遺伝子 染色体 DNA は具体的にどう違うのですか？ ご回答よろしくお願いします

(2)と(3)なんですけど、解説を読んでもイマイチよくわかりません。どなたか考え方など教えていただけませんか？？

は、 b )エ( a )ウ ( (A ア ( ) イ ( 式術 たた (2) F」の配偶子の組換え価を求めよ。 (3) F:どうしを交配したF:の表現型と分離比を求めよ。 ("[AB]:[Ab]: [aB]:[ab] = B b 位置 78. (組換え)次の図は, ある生物の個体 (Aa Bb) の体細胞分裂中期 における染色体を極側から見た模式図である。また, 図中の点ア~トは遺 伝子座を示している。これらに関して, 下の問いに答えよ。 セ アイ ウ ス ケ カ キ (1) この生物の染色体数を答えよ。 (2) 図中の点アが遺伝子Aの位置であるとすると, 遺伝子aの位置はとし になるか。イ~トからすべて選び,記入せよ。 (2n= 13) この個体をaabbの個体と交雑したところ, 次代個体の大部分 は[Ab] と[aB] の表現型を示し, [AB] と [ab] の表現型を 示した個体はきわめて少数であった。 図の点アが遺伝子Aの位置である とすれば,遺伝子Bの位置はどこになるか。 イ~トから2つ選び, 記入 せよ。 コ 多

生存曲線の問題で、問1のグラフの見方がよくわかりません。縦軸が対数の時は、直線で減少しているのが平均型だと覚えていたのですが、なぜ縦軸が実数だとcが平均型になるのでしょうか？教えてください😣

基本問題- 311 ★ 28 292>生存曲線 右の図に関する次の問いに答えよ。 (1) 次のD~3の条件を満たす生存曲線はどれか。 図中のa~dよりすべて選べ。また,それぞれ にあてはまる動物を(ア)~(カ)より二つ選べ。 0 死亡率が幼齢時に高くなっている。 2 死亡率が一生を通じてほぼ一定である。 1000 a 5 b 500 ③死亡率が老齢時に高くなっている。 (ア) イワシ (イ) カニ (ウ) ミツバチ (エ) ヘビ (オ) スズメ(カ) ヒト |d 10 (2))生存曲線が多様になるおもな要因は何か。 0 齢 (01 千葉大改) 個体数

生物基礎 イの解き方がわからないです。なぜこの式になるのか教えてほしいです。

補足例題1 2015年度センター試験本試験 (改) 間、次の文章中の「ア 0~Oのうちからそれぞれ一つずつ選べ。 ヒトのゲノムは約30億塩基対からなっている。タンパク質のアミノ酸配列 ィに入る数値として最も適当なものを, 下の を指定する部分(以後, 翻訳領域と呼ぶ)は,ゲノム全体のわずか 1.5%程度と 推定されているので, ヒトのゲノム中の個々の遺伝子の翻訳領域の長さは, 平 均して約 ア|塩基対だと考えられる。また, ゲノム中では平均して約 イ 塩基対ごとに一つの遺伝子(翻訳領域)があることになり,ゲノム上では遺伝 子としてはたらく部分はとびとびにしか存在していないことになる。 ア 0 2000 2 4000 ③ 20000 (4) 40000 イ DNA 0 150000 (2 300000 1500000 4 3000000 大 (解答)補足例題1 0 イ 0 ア は28

教科書の線の引いてるところと授業でやったプリントが自分的に反対な気がして分かりません 教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

決定する基準にはさまざまあるが, ここでは交配 して生殖能力のある子孫を残すことができる集団 を種とする。 現在,名前がつけられて, 他のものと区別され ている生物は, 約 190万種存在する。ヒトが属す せきつい る脊椎動物の種数は, 全種数の1/30 程度である。 名前のついている種は, 地球上に存在する種の 一部でしかなく, 実際には数千万種は存在してい Tala六 - 安定した (5件能的 理町 を持つ。 エモ住む上場所 *自然の状態で (6六配 ) が行われる。他の種とは生殖的に隔離され一 *もし、交配しても(7子茶)が生じない。

