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生物 高校生

わかりませーん 助けてくださーい 誰か〜助けて〜

ggの 無色の慎み赤く上閑まり. はほっきりと観察できだーーピー ーー で株を の 思 について. 以下のWWv しりみ 。 ミクロメーターの使い方 ミクロメーターの使い方とその届方 EE 符えよ。 人 EE ーー のそれぞれどちらか。 6 2 DI 抽 Qt M 1 の m ⑫) 散過レンズに入れるのはQA)(⑧)のどちらか。 【 } g (3) 対物ミクロメーターの1目盛りは 1mm を 100 等分した < 長きである。 1 日門りは何um か。 ( ) ペー いい (⑲ 尊限ミクロメーターをセットしたまま, ある倍率で対 物ミクロメーターを観察したところ。 図2のように見え 皿 た。獲ミクロメーターと対物ミクロメーターの日盛り 。 | | le本 | | / が一致している簡所を探し。 それぞれ何目盛りが一致し (2 ているかを答えよ。 天上ミクロメーター…( 1昌半9語1 | 111 1 111 2 対物ミクロメーター…[ ]目盛り 接呈クロメー (⑤) (④で替えた両方の目盛りが一致している 2 点問の距離を。 SE めよ。 (6) (4④)と(⑤)から. この倍率での接眼ミ クロメニターの1目旋りの表示53 〔 (2) 同じ倍率でプゾウリムシを測定したところ. その大きき(藤径)は接眼ミクロメーターの 40 昌 3 り分であった。このゾウリムシの大きさは何 hm か 1 守55 6.。 ミクロメーターによる測定 次の文章を読み以下の問いに答えよ。 久計の葬眼レンズ内に投ミクロメーターを入れ。 2 ST ステージに妹物ミクロメーターをのせて観察したとこ ろ, 周1のような目盛りが見られた。 また, 同じ倍率 川I IM MM で細胸を便寮したところ, 図2のように見えた。なお, ULUUUUUNU 対物ミクロメーターの1月夏りは1mm が100等分され でている。 拉時ミクロメー 9 |序章@錠鏡の使い方

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生物 高校生

この問題は生物基礎のどういう分類にあたりますか?? イ、オ、カの部分が分からないです!

(宣素は, タンパク質などい ゴ る重要な元素です。 大気中では窒素は N。とし て存在し, 体積にしておよそ %を占めていますが, これを直接利用できる 生物は限られています。 RA これを[しイ ] に変えるはたら きを行うことのできる細前を| ウ |] と呼び.u設菌などが知られています。根 迷導は特定の種類の西物の根に共生して根粒を形成しているときのみ。 | イ |]を 合成します。 生物のからだをつくっているタンパク質などに含まれる容素は, 動物や細商類 画拓によって利用され, 最終的に[| イ |] となって無機物に戻ります。[| イ |]は 土寺中や水中にすむ | エ | によって[ オ ] から[ カ |] へと変えられます。ま た, しカ ] の一人は, [| キ | のはたらきで大気中の Nに戻ります。 このように して, 生生系の中を寒素は特謙していきます。 間1 文章中の| ア | に入る数値として最も適当なものを, 次の⑪-⑩のうちか ら一つ選びなさい。 | 33 1% 0 5 ⑨ 58 @⑳ 49 ⑳ 8 @ 78 @ 8 問2 文章中の| イ |・| オ |・| カ |に入る物質の名称の組合せとして最 も適当なものを, 次の⑪~-⑳のうちから一つ選びなさい。 | 34. イ オ カ ⑩ 犬本イオン 亜硝酸イオン アンモニウムイオン @ 硝酸イオン アンモニウムイオン 亜硝酸イオン ) 亜硝酸イオン 硝酸イオン アンモニウムイオン @ 亜硝酸イオン アンモニウムイオン 硝酸イオン 人 アンモニウムイオン 硝酸イオン 亜硝酸イオン ⑳ アンモニウムイオン 亜硝酸イオン 硝酸イオン

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生物 高校生

この問題教えてください

【間題1】 人の答と理電着に関する下の各間いに答えよ。 (①) 有のは人特に関する友放た微生物について示している。 下の各問いに 関する人 答えよ。 ii 症uu (の表中の( X )に入る答生物として適切でないものを次の①ー⑤のなかから 1 っ選 | 菊化(作用) | 硝化章 て1) ペ 脱素作用 | 朋訟細菌 | (2) ①ァゾー 容素固定 | (X) (3 ) ②2ロストリジウ、 ③根部菌 ④ネンジュモ ⑤各母曽 ⑩表中の( 1 )ご( 3 )に入る物質として最も適切なものを. 次の①ご⑤のなかか5それぞれ 1 つずっ選べ。 ①アツモニウムイオン (②ー酸化二窒素 ③硝酸イオン ④窒来ガス ⑤ニ酸化内素 (の研化(作用)において必要となる物質として最も適切なものを 次の①⑤のなかから 1 つ選べ。 ①ヴルコース の②松素 ③水素 ④メタン ⑤太人水素 (⑫ 窒素の循環について述べた下の①ー⑤の文のうち, 適切でねいものを 2 っ ① 人間は工業的に大気中の窒素を固定し化学肥料を生産している。 その量は 自然の窒素固定量の約 40ご5096に連する。 ② 空中放電により. 土壌中の窒素が大気へと放出される。 ③ 光合成植物や曽類は. 土壌や水中に溶けている硝酸塩やアンモニウム塩を吸収し窒素同化によってアミ/酸をつく①, さらにタン パウ質や核酸ねどをつくっている。 ④ 根科菌はアンモニアをマメ科植物に与えるが. マメ科植物は根粒菌に何も与えない。 ⑬ 動植物の道骸や排出物に含まれる有機窒素化合物は. 主として土壌中で細黄須や菌類の分解作用によりアンモニウム報にな る ⑪ <⑬ ⑤ ⑯) 1 ォ

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