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生物 高校生

【至急】 ⑷がわかりません! 教えてください!

リード C 73. 遺伝子組換え 次の実験について, 以下の問いに答えよ。 実験 ヒトのDNA に特定の塩基配列 を認識して切断する 酵素Aを作用させ物 て遺伝子Xを含む DNA 断片を切り出し た。また,同じ酵素 でブラスミドに切れ 目を入れた。両者を 寒天培地 amp IPTG X-Gal 観察された 白色 白色 コロニー のみ 白色と のみ 青色 表1 実験で用いた寒天培地と観察結果(+あり -なし) 生 公し切断点をつなぐ酵素Bをはたらかせた。この混合液を大腸菌に取りこませ 後その溶液を寒天培地(a), (b) ,(c))で培養すると,表1のようになった。 ここで使用したプラスミドはamp* と lacZ という遺図1 伝子をもつ(図 1)。 amp は抗生物質アンピシリン(amp) を分解する酵素の遺伝子で,常に転写されており,こ れがはたらくとアンピシリン耐性になる。lacZ は B ガラクトシダーゼという酵素の遺伝子で,この酵素は XGal という基質を分解し青色の色素を生成して大腸菌 コロニーを青くする。またこのプラスミドの lacZ の遺 0:オペレーター ANO本 物 (イ) lacZ 転写方向 0 | amp? P プラスミド P:プロモーター 伝子発現は IPTG(イソプロピル-B-チオガラクトピラ ノシド)という物質により誘導される(表1)。酵素Aにより切断されるプラスミドの位 置は図に示すようにlacZ内部にあるため,ここに DNA 断片が挿入されると lacZが分 断され,正常なβガラクトシダーゼを合成できなくなる。なお, 今回使用した大腸菌 は自身の lacZ 遺伝子はもたないものとする。 (1)下線部ア)のような酵素を一般的に何というか, その名称を答えよ。 (2) 下線部イ)のような酵素を一般的に何というか, その名称を答えよ。 (3) プラスミドのように外来性の遺伝子を運搬するはたらきをもち, 導入された細胞の 中で増殖することのできる DNAを一般に何というか。 その名称を答えよ。 表1で示す。 寒天培地(a)で見られる白いコロニーと寒天培地(c)で見られる白色と青 色のコロニーはそれぞれどのような大腸菌由来のコロニーであると考えられるか。 最も適切なものを(ア)~(オ)の中からそれぞれ1つ選び, 記号で答えよ。 (ア) プラスミドを受け取った大腸菌 (イ)プラスミドを受け取っていない大腸菌 (ウ)遺伝子Xのみを受け取った大腸菌 (エ)遺伝子Xが挿入されたプラスミドを受け取った大腸菌 (オ)何も挿入されていないプラスミドをもった大腸菌 『:酵素A切断部位 [13 長崎大改)

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生物 高校生

高一の生物基礎の問題です。 (1)と(2)と(3)と(4)が分かりません。 答えは(1)b(2)95(3)40(4)11です。

問2 右は、ヒトのヘモグロビンの酸素解離曲線である。 これについて、あとの問いに答えなさい。 100 酸素解離曲線 95 |92 80 (1)酸素解離曲線aと酸素解離曲線bは、どちらかが二 酸化炭素濃度40 (相対値)のときのもので、どちら かが二酸化炭素濃度 60 (相対値)のときのものであ る。二酸化炭素濃度 60 (相対値)のときの酸素解離 曲線を表しているのはaとbのどちらか、 記号で答 えなさい。 40 酸素解離曲線60 20 C0っがたくさん 027いうあんぎり 持らしない 20 40 60 80 100 11 酸素濃度(相対値) (2)血液の酸素濃度(相対値) が 100、二酸化炭素濃度(相対値)が 40であるときの、酸素へモグロ ビンの割合は何%か。 (3)血液の酸素濃展 (相対値)が 30、二酸化炭素濃度(相対値)が 60であるときの、酸素へモグロ ビンの割合は何%か。 95ml (00mL (4)(2)の状況が肺胞で、(3)の状況がある組織で起こっていたとき、組織へ放出される酸素の量 は、血液 100mL あたり何 Lか。ただし、肺胞で血液 100mL中の全へモグロビンが酸素と結合 した場合、その酸素量は 20㎡L で、肺から組織と移動する途中で酸素が放出されることはないも のとする。 酸素へモグロビンの割合(%)