(2)のァとィの説明見ても分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️

問題2 基本例題8 ゲノム ゲノムに関する下の問いに答えよ。 (1) ゲノムに関する記述として最も適当なものを,次の①~⑤のうちから1つ選べ。 0 ヒトのどの個人の間でも, ゲノムの塩基配列は同一である。 ② 受精卵と分化した細胞とでは, ゲノムの塩基配列が著しく異なる。 ゲノムの遺伝情報は, 分裂期の前期に2倍になる。 ④ だ腺染色体は, ゲノムの全遺伝子を活発に転写して膨らみ, パフを形成する。 6 神経の細胞と肝臓の細胞とで,ゲノムから発現される遺伝子の種類は異なる。 (2) 次の文章中の( ア ), ( イ · )に入る数値を, ①~③から選べ。 ヒトのゲノムは約30億塩基対からなる。タンパク質のアミノ酸配列を指定する部 分(翻訳領域)は, ゲノム全体の1.5%程度と推定されている。したがって, ヒトのゲ ノム中の個々の遺伝子の翻訳領域の長さは,/平均して約(文 )塩基対であり, ゲ ノム中では平均して約( *)塩基対ごとに1つの遺伝子があることになる。 02千 ②4千 ③2万 ④4万 ⑤15万 630万 ⑦150万 8300万 3 考え方 (2)ア 翻訳領域は30億塩基対の1.5%なので, 3000000000×0.015=45000000 となる。これを, ヒトの遺伝子数の20000で割ると2250となる。イ ゲノムの総塩基対 数を遺伝子数で割ると, 3000000000+20000=150000となる。 解答)(1)6 (2)アーの イー6

解説お願いします。

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A·Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文 A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。遺 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や, 試験管内で短時間に(イ)目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR 法では, 鋳型の DNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 M を合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNA ポリメラーゼを用いて, mRNA に相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。 これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

生物の問題なんですけど、解説していただける方がいたらお願いしたいです！😭

第6問 遺伝情報の発現に関する次の文 A-Bを読み, 以下の問いに答えよ。 <文A> 目的の遺伝子など同一の塩基配列をもつ DNA 断片を多量に得る操作を, 遺伝子のクローニングという。選 伝子のクローニングでは, (ア)遺伝子の運び手であるプラスミドを使って目的の DNAを細菌内で増やす方法や。 試験管内で短時間に目的の DNA 領域だけを増やす PCR 法が用いられている。PCR法では, 鋳型のDNA, プライマー, DNAポリメラーゼ, および 4種類のヌクレオチドを混合し, (ウ)1 サイクルに三つのステップ(図 1)ご とに温度を変えながら反応を進める。これを何サイクルもくり返すことで DNAを増幅させることができる。 ある植物の遺伝子 M を大腸菌内に導入し, タンパク質 Mを合成させたい。適当な組織から抽出した遺伝子 Mの MRNAに相補的な DNA を合成する酵素である逆転写酵素と DNAポリメラーゼを用いて, mRNA Iに相補 的な塩基配列をもつ二本鎖 DNA(CDNA)を合成した。さらに、 (エ)この CDNAを鋳型に, PCR 法によってブラスミド に組み込むための DNA 断片を多量に増幅する。これらを適当なプラスミドに組み込んで大腸菌に導入する。 大腸菌内に導入した遺伝子 M が発現すれば, 植物のタンパク質 M を得ることができる。 ステップ1 温度約95℃ 目的 DNAを1本ずつのヌクレオチド鎖に解離させる ステップ2 温度 約2℃ 目的 ステップ3 温度 約℃ 目的 図1 PCR法のサイクル

