答えがないので、考察1と考察2の答えを お願いしたいです🥲 明日テストなので至急です💦💦

思考学習 抗原の接種と抗体量の変化 図I は, マウスに抗原 X を最初に接種したときを0日として,血液中の抗 原X に対する抗体量の変化を、時間の経過とともに表したものである。 抗原 X を接種した 40日後に再び, 同じマウスに対して1抗原X, ② 抗原X とは 異なる抗原Y, ③ 抗原 X と抗原Y を混ぜたもの、のいずれかを接種した。 た だし,抗原X,抗原Y ともにこれまで体内に侵入したことがなく,それぞれ の抗原に対する抗体量の変化は,両者ともに同じ変化を示すものとする。 考察 1.①~③のマウスにおけるその後の血液中の抗原 X に対する抗体量の変 化を示したグラフは,それぞれ(ア) ~(ウ) のどれか。 考察 2. 図Iのグラフの縦軸を,抗原 X に対する抗体と抗原 Y に対する 抗体の総量とし 抗原X を 0 日 目 と40日目に, 抗原Y を20日目と 60日目に接種すると, グラフはど のようになると考えられるか。 0 日から80日までのグラフを示せ。 ↑ 100円 抗原Xに対する 抗体 量(相対値) [10] 0 10 20 30 40 50 60 時間→ (日) ① 図 Ⅰ 抗原 X に対する抗体量の変化

79の問4と問5です 問4の光の強さは計算する時に気にしないで普通に見かけの光合成速度＋呼吸速度で求めればいいのですか？ 問5の0.3×10⁴ルクスという光の強さがAの光補償点より弱い光であってBの光補償点より強い光であると言うのはどこから判断したのですか？ よろしくお願い... 続きを読む

79. 光合成と光の強さ NGH 解答 様性に欠ける。そのため, 動物の種数も少なくなる。 解法のポイント C180OBLEME 問1. 光補償点 2. B, ②3.4.1.5倍 問 問 5. A･･･ しだいに衰えて, やがて枯れる。 B ･･･成長する。 問1. CO2の吸収速度が0のときは,光合成速度と呼吸速度が等しいときである。 問2. 光補償点は, その植物の成長量が0のときの光の強さである。 光補償点よりも光 の強さが弱い場合, その植物はやがて枯れる。 Bの植物の光補償点は, Aの植物の光 補償点よりも低いので,より暗い環境でも生育することができる。 問3. 陽生植物は、 陰生植物に比べて光補償点が高く, 光が強い条件下では光合成速度 が大きい。 問4. Aの光合成速度は, 10+4=14 (mg/100cm²時), Bの光合成速度はいずれも +2=8 (mg/100cm²時) である。 したがって, 14÷8=1.75 (倍) 5.0.3×10 ルクスという光の強さが,Aの光補償点より弱い光であるためAは枯れ, 光補償点より強い光であるためBは成長する。 Check 光合成速度と呼吸速度 光合成速度=見かけの光合成速度 + 呼吸速度 見かけの光合成速度=光合成速度 - 呼吸速度

問3の答えが (f)塩基 で、その解説が「リン酸や糖には窒素が含まれていないため、15Nは取り込まれない」というものでした。 解説の意味がよくわからないので解説の解説して欲しいです リン酸や糖に窒素が含まれてないことを知ってるのが前提の問題ってこと？ 「窒素が含まれてい... 続きを読む

36 発展 DNAの構造と複製 次の文章を読み,あとの問いに答えよ。 窒素の同位体である N と 15 N を用いて, DNA複製に関する以下の実験を行った まず、質量が大きいほうの IN を含む培地で大腸菌を長期間培養して, 大腸菌内の をすべて15Nに置き換えた。その後、質量が小さいほうのHAN を含む培地で増殖させ 14Nの培地に移して1回 2回 3回分裂させた大腸菌からそれぞれ DNA を抽出し 度勾配遠心分離法により質量の違いで分けた。この実験の結果, DNAの複製が であることが明らかになった。 問1 図1は遠心分離したDNA の分布の模式図である。 1回 2回 3回分裂させた 腸菌から抽出したDNA はそれぞれ (a), (b), (c) の位置にどのような量の比で現れる 次の (ア)~(ソ)から (a) (b): (c) の比として最も適切なものを選び, 記号で答えよ。 軽い 中間 重い KR 141 DNA量 (a)(b) (c) 密度勾配遠心管 すべての窒素原子が 14N である DNAを遠心分離した結果 38121 図1 遠心管内の DNA の分布の模式図 T TA AM すべての窒素原子が 15N である DNA を遠心分離した結果 E