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生物 高校生

考察1、2、3、全て分かりません。 分かりやすく教えてくださると助かります🙇‍♀️

I回組換え価 連鎖している2つの遺伝子間では, ふつう一定の割合で 組換えが起こる。 生じた全配偶子のうち, 組換えを起こした配偶子の割合 くみ か を組換え価という。 組換えを起こした配偶子の数 全配偶子の数 組換え価(%) × 100 思考学習 スイートピーの花色と花粉の形の遺伝 5 スイートピーの花色と花粉の形について, 次のような実験を行った。 ここ で着目する花色の遺伝子は, 青紫色 (B)が赤色(b)に対して優性, 花粉の形の 遺伝子は,長花粉(L) が丸花粉(7) に対して優性であることがわかっている。 いま,青紫花·長花粉(遺伝子型 BBLL)と赤花· 丸花粉(bbll)を両親として交 配すると, F,(雑種第一代)は すべて青紫花·長花粉(B6LI) 0 青紫花·長花粉 10 赤花·丸花粉 親 となった。 劣性ホモ接合体 赤花·丸花粉 F1 次に, F」 を赤花丸花粉 (bb1)と交配すると, 次代には, 青紫花·長花粉 192 株,青紫花· 丸花粉 23 株,赤花長花粉 30 株,赤花·丸花粉 182 株が 生じた(図I)。 考察1. F,のつくる配偶子の 遺伝子の組み合わせとその ①図I 花色と花粉の形の遺伝 数は,どのような交配の結果から推測することができるか。 考察2.2組の遺伝子 B, bと L, 1が独立していると仮定すると, Fiを赤花 丸花粉(bbl1)と交配した場合の次代の表現型の分離比はどのようになるか。 連鎖していて組換えが起こらないと仮定すると, どのようになるか。 考察3.この交配の結果から, 花色と花粉の形の遺伝子間での組換え価を小 数第1位まで求めよ。 青紫花·長花粉 15 青紫·長青紫· 丸赤· 長 23株 赤·丸 182株 192株 30株 20 25 ぎっしゅだいいちだい 0純系の親どうしの交雑によって生じた子を F(雑種第一代), F, どうしの交配によっ て生じた子を F2(雑種第二代) とよぶ。 の劣性のホモ接合体を交配することによって, 親の配偶子の遺伝子の組み合わせを調べ ることを検定交雑という。 ざっしゅだい にだい けんていこうぎつ

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生物 高校生

解説には、 問5(解説の下の方)「組換えは配偶子形成に影響しない」とありますが、問6はなぜ組換え価を考えるのか分かりません💦

126 第2編 生殖と発生 問題109, 110 ある植物では,野生型に対して,小さい葉をもつ系統,光沢がある葉をもつ系統, 赤色の茎をもつ系統がある。これらの形質は,それぞれ1対の対立遺伝子により決定 され,小さい葉(b), 光沢がある葉(g),赤色の茎(r)のいずれの形質も野生型(それぞ **D, G, R)に対して劣性である。 ( )内は,それぞれの遺伝子記号である。 ;ま,これらの3組の対立遺伝子の関係を調べるために,赤色の茎をもつ純系の個 1体ど,小さくて光沢がある葉をもつ純系の個体を親として交配し, Fi を得た。さらに、 このFを検定交雑した結果が次の表1である。なお, 表現型の+はそれぞれの形質 が野生型であることを示す。 問1.交配に用いた両親の遺伝子型 を答えよ。 問2.文章中の下線部について, 次 の(1), (2)に答えよ。 (1) Fi およびF」の検定交雑に用 いた個体の遺伝子型を答えよ。 (2) 3組の対立形質がすべて異な る相同染色体上に存在するもの と仮定した場合,Fi を検定交雑 すると,理論上どのような次代 発展例題5 連鎖と組換え の 表1 個体数 表現型 の 小さい葉 光沢がある葉 赤色の茎 ② 小さい葉 光沢がある葉 237 232 赤色の茎 17 ③小さい葉 21 4 光沢がある葉 赤色の茎 19 ⑤ 小さい葉 23 6 光沢がある葉 の 赤色の茎 227 8 224 合計1000 が得られるか。次代の表現型と その分離比を例にならって答えよ。なお, 表現型は表1の番号を用い, 分離比は 最も簡単な整数比で答えよ。(例…①:②:④:8=1:1:2:2) 問3.表1の結果から考えて, F」 BFb B1 -b B の染色体と遺伝子の関係を示し GHFg G Fg g た図はどれか。図1のア~カか RiFr riFR ら1つ選べ。 ア イ 問4.連鎖している2遺伝子の間 B- の組換え価は何%か。小数第1 g b b G B。 G R 位を四捨五入し,整数で答えよ。 なお, 問5.6で必要であれば, 連鎖している遺伝子の組換え価はここで求めた数値を用いよ。 間5.表1の②の個体の自家受精を行った。次代の遺伝子型とその分離比を、 最も簡 単な整数で答えよ。 間6.表1の⑦の個体が自家受精を行った。次代に生じた全個体のなかで、 3組の形 質がいずれも劣性である個体の割合は理論上何%になるか。 小数第2位を四捨五入 r エ オ カ 図1 し,小数第1位まで答えよ。 (11.大同大改題)

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