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生物 高校生

この問題の➁を教えていただきたいです😫😭 今日も質問攻めになってしまうと思うのです夜復習した時にしっかりお礼伝えます、、お願いします!!

tv) 准人の半上を調べる方法の1つとして、タダンパバク質分子を用いた系統解折の研究がある。 区の 4種類の生物種 AD で共通して存在するタンパク質P のアミノ酸配列を比較し、 それぞれの間で異なっ ているアミノ酸の数を示したものである。 この人違いはAD の共通祖先 X がもっていたタク ンパク質 P の貴 伝子が長い時間をかけて変化し、その結果アミノ酸配列に も違いが生じたことを示している。 なお、生物 種AこD がもつタンパク質 P のアミノ酸数は等しく、 同じ場所でのアミノ酸置換は 2 度起こちないものと する。 また、 共通祖先X から生物種AこD までの進化的距離よりは等しく、 化石研究により 、 生物種 B と Cが20X107 年前に分吐したことがわかってし \ヽるものとする。 生物種C 生物種D 生物種A 生物種B 生物種A ーー | 88 86 84 生物種B 8 19) 生物竹C 半生に <ミン 生物種D 一 民 引24 ①生物種BとC に関するデータから、このタンパク質 を構成するアミノ酸 1 つが変化 (置換) する のにかかる時間 (単位は年) を計算 し、 有効数字 2 桁で答えよ。 ? 4 痛の生物年ごD が共通祖先えから分岐 したのは今から何年前になるか計算し、有効数字 2 桁 で答えよ。 か0x(0斉Xp - txの

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生物 高校生

この第2問の問2のやり方を教えてください。

(弟2周】 遺伝子に関する 次の文章を 読み、以下の問い (問1一問2) に (解答番号 [人エリー[20) 答えよ。 生物のDNA は、デオキシリ ボースとリン酸、塩基か らなるヌクレオチドとよばれる構 成単位が多数結合してでき のデオキジ リボースは ( テア ) つの炭素から構成され KW%お』 、 それぞれ番号がつけられているぇ。 塩基は( イ ) 番の炭素に、リン琶は (人ウ / 番の炭素に結合している。ヌクレォナドどうしは、一 と他方の ( ゥ ) 番の炭素につながった のうち、リン酸側で終わる末端を ( ウ DN4 は、ポリメラーゼ連鎖反応法 (PCR ) を利用して、 とができる。PCR 法では、 複製したい DNA に加えて、再 計がてそれぞれ A、T、G、C である 4 種類のヌクレオチドド、さらに、 プライマーなどを加 えることで複製を行う。プライマーは、 複製したい DNA 領域の、 それぞれのヌクレォナチ が鎖の9"端に若合するように設計する。 ① DNA は約95てに加熱すると 1 本鎖に分かれ | るので、 これが鋳型となり、次に、 (⑧60C付近に温度を下げることで、 プライマーを鋳型 た合させる。さらに、 ⑨約72Cに温度を上げDNA ポリメラーゼをはたらかせ、 2フル( ーに続くヌクレオチド鎖を合成する。 この①から⑧を行うことで、 理論的には DNA 量 が6との2倍となり、 この過程を何度もくり返すことで、 目的の DNA を増幅する。 議 は DNA を映するだけでなく、 電由したいDNA のを)るのに 卓用できる。 例えば、 図1 のょうに、 プライマーではさまれた部分の DNA が100考基 認で、このDNA を10分子と、 4 のヌクレオチドの代わり に蛍光物質を結合させたA の o 多量に複製 (増幅) するこ 性の DNA ポリメラーぜ、 撫

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