【中3】【中1の内容】 ⑵は、なぜ、エ、になるんですか？教えてください

5 | 植物のはたらきについて調べるため, 次の(実験】を行った。これについて, 下の問い に答えなさい。 (実験] 0 1 青色のBTB溶液に息をふきこんで緑色にした。こ のBTB溶液を同量入れた同じ大きさの試験簿AーD を用意した。 試験管人一Cには同じ葉の数で, 同じ大 きさのオオカナダモをそれぞれ入れてゴム栓をし, 試 験答Dりには何も入れずにゴム栓をした。 II 図のように, 試験管ん, Dはそのままにし, 試験管 Bはうすい紙でおおい, 試験答じはアルミニウムはく でおおった。 中 試験管ハーDを日あたりのよい場所に置き, 十分に 日光をあてると, 試験答えのオオカナダモからは気泡 が発生していた。 TV 1時間後, 試験答へのBTB浴液の色が変化したところで, 試験簿Bのうすい紙と 試験演じのアルミニウムはくをとり, 試験管A人てDのBTB溶液の色を確かめたとこ ろ, ay 残りの2本の試験簿は黄色, 青色のいずれかの色で あった。 V 試験答A一 ーCのオオカナダモの華をそれぞれ1枚ずっとって. 熱湯に短時間つけた あと, あたためたエタノールにしばらく入れ, 水洗いした。それをスライドガラスに のせ, うすいヨウ素溶液を1滴落としてプレパラートをつくり, 顕微鏡で観察した。 W うすい紙とアルミニウムはくをとったまま, 試験管たてDにさらに1時間目光空あ て, BTB溶液の色の変化を調べた。 間 ざ渦六棒cy ざ沿交きべ喜ぶてんミコ らぶざとの滞 還 9 で 紛 〔括験] 町で, 近作ん22らら先生82Nia放 く ふくま4 何か, 気体の名称を漢字で書きなさい。 2476 のたヨ 働 (実験]Wで, 試験管A, 『のBTB間の引合わせとしで アーカから1つ選び, 記号を書きなさい。 ンコ A B -) |はす | | 黄色 上色| | 寺 イー 冶 本要| ウ | 黄色 音色| 孤/ 青色 緑色 青色 黄色 る> 蛋当 ソノ

【中3】【中1の内容】 ⑵は、なぜ、エ、になるんですか？教えてください

5 | 植物のはたらきについて調べるため, 次の(実験】を行った。これについて, 下の問い に答えなさい。 (実験] 0 1 青色のBTB溶液に息をふきこんで緑色にした。こ のBTB溶液を同量入れた同じ大きさの試験簿AーD を用意した。 試験管人一Cには同じ葉の数で, 同じ大 きさのオオカナダモをそれぞれ入れてゴム栓をし, 試 験答Dりには何も入れずにゴム栓をした。 II 図のように, 試験管ん, Dはそのままにし, 試験管 Bはうすい紙でおおい, 試験答じはアルミニウムはく でおおった。 中 試験管ハーDを日あたりのよい場所に置き, 十分に 日光をあてると, 試験答えのオオカナダモからは気泡 が発生していた。 TV 1時間後, 試験答へのBTB浴液の色が変化したところで, 試験簿Bのうすい紙と 試験演じのアルミニウムはくをとり, 試験管A人てDのBTB溶液の色を確かめたとこ ろ, ay 残りの2本の試験簿は黄色, 青色のいずれかの色で あった。 V 試験答A一 ーCのオオカナダモの華をそれぞれ1枚ずっとって. 熱湯に短時間つけた あと, あたためたエタノールにしばらく入れ, 水洗いした。それをスライドガラスに のせ, うすいヨウ素溶液を1滴落としてプレパラートをつくり, 顕微鏡で観察した。 W うすい紙とアルミニウムはくをとったまま, 試験管たてDにさらに1時間目光空あ て, BTB溶液の色の変化を調べた。 間 ざ渦六棒cy ざ沿交きべ喜ぶてんミコ らぶざとの滞 還 9 で 紛 〔括験] 町で, 近作ん22らら先生82Nia放 く ふくま4 何か, 気体の名称を漢字で書きなさい。 2476 のたヨ 働 (実験]Wで, 試験管A, 『のBTB間の引合わせとしで アーカから1つ選び, 記号を書きなさい。 ンコ A B -) |はす | | 黄色 上色| | 寺 イー 冶 本要| ウ | 黄色 音色| 孤/ 青色 緑色 青色 黄色 る> 蛋当 ソノ