6、7、8番の式を教えてください🙏

実験のページ 【1】 植生の調査 (方形区法) ある植生において,各植物が地表のどれだけの割合をおおっているかを百分率あ あるいは等級で示したものを被度という。また、調査した全区画のうち、その植物が どれだけの割合の区画で出現したかを示したものを頻度という。 植生の調査は, 般に植生内に調査区をいくつか設けて,その中に生育している植物の種類とその被 度や頻度を調べることによって行われる。 ① 調査しようと思う植生に一定の大きさの方形区(調査区) を数か所設ける。一般 に方形区の大きさは,校庭や草地では 50cm か [1 ]m四方, 森林なら10m 四方とすることが多い。 ②方形区ごとに生えている植物の種類を調べ,種ごとに被度と頻度を求める。 被 度は,おおっている面積の割合をもとに次のような被度記号を使って表す。 1 1 2: 4 2 1 1 1: 20 4 11 100 20 4 ③ 平均被度(調査した全方形区に対する被度記号の数値の平均) を計算する (1' は 0.2 + 0.04 として計算する)。下表のシロツメクサの平均被度を求めると 4: 3 以上,3: 13 -~- 被度%… 2 4 9 1 + 3 + 1 + 2 + 4 + 3 8 ④ 平均被度が最大のもの(下表の場合はシロツメクサ) の被度%を100 とし, それ を基準にして他の植物の被度%を求める。 同様に,頻度(全方形区に対して各植 物が生えている区の割合) が最大のものの頻度%を100とし、他の植物の頻度 % を求める。 下表のオオバコの場合,被度%と頻度%を整数値で求めると, 20.63 1 T x 100 = [3 12 〕 ](%) ⑤ 被度%と頻度%を平均した値を優占度といい, この値が最大の植物種を優占種 とする。 ⑥ したがって,下表の植生の優占種は 〔5 T T I Ⅱ Ⅲ Ⅳ V VI VⅡI ⅦⅢII 平均被度 被度% 1[2 1 3 3 24 100 T 1 2 T 1 || T T 3 頻度%... × 100 = [4 ] (%) 6 1' : T - シロツメクサ オオバコ セイヨウタンポポ 1 14 33 ニワホコリ 42 [8 ] 67 0.28 1 1 +1' 注) 植生の調査法には,被度記号の表し方などに上記以外の方法もあるので,問題では,与 えられた方法にしたがって考えることが必要である。 1 2 1.75 3 36 4 50 5 シロツメクサ 6 0.25 7 24 8 16 = [2 ] 2 20.63 16 1 +: -未満 100 [] となる。 73 頻度 ] [4 100 優占度 100 43 17 第4章 ] 生物の多様性と生態系 95

細胞周期の長さと細胞周期が一周する長さって違うんですか？ 問3でM期＋S期＋G 1期＋G 2期＝19時間だったのに問4では「細胞周期が一周するのにかかる時間は細胞数が 2倍になるのにかかる時間と同じ」ということで24時間になってます。 かなり、こんがらがってるので説明して頂... 続きを読む

