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化学 高校生

なぜエとカは構造異せいたいじゃないんですか?

(オ) C6H & NO2 (カ) 各化合物中に下線を付 各化合物は、官能基によ これらの化合物の中から, 酸性を示すもの 6 塩 実験 120. 元素分析図は、 元素分析装置を 乾燥し 素からなる化合物 模式的に示したものである。炭素と水 た酸素/ 試料と 吸引 10.5mg を完全燃 酸化銅(Ⅱ) 塩化カル シウム ソーダ石灰 燃焼 塩化カル シウム管 ソーダ 石灰管 第7章 有機化合物 焼させたところ,水 18.9mg と二酸化 炭素30.8mg を得た。 (2) 酸化銅(II)はどのような役割をしているか。 塩化カルシウム管とソーダ石灰管は、それぞれどのような役割をしているか。 塩化カルシウム管とソーダ石灰管の順番を逆にしてはいけないのはなぜか。 元素分析の結果から,化合物中の炭素原子と水素原子の質量パーセントを求めよ。 21. 組成式・分子式の決定 炭素 水素酸素からなる有機化合物について元素分析し また結果、炭素は40.0%, 水素は6.7%, 酸素は53.3%であり,別の実験から求めた分子量 であった。この有機化合物の組成式および分子式を求めよ。 22. 構造異性体次の問いに答えよ。 次の化合物のうち, (ア) と互いに構造異性体の関係にあるものをすべて選べ。 (7) CH3-O-CH2-CH3 (1) CH3-CH2-0-CH3 (1) CH3-CH2-CH2-OH (1) CH3-C-CH3 (オ) CH3-CH-CH3 0 OH (カ) CH3-CH2-C-H (2)次の分子式で表される各化合物の構造異性体をすべて構造式で示せ。 (ア) CaH10 (イ) C3HsCl2 (ウ) C2H4O (エン C3HN (原子量) H=1.0C120=16 281 塩基性を示す。水と二酸化炭素をよく吸収するため、 気体の乾燥剤 や二酸化炭素の吸収剤としてよく用いられる。 したがって,燃焼で生じ 気体を先にソーダ石灰管に通じると、水も二酸化炭素も吸収してし ②塩化カルシウムCaCl2 は気体の乾燥剤として用 いられる。

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化学 高校生

(4)が分かりません

(2) 通電時間は何 (3) Aの陽極から発生する気体の 138, 〈陽イオン交換膜法〉 〔17 佐賀大改) 実験1,2に関する問いに答えよ。 数値は有効数字3桁で答えよ。 F =9.65×10+C/mol 〔実験1] 図1は、陽イオンだけを選択的に透過させる陽イオン交換膜で仕切られた, 電気分解の装置図である。 この装置のA室に塩化ナトリウム飽和水溶液を, B室に は濃度が100×10-2 mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液を入れ, 電気分解を行った。 〔実験2] 図2は、陽イオン交換膜と陰イオン交換膜とを交互に配置して小室が仕切ら れた,電気分解の装置図である。 仕切られたA~Eの各小室に 1.00mol/Lの塩化 ナトリウム水溶液を入れ,一定時間電気分解を行った。 鉄電極 気体 室 A 気陰イオン 陽イオン 体 交換膜 交換膜 + A 塩化ナトリウム 気体 気体 飽和水溶液 水 m4分 鉄電極 B 室 A室 黒鉛電極 A室 黒鉛電極 室室室 室 室 薄い塩化ナトリウム 水酸化ナトリウム 水溶液 Mack 陽イオン交換膜 水溶液 NaOH 図 1 1100×10-2 塩化ナトリウム水溶液 molル 図2facl -2 400,10mmマル (1) 図1の両極で起きている化学反応を,電子e を含むイオン反応式で書け。 (2) 実験1において,ある時間 2,00Aの電流を流して電気分解したところ, 0℃, 1.013×10 Pa で 0.224L の気体がB室から発生した。このとき、通電した時間は何秒 間であったか。ただし,発生した気体は水溶液に溶けないものとする。 (3) 実験1において,電気分解をしながら毎分一定体積の水をB室に供給すると同時に, B室から同体積の溶液を取り出すと、連続的に水酸化ナトリウム水溶液を得ることが できる。このようにして、毎分100mLの水をB室に供給し, 濃度が1.00×10mol/L の水酸化ナトリウム水溶液を毎分100mLずつ得るために必要な電流は何Aか。ただ し,電気分解で反応もしくは生成する水の量は無視できるものとする。 4) 実験2の電気分解の前後で, B室, C室, D室の塩化ナトリウム水溶液の濃度を測 定したとき,それぞれの小室の濃度はどのように変化したか。 「増加, 減少, 変化しな 「い」 のいずれかで答えよ。 [15 中央大〕

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