR | きAA | 9のたSS WE m m 友 加 双 9 砂地はりシ硬けからなる時をある所する2 に てを中きぐること408られでいる。示5をく寺きき ンワが6要である。 このタンバウのはたらきについ ET のNNいでReを 肖 9子チャネル ポンプ 知生 5 DC軸して。必内には振りキン 2では大きく所なる。ニューロンの更人 0 NT のにちった熱に回ちするタンバタ 気のはた6 FPS 6 に回て.修二に軸わる暫と| に天って人するモータータンバク しgi 52っの ge

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