bとdがわかりません。 ①bについて 2枚目に回答を載せているのですが、蛍光ペンを引いたところの意味がわかりません。なぜ、分解されないことがわかるのですか？ 確かに教科書とか調べたら100℃で5分熱したら、タンパク質の熱変性、dna分解酵素の不活性化とあるので、温度がダメな... 続きを読む

B 遺伝子の本体であるDNAは, 手順1~ 手順5のような方法で抽出することがで きる。 次の① 7 手順1 蒸留水を入れたビーカーに食塩と中性洗剤を適量加え,よくかき混ぜて DNAを抽出する液をつくる。 金画 手順2 ブロッコリーの花芽をはさみで適量切って乳鉢に入れ、よくすりつぶす。 手順3 DNAを抽出する液の入ったビーカーに, すりつぶしたブロッコリーの花 芽を入れ、70~80℃で5分間あたためる。その後, ガーゼでこす。 手順4 こした液を氷冷し、冷やしたエタノールをゆっくり注ぐ。 手順5 下層のこした液から、上層のエタノールの部分に, 白い繊維状のものが現 れる。これがDNAであり, ガラス棒で巻き取ることができる。 シャルガフは,DNAに含まれる各ヌクレオチドの塩基の数を比較して 塩基 の数の割合についての規則性を発見した。 その後,(b) DNAは二重らせん構造をとっ 00000 ていることが解明された。 問4 DNAの性質に関する次の記述 〜 1 のうち, 手順1~ 手順5に示したDNA の抽出実験から推論できるものの組合せとして最も適当なものを、後の①~⑥ のうちから一つ選べ。 4 DTA DNA は, 乳鉢ですりつぶすと2本鎖が1本鎖になる。 b DNAは、70~80℃に熱しても分解されない。ATADO (c) DNAは,エタノールに溶けにくい。 DNA は,中性洗剤を含む食塩水中で分解されやすい。 b C d

（4）の考え方を教えて欲しいです！！ できるだけ途中計算とかも教えてもらえれば嬉しいです！！

131/+144 基本問題 28, 29, 30 21.22 造の ただ は 答 答 ⑤ ⑤ 23 基本例題 7 体細胞分裂 右図は,細胞分裂を行っている動物の 体細胞1個当たりに存在するDNA量の 変化を経時的に示したものである。 (1) 図中でDNA合成が行われている時 期をA~Hのなかから選べ (2) 図中のD~G を分裂期とするとき, A~CおよびHの時期は,まとめて何 と呼ばれるか。 その名称を答えよ。 DNA量(相対値) 3 2 細胞1個当たりの (3)(2)の時期のうち, Cの時期は何と呼ばれるか。 ABCDEFG H 時間 ② 細胞分裂とDNA量の変化 (4)顕微鏡で観察を行い, 視野に見えるA〜Gの時期の細胞の数を数えたところ,D の細胞の割合は5%であった。細胞周期の長さが24時間とすると,Dの時期の長さ は何分と推定されるか。 HAMAS AN 考え方 (1)縦軸が DNA の量なので, グラフが右上がりになっている時期がDNA を合成している時期と考えられる。 (2) 分裂期 (M期) 以外の時期と考えればよい。Aと HはどちらもG, 期である。 (3)DNA が複製されてから, 分裂期に入るまでの時期のこ と。 (4) 観察された細胞の割合は,細胞周期全体におけるその時期の長さの割合と等し いと考えてよい。 細胞周期全体の長さが24時間なので、24時間×60分×0.05=72分 AVC 解答 (1)…B 第2章 遺伝子とその働き (2)間期 (3) 分 裂準備期 (G2) (4)72分