バソプレシンってこういう感じですか？

細胞小器官に核は含まれますか？

オレンジ線のところなのですが、どの数が何を示してるのかわかりません、教えていただけると助かります！🙇‍♀️

め Wゃ|@ SE ほ 央「O ~ー %電っ るYeチ凍和 をを)全忌宝4)マイスタ っ 線本のよ恨 演隊のて放り <のっ “みせ9了邊イタ久2!0工| 6 |Y答中かす了の9近とwよ 留画 マイるもマタ守ら >と放羽易上の肥軒? "4つ本*%衣療.居園T の吾 圭 の綴T導易拓回周の事款の4 とのみ コツ "@補9を年そる詠っ)0 世| ア |次*!か勝の殊天と 放士久咽をを9 >と9w羽剛のっ ツマ条い夕らっ本>了と素了療砦の羽兄張=!弧の散肖懇 ういg-)事剛み そう9狼ロとてを尻陳の且羽也のスシント ユ破和の8ニ76 ]ャュッ っ守=) [z ] の衣婦一蜜了と衣差の羽易誠 うい叶う策了の竣尻渡寝

生物基礎はセンター試験は生物の内容は出ませんよね？うちの学校は、何故か生物の内容をやるんですがリンクする部分ってどんなもんなんですか？

この問題わかりません😅 高二の光の内容です おしえてください🙇‍♂️

「光」は「波」の性質をもっています。 「波」とは、波源で生じた振動が周囲に次々と伝わる現象です。 (49) 下のグラフを見て、このあとの波源の振動の向き (上 or 下 ) を予想しなさい。 (50) 下のグラフを見て、このあとの点Aの振動の向き (上 or 下 ) を予想しなさい。 (51) 下のグラフを見て、このあとの点Bの振動の向き (上or 下 ) を予想しなさい。 (52)「波源一点B」も波長を示します。その理由を答え Gy 炎胡 なさい。 "ーーーーーーーeeeemmes衣 ーンノ 軸 四 振 ーーーテ 幅 点A 波が進む方向 川馬| 波長 位置X 波源 動 点B

生物です！ 2番が分からないのでお願いします！

2. 動物の発生の過程において、 アポトーシスにより、 正常な器官がつくられていく例を3つ以上答え ま。 3. ホックス遺伝子とは伺か説明せよ。 また、 ホメオティック突然変異について調べ、まとめよ。 4. 教科書p.148一p.149をよく読み、 内容を要約せよ。

Gタンパク質とcAMPがわかりません！ 説明お願いします！

ピンクの矢印のところの文がよくわかりません なんの説明?ですか？ 教 p68

エン本回路で生じた NADH から, ある 重子條系 に渡 上 伝達系に渡された電子は, 内に旬めどまれた複数のタンパク四衝合和の 間を受け渡しされる(同図①)。 詳衣06エネルギーによって, 水素イオン(H)がミトコンドリアのマ トリック ス側から外膜と内膜の間 (膜間) に輸送される(同較②)。すると, 膜間側の 濃度は高く, 逆にマ トリックス側の 日濃度は低くなる。そして, H*は濃度勾配に したがって, ATp き基誠素 を通ってマトリックス側にもどる(同較④①)。このとき ATP 合成藤素は ADP とリン酸から ATP を合成する (周較④)< 電子伝達系では, グルコース 1 分子当たり最大 34 分子の ATP が合成き ゅ れる。このように, NADH などが酸化される過程で ATP がつくられる反 きんかてでき 。 をんか 応を酸化的リン酸化 という。また, 電子伝達系を流れた電子は, 最終的 に酸素と結合し(酸素を還元し),水(HO) を生じる。 |回 電子伝達系 | 解柄系とク 電子がミトコンドリアの内膜に される 10NADH 二 10H『十 2FADH。 十 60。 電子伝達系 一 10NADT 2FAD 二 12H。O (十 84ATPWAA) |