生物 高校生 約3年前

回答をつくって貰えませんか？

No.5 110. 適応免疫 ② 次の図は,適応免疫の過程をまとめた模式図である。これに関して あと の問いに答えよ。 抗原 過程 樹状細胞 抗原提示 抗原提示 betr 活性化 T細胞 (ア) 増殖・分化 抗原 (ウ) 形質細胞 (I) ↓ 抗原と結合 活性化 (1) 細胞性免疫はどの過程か。 次の ① ~ ⑤ から1つ選べ。 ① 過程 Ⅰ ②過程Ⅱ ③過程ⅡI ④過程Ⅰと過程ⅡI (2) 図中の(ア)~(エ)にあてはまる語句を次の ① ~ ⑤ から1つずつ選べ。 ① 抗体 ② B細胞 ③ キラーT細胞 ④ ヘルパーT細胞 T細胞 活性化 ↓増殖 (イ) 過程 感染細胞への攻撃 ⑤過程Ⅱと過程ⅢI ⑤ 好中球 111. 免疫のしくみ ① 次の文章を読み、 あとの問いに答えよ。 免疫は,自己物質と異物を区別して異物を排除するしくみである。 ヒトが細菌やウイルスに 感染すると,これらの異物と特異的に反応する抗体が (ア) 細胞から分化した形質細胞でつ くられる。 抗体をつくらせるもとになる物質を抗原という。 免疫反応には、抗体が関与する反 と,抗体が関与せず(イ)細胞が直接異物を処理する反応がある。 免疫系が異物に対してはたらかなくなるため、体内で、ウイルスや細菌、カビ、原虫などが 繁殖し、徐々に組織や器官が侵される場合がある。これは (ウ)と呼ばれ、先天的な場合も あるが,後天的にウイルスに感染した結果, 病気になる場合もある。ウイルスによるこの病気 の名称を「後天性 (ウ) 症候群 (AIDS, エイズ)」 といい, HIVというウイルスによって起 こる。 このウイルスは、免疫系全体を活性化する (エ) に感染して、これを破壊してしまう性質 をもつため、免疫機構のはたらきが低下してしまう。 このため、 通常の免疫力があるときには 増殖が抑えられている微生物が体内で増殖し、 徐々に身体を侵し、 体力を奪い、 ついには死に いたる。 HIVの表面のタンパク質は抗原になりえるが,その構造が変化しやすいため、抗体がつくら れたときにはHIVの型が変化しているので免疫が成立しにくい。 また、同様の理由で、ワク チンを用いた (オ) も極めて困難である。 (1) 文章中の空欄ア~オに適当な語句を答えよ。 (2) 下線部①と②の免疫反応をそれぞれ何免疫というか。 (3) 下線部②の免疫と関係があるのは次のa~cのどれか, 記号で答えよ。 a. インフルエンザのワクチン接種 b. ツベルクリン注射 c. ヘビ毒血清注射 (4) マウスに一定量の抗原Aを接種した。 40日後 に前回と同量の抗原Aと, 同量の抗原Bを同時に 接種した。 抗原 B に対する抗体産生量は図のとお りである。 抗原Aに対する0日から70日までの 抗体産生パターンを図にかき入れよ。 抗体産生量(相対値) 100 生 10 1 抗原Bに 対する応答 0 10 20 30 40 50 60 70 ↑ t 抗原Aの2回目の注射と 抗原Bの1回目の注射 抗原Aの注射 時間 (日)

生物 高校生 約3年前

輸血できる相手についての質問です。 この問題の場合、けんたとあきらは理解できたのですがたろうとじろうはどうやってA型とB型の見分けがつくのですか？

問題1 る。 問1 たろう君の赤血球はB型の血しょうと反応しなかった。 このとき, 4人 この血液型は何と考えられるか。 問2 理論的にはたろう君に輸血可能なの は誰か。 当てはまる人をすべて答えよ。 下の表は4人が自分たちの赤血球と血しょうを混ぜたときの結果であNo.5 生基P103 図説 P188 ただし,+は塊ができる。 -はできない。」 B 235 A しょうも 問2 あまら 血 たろう し じろう う あきら けんたも 赤血球 たろうじろう けんた あきら + + AB型 - + L + T + + + あきら A 10型 I I I

生物 高校生 約6年前

この問題教えてください！

発展生物 プリントNo. 55 授業前ドリル ①一本の運動神経によって支配される筋様維をまとめて何といいますか。 運動単位 ②筋織維はどのような構造的特徴をもつ細胞ですか。 2 つ述べなさい。 ③筋収縮に必要なイオンを挙げなさい。 Ca ④筋取締に関わるタンパク質を4 つ拳げなさい。 動物のふつうの連動は「単収締」「不完全強縮」「完全強緒」のどれによって 起こりますか。

生物 高校生 6年以上前

生物の『緑葉に含まれる色素』ペーパークロマトグラフィー法の実験で 2枚目の3.操作10と操作11を比較して、緑葉が吸収する光の種類2つって何か分かりますか⁇ 教えて下さい。よろしくお願いします🤲

っ53 | 半に人まれる名来」 ペーバークロットクララフィー 3? (4 の導地牧の如末に合ましる色束の胡と、 いらの色素が波収する光の種類を再べる。 人 o 時 柚軸琶:ジェテルエーテル、 間。ルェン、 シリタグル牧末 『 商層シリカグルシートを作る場合は良了半をアセトン:名剖ミーデルー3:7にする。 の ララッロジン、ピビーカー200ml、 乳鉢屯析、モ細管、楽さじ、マイクロチューブ、楊枝、 |リランー用No 50、ハサミ、セロテーブ、銘名鉛条、太分光生(ビラッアッイト 隊の業碑を除き、細かく切り、乳件に入れる。 ウカグルを加え、乳柏で粉状にすりつぶす。 和きしで削り取り、 マイクロチュープに入れ、抽出液を加えて楊和でし、氏ナる。 る本の下辺から3cmの位箇に鉛筆で原線を引く。 1 まみを毛組和に取り、 ろ紙の原線の中心部(原点)に乾かしながら直径5m程度のスポットに bら2cm程| に展開液を入れ、ろ紙のスポットが展開生に付かないように 7 展開液の上端(渡尋前線) が原線から10一15cm程度上昇したらろ紙を取り田 展開湾が吉かないうちに深前線や分離した各色素のスポットの輪吉を移入で緑取り し、 名調も記録する。 拓訂から各條素のスポットの中心、および、原点から座尋前線までの下林をを折れ測定する。 3 測定値を用いて、下の式により各色来の移動率(R]入を算出する 原点から分離した色素の中心までの距離 (@) 原点から浴鍵前線までの距離 (A) 0 直視分光器で 3. の上溢み液の部分を透過した光のスペクトルを調べる 会 対妥実験としてジェチルエーテルだけを透過した光のスペクトルを調べる 0 2 キャピラ メスシリンタ (字和) -半した MM es る で 還了Bo で2 クロマトクラフィー 人 (Wa