30 細胞周期 ( ~(6) 細胞周期に関するあとの問いに答えよ。 細胞は染色体の複製と細胞分裂を周期的に繰り返して 増殖しており,この繰り返しを細胞周期という。 細胞周期 はM期, S期, G, 期, G2期の4つの時期に分けられる。 右図はタマネギの根端細胞の細胞周期を示しており,図中(ウ) の矢印は細胞周期の進む方向を, 矢頭 (∇) は細胞質分裂の 302 完了する時期を表している。 31 RNA 培養時間 (時間) 全細胞数- 0 1.2×106 (I) 780 問1 G 期およびG2期を (ア)~(エ)から選び,記号で答えよ。 問2 S期とはどのような時期か, 省略しない名称で答えよ。 問3 根端細胞の細胞周期の各期の長さはM期1時間, S期 7.5 時間, G, 期 9時間 G2 期 1.5時間であった。 この細胞の間期の所要時間は何時間か求めよ。 問4 マウスの小腸上皮細胞の増殖のようすを観察したところ, 下の表のようになった この時,分裂期中期の細胞数は常に全細胞数の 0.8% を占めていた。 この細胞の細に 周期において, 分裂期中期の所要時間は何分か求めよ。 ただし, 小数第1位を四捨 入して,整数で答えよ。 48 4.8×106 (イ) I SLIM & (ア) 72 9.6×106 AM 実 [] 3

問3の答えが(エ)なんですけど、(イ)でない理由を教えて欲しいです。操作2でタンパク質を分解するので、(イ)だと思ってました。 友達に聞いたら、「不純物はタンパク質じゃなくて違う物質だからじゃない？(タンパク質は操作2でもう分解されてる)」と教えてもらいましたがこの考え方... 続きを読む

27 DNAの抽出 次の操作は,DNAの抽出実験と, 抽出したものがDNAであることを確かめる手順 である。 文章を読み、 あとの問いに答えよ。 凍らせた約10gのニワトリの肝臓をおろし金ですりおろす。 操作 操作2 おろし金ですりおろした肝臓を乳鉢に移し, 0.3% トリプシン水溶液 15ml を少しずつ加えながらよくすりつぶす。 操作 315%の食塩水を乳鉢に等量加え、軽く混ぜる。 操作 4 これをビーカーに移し、100℃で5分間加熱する。(c 操作5 熱いうちに4枚重ねのガーゼでろ過し、ろ液を冷却する。 操作6ろ液によく冷やしたエタノールを静かに入れ,ガラス棒でかき混ぜると,白 色の物質がガラス棒に巻きつくので,それを絡め取る。 操作7 白色の物質を少量の水に溶かし、細いガラス管を用いてろ紙にスポットをっ けて乾燥させる。 操作8 乾燥させたろ紙をある溶液に浸し,熱湯で洗浄したあとスポットの変化を調 べると, 赤く染色される。 問1 操作 1,2,4,6を行った理由として最も適切なものを、次の(ア)~(オ)からそれぞ れ1つ選び,記号で答えよ。 (ア) DNA をよく沈殿させるため。 (イ) DNA をよく溶かすため。 (ウ) DNA と混在しているタンパク質を分解するため。 (エ)細胞を破壊し, DNA を抽出しやすくするため。 (オ) 混ざっているタンパク質を取り除きやすくするため 10 問2 操作8で用いたある溶液とは何か。最も適切なものを、次の(ア)~ (カ)から1つ選び 記号で答えよ。 AMT AV(ア) スダンⅢ液 (イ) 酢酸オルセイン溶液 (ウ) ヨウ素ヨウ化カリウム液 (エ)フェノールフタレイン液 (オ) フロログルシン液 ) BTB溶液 問3 不純物をさらに取り除き, DNA を精製するためには上記の操作のどこを繰り返 せばよいか。最も適切なものを、次の(ア)~(オ)から1つ選び,記号で答えよ。 (ア) 操作 2 ~ 7 (イ) 操作 2 ~ 6 (ウ) 操作 3~7 (エ) 操作 3~6 (オ) 操作 3~5 F F F