汚い書き込みですが、答えを送ってくださると助かります！ 自己採点に使用するつもりです

酸化炭素の吸収量(相対値) 9 各1点 計6点 【知) ある地域に生育する植物全体を ( ア ) という。( ア )を大別すると,樹木が密集する( イ),早本 植物が主体となる(ゥ), 植物がまばらにしか見られない( ェ )になる。 ある地域( ア )は, (オ )と(カ)という2つの環境要因によって決まる場合が多い。 次の文章中の空欄に当てはまる語句をそれぞれ答えよ。 ,凝集 あり, 1の血液 |T0 完答3点 【思) 冬の0~8の記述のうち,選移が進むにしたがって見られる事柄を4つ選べ。23 の土壌の腐植層が発達する。 危地表面の光の強さが強くなる。 の風散布型の種子が多くなる。 地表が湿潤になる。 6階層構造が発達する。 の地表面の温度変化が激しくなる。 の植物の背丈が低くなる。 8重力散布型の種子が多くなる。 ||| 各2点 【実】 計 12点 「図は,植物 A と植物 Bにおける光の強さと光合成速度の関係系を示したものである。 ただし,ここでは光の 強さによって呼吸速度は変化しないものとする。 各問いに答えよ。 -植物A 8 6 -植物B 両 4F のマ 2 光の強さ コ収 マ ア (1) 植物Aの呼吸量を図中のO~③から選べ。24 (2) 光の強さが千のときの植物Bの光合成速度はいくらか。 二酸化炭素の吸収量(相対値) で答えよ。 。 (3) aやcの光の強さを何というか。 (4) dやeの光の強さを何というか。 (5) 2つの植物をbの強さの光で育てると, それぞれどうなるか。次の①~④から選べ。25 の植物A も植物Bも成長する。 3植物Aは成長せずに枯れ, 植物Bは成長する。 (6人先駆樹種は植物 A, Bのどちらに近いか。 AかBの記号で答えよ。 2植物A は成長し, 植物Bは成長せずに枯れる。 の植物A も植物Bも枯れる。

問5の答えが骨髄となっているのですが、 なぜ教科書にはこのように書いてあるのに（２枚目） ひ臓　が答えではだめなのですか？ 教えていただけると助かります🙏 よろしくお願いします🙇‍♀️

ヒトのからだには、 異物の侵入を防いだり、体内に侵入した異物を排除したりするしくみが備わっ ている。これを ( 1 )という。例えば、(2 ) は、病原体や有害な物質が体内に入り込むのを 防ぎ、気管上皮などの( 3 )は、( 4 ) 運動や、せき、くしゃみによって、侵入した微生物や 異物を体外へ排出する。また、 だ液や涙に含まれる酵素である( 5 )には殺菌 抗菌作用がある。 これらの方法は、( 6 )な防御と呼ばれる。 さらに体内に侵入した異物を( 7 ) が排除する免疫というしくみがある。これは過去の感染の 経験によらず、即座にさまざまな病原体に対して幅広くはたらく免疫である。動物はこのしくみを生 まれながらにもっており、( 8 ) と呼ばれる。また、(7) が異物を取り込んで消化するはたらきを (9 )という。 (9) をもつ(7) には好中球、マクロファージ、( 10 ) などがある。(8) でも 病原体を排除しきれない場合は、(7) の一種であるリンパ球が主役となって特定の病原体を攻撃する ( 11 )が誘導される。(11) には、B 細胞が抗体をつくって細胞の外にいる病原体を攻撃する ( 12 )と、病原体が侵入した細胞などをキラーT細胞が見つけて直接攻撃して破壊する( 13 ) の二種類がある。 問1.文中の(1)~( 13 ) に当てはまる語句を語群から選び、 記号で答えよ。 マ. 食作用 X. 繊毛 次,皮膚 適応免疫 エ, 細胞性免疫 オ:樹状細胞 4.自然免疫 文、物理的·化学的 生体防御一 入体液性免疫 白血球 リゾチーム 女、粘膜 問2.マクロファージや (10) は取り込んだ異物の一部を細胞表面に提示する。 これを何というか。 問3.下線部について正確にはB細胞が活性化して分化した細胞が抗体を作り出す。 この細胞を特 になんというか答えよ。 問4.B細胞は体内のどこでつくられるか答えよ。 問5.B細胞は体内のどこで成熟熱するか答えよ。