5が正解です。 よくわからなかったので解説お願いします。 インスリンの役割の１個目と３個目の違いがわかりません。

B シュンとリンは血精調節と熱尿病について議論した。 軽密に調節されているね。 で多すぎてもよくないみたいね。 シュン:暴飲暴食を続けるなどして血糖濃度が高い状態が続くと。 ルコースのろ過量と再吸収量の関係から尿中にグルコースが出てしまうが {e). 野険でのグ 血管を詰まらせたりするようだね。 リン:…ということは, 精尿病は血財濃度が高くなりすぎると尿中にグルコー スが排出されてしまう病気だと思っていたけど、 グルコースが尿中に排水 されなくても血糖濃度が高いことはよくないことなのね。 シュン:そうなんだよ。 血糖濃度がある程度高くても症状が無い場合は 「糖尿症予 備軍」とよばれているけど、 決して正常とは言えないんだよ。 リン:どのような問題があるの? シュン:糖尿病はインスリンの分泌量の低下やインスリンの標的細胞のインスリン 感受性低下が原因だから,尿中にグルコースが含まれていなくても血耕濃 度が高ければインスリンの作用機構のどこかに異常を生じているはずだよ ね。そして、インスリンの作用を考えてみると, 尿中へのグルコースの排 出自体は実は見かけ上のことで, 糖尿病の本質的な問題は他にあることが 推測できるね。 リン:そうか!インスリンは スを促進させるから, インスリンが不足する と血糖濃度は高いにもかかわらず細胞は栄養不足となってしまうのね。 シュン:しかも,インスリンはセ を促進させるから,インスリンの不足で細 胞の活動性が低下してしまいそうだね。だから「予備軍」 と言ってしまうと。 まだ悪くなっていない感じがするけど、 すでにけっこう危険な状態なんだ よ。だから「予備軍」になる前に手を打つ必要があるんだ。 リン:そうなのね。 シュン君も食べ過ぎはダメよ。 シュン:ドキッ!これからは気をつけるよ。

【至急】 生物基礎の勉強方法教えてください😭🙏🏻 範囲は、数研出版 生物基礎のp11~77です。 よろしくお願いします🙇‍♂️

目 次 生物基礎を学ぶにあたって… 探究活動の進め方… 予備学習 1.顕微鏡観察の基本操作 6 2. ミクロメーターによる測定… · 16 第1編 生物と遺伝子 第1章 生物の特徴… 1.生物の多様性と共通性 2. エネルギーと代謝 -21 22 36 3. 光合成と呼吸 42 探究活動1光合成に関する探究 52 整理の問題 …56 第2章 遺伝子とそのはたらき 1. 遺伝情報と DNA 2. 遺伝情報の発現 3. 遺伝情報の分配 探究活動2 DNA模型の作製 整理の問題… 57 -58 .. 66 ..78 .. 92 .. 94 第2編 生物の体本内環境の維持 伝っ 3 3

(3)の計算の仕方がよくわからない、というかミクロメーターの測定方法がよくわかりません、、💦 どなたか教えてください！🙇‍♂️

基本例題2 ミクロメーターによる測定 問題7 顕微鏡で細胞の大きさを測定する場合,まず, 対物ミクロメーターを使って接眼ミ クロメーター1目盛りの長さを求め,次に, 測定したい細胞の大きさを接眼ミクロメ ーターを使って測定する。 これに関して, 次の各問いに答えよ。 (1) 対物ミクロメーターの目盛りは1 20 30 40 mm の長さを100等分してある。対 物ミクロメーターの1目盛りは何 接眼ミクロメー ターの目盛り 対物ミクロメー ターの目盛り um か。 (2) 両方の目盛りが平行になるように 調節し,目盛りの合致する2か所を 探すと右の図のようになった。 接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何 um か。 (3) この倍率で, 細胞の大きさを測定すると20目盛りあった。細胞の大きさは何 um か。 考え方(1)1 mm の1/1000 の長さが1μm。 (2)接眼ミクロメーター25目盛りと対物 ミクロメーター40目盛りが一致している。対物ミクロメーターの1目盛りが10μm であるから, この倍率での接眼ミクロメーター1目盛りの長さは40×10/25=16μum と なる。 解答 (1)10 um (2)16 um (3)320 um

｢目が回る減少について、何故起こるのか説明せよ｣と言う問題が分かりません。教えてください！

生物でセンター、二次の両方使うのですが、センターならまだしも二次では論述問題が問われるので常にセンター対策（マーク形式）と並行して論述対策もしていくべきでしょうか？

理系生物を選択されてる方に質問です。 文系で生物基礎はほぼ完璧な状態の人が、予備校に通わずに1年で生物を出来るようにするのは無謀ですか？ スタディサプリに入っているので、基礎的な授業などは受けることができます。