生物基礎についてです。 この問題の解き方を教えて下さい🙇 よろしくお願いします。 回答は下の方にかいてありやつです！

課題 一次の実験の結果の説明として, 最も適当なものを下の①~⑤のなかから選べ。 【実験】 マウスからリンパ球を採取し、その 一部をB細胞およびB細胞を除いたリンパ 球に分離した。 これらと抗原とを図の培養 の条件のように組み合わせて,それぞれに 抗原提示細胞 (抗原の情報をリンパ球に提供 する細胞)を加えた後、含まれるリンパ球の 数が同じになるようにして, 培養した。 4 日後に細胞を回収し, 抗原に結合する抗体 を産生している細胞の数を数えたところ, 右図の結果が得られた。 ①B細胞は, 抗原が存在しなくても抗体産生細胞に分化する。 ② B細胞の抗体産生細胞への分化には, B細胞以外のリンパ球は関与しない。 ③ B細胞を除いたリンパ球には, 抗体産生細胞に分化する細胞が含まれる。 ④ B細胞を除いたリンパ球には,B細胞を抗体産生細胞に分化させる細胞が含まれる。 ⑤ B細胞を除いたリンパ球には, B細胞が抗体産生細胞に分化するのを妨げる細胞が 含まれる。 (20. センター試験改題) Stepの解答 ア... 1 課題の解答 ④ 抗体産生細胞細胞数(相対値) 1 20 40 60 80 100 イ･･･3 条件1-B細胞を除く前の リンパ球のみ 指針 培養条件から比較するグラフを絞って考察する。 次の Step 1~3は、課題を解く手順の例である。 空欄を埋めてその手順を確認せよ。 Step 1 選択肢① について考察する 条件2と5の違いは問題を解く上で考える必要がなく,これらは同じ条件と考える。 条件(ア)と条件25のグラフに着目すると, 抗原が存在しないと抗体産生細胞の 数は0に近く, 抗原がある場合と比べて明らかに差があり, 誤りであることがわかる。 Step 2 選択肢②と④について考察する と条件2・5のグラフに着目すると,B細胞と抗原だけでは抗体産生細 ウ･･･ 4 条件2-B細胞を除く前の リンパ球と抗原 条件 胞の増加は少なく、②は誤りで④は正しいことがわかる。 Step 3 選択肢③ と ⑤ について考察する 条件(ウ)と条件2･5のグラフに着目すると,B細胞が無いと抗体産生細胞の数 は0に近く, B細胞がある場合と比べて明らかに差があり, ③ は誤りであることがわか る。また, B細胞以外のリンパ球とB細胞が混在した場合で, 抗体産生細胞が増加して おり、⑤も誤りであることがわかる。 条件3-B細胞と抗原 条件4B細胞を除いた リンパ球と抗原 条件 5-B細胞を除いたリ ンパ球, 抗原 お よび B 細胞

「図の染色体数を答えろ」という問題なんですけど、生物苦手すぎて数え方わからないので教えて欲しいです。(ちなみに24本って答えました) 正しい解答は8本で、2枚目の図のような塊を作って考えてました。

日 ) 染 ① ② 1 >> お (3 (5) (4) 88 CIAL (6 7 all 問 P

アルギニン要求株の○と×の表はどうしてこうなるんですか??

最少培地に加 えたアミノ酸 ると,最少培地では生育できないが特定のアミノ酸を与えると生育できる栄養要求株 (突然変異株) が得られる。 そのうち, アルギニンを与えると生育するものをアルギニ ン要求株という。 アルギニン要求株はI型, ⅡI型 ⅢI型の3種類あり, 3種類の株に 異なる栄養素を与える実験の結果から, アルギニンの合成過程は次のようになる。 野生株 アルギニン要求株‥ I型 Ⅱ型 II型 + : 生育する なし + T T オルニ シトル チン リン + + T : 生育しない + + + アルギ ニン + + + 前駆物質 + 酵素 A アルギニ ン要求株 I型- Ⅱ型 II型 | アルギニン要求株と遺伝子 遺伝子 A オルニ チン ·X 酵素 B 伝情報の発現 05 遺伝子 B OXO シトル リン 酵素 C アルギ ニン 遺伝子C XOO ○正常な 遺伝子 × 異常な 遺伝子 第4章 遺伝情報の

地球温暖化と温室効果の違いを教えてください❕