この問題答えが「4」らしいのですが解説お願いします！

21 【日本の財政】 日本の財政に関する記述として最も適当なものを,次の ① ~④のうちから一つ選べ。 ① 消費税の導入以降、租税収入に占める直接税と間接税の割合を見ると, 間接税の方が直接税よりも大きくなっている。 ②財源が不足するときにそれを補う目的で政府が特例国債 (赤字国債) を発行することは、財政法で認められている。 ③ 国の予算は,政府の一般行政にかかわる一般会計予算と, 道路整備や 年金などの特定事業にかかわる政府関係機関予算とに分けられる。 ④ 所得税には累進課税制度が採用されており, それは景気の自動安定化 /装置としての役割をもっている。 <2012追>

(主に )に入る言葉が分かりません😖 わかる方がいたら教えてください！！🙇🏻‍♀️

経済主体 <経済主体> 租税(主に 消費活動 を行う 主体 ● 生産要素の提供 労働力 土地 ● 経済 # 2 ● 公共財 公共サービス ) 資本 政府 代金 財・サービス 対価 (報酬) ・賃金 . 地代 ・配当や利子 租税(主に 代金 財・サービス 企業 財・サービス ) |補助金 資本主義では 利潤を自由に 追求できる。 代金 生産活動 を行う 主体 *****

7.8.10を教えてください。

めとはまる語句を答えて,重要語句を覚えよう。 口企業や政府に労働力を提供し,賃金を受け取る経済主体は何か。 う、 |2所得のうち,資本を融通したことに対して得るものは何か。 回家試 3財やサービスを生産·販売し, 利潤を得る経済主体は何か。 2 政 回企業 回政府 回働技 設備 回公共校 家計や企業から徴収した租税などをもとに公共サービスや公共投資を行う経済主体 3 は何か。 回生産の三要素とは何か, 三つとも答えよ。 6政府が行う経済活動のうち, 道路や港湾の整備などへの投資を何というか。 6 7生産者や企業などの売り手が,売りたいとする量を何というか。 8消費者などの買い手が, 買いたいとする量を何というか。 8 918世紀イギリスの経済学者であるアダム=スミスは, 市場メカニズムをたとえて 9 回見えざる 何とよんだか。 10商品の売り手と買い手が多数存在して, 完全に自由な競争が行われている市場を何 というか。 1独占や寡占の市場では, 価格が下がりにくくなる。 これを何というか。 回他格の下 12同じ業種や似た業種の複数の企業が, 価格の設定について協定を結ぶことを何とい うか。 回企業連合 13日本で,独占·寡占にともなう悪い影響が一般消費者におよばないよう定められ, 12を禁止する法律は何か。 S上林, AZ A

問６がわからないので教えて頂きたいです。

。コンピュータやネヌ あるが, 一般のユ | 全報通信技術 4 スバ 1 貼家だけ 情報通信技術 時 | トワ クの専門家だ に 呈 ギリシャ」 ーザーとしても, ある租 それが者 刀 の活用の幅が広がるこ 利用の入り口で <逐しいと., コンピュ うことになる "名才 つまずいてしまうこ NN 特にマスメデ の危険性から, メデイ アの提 めの能力とし てとなえられるよ 2 供する内 ジコ | 人であることから, その立場が内合にし ーーまな解が生じ こ 古と。おおぜいの人間が受け取ることがウー 人 レー たりゆ, 上るというの還司が PP EE有有る情報に対如する. リー ) ' 情報通信技術などを通じて, とのように適切な情報を収集・ | | 選択し活用するかという能力である。 特に情報の流通が大 | 語<誠速になうたことから. その利用のしかたをつねに工夫 ) | していく用雪がある。また, 自身による情報の提供に関する | | ルールやマナーにや留意する必要がある。 インターネットで情報収集 する際に必要な リララシー の例 / / いている3が? メディア 情報 情報化社会に求められる三つのリテラ 2 メディアや情報のリテラシーは ふ だん 意識されないことが多い。 技術リテ ラシーだけが優れていても, 情報を有効に 利用することにはならないこ とに注意しよ ワ3 3

教科書をよんで、記載されている男女の格差を全て示して教えてください！！

ーーーー HU ( 2る | ニノ し あ 近// 周開 さぁ =ー-。。 ぐ』 eo Ne 、 どう の 04 ぇNe 制 | ラン ど oo 和 | りァ 』 の の - 5 ケ 2 0 き Yes NO 「女性析」 9 g N と へのmW基になる ・男性基にあたり。 部ee 『 . ず Pe ば * 絡往が中 sm みす の下の平幸に反する。 Bee が / C 6 と 久うーートル ・任区ではなく寺ので通れ 7 # の ことがで ・どのくらいの衝を役け 】 ーー ・女性古天者のゲ時える 可しい。 ゃoz ' の ① 女條研究租の数とその共含 (妃務香 の 族料, はっ ( 男は外で働き. 女は家庭を守るへョ5 が で条きは門をびるべきだ 男らしい 2 も 間 1 ipe zassi信還3 女らしい いう言い方を耳にしたことはないだろうぅヵ すす 3 1 と > ト * reeee 。/リーーーー誠se8肖' のような.「男性と女性は. その性のあり方が人違うのだから ッ 欠 1 3 に / sas に / 放屋頭 eg フランス (2073年) 革調装象13一29棒(日本は20歳以上) の @② 女姓は家事・ 男性は仕事とい う考え方について (内周府 : 女任の 活躍准x進に関する葉論調査 平成 26 年度, ほか》 生まれ, 種族などを意味するラ ンの /genus/ を語源とする。 代や文化によって男女の役割は多 であるため, その意味するところ なる。 1Z7.0 司 部長禄合 司 居長の割合 司 係長の割合 ) 95 15 年 の管理勝の一合 (賃金構 調査 平成27年, ほか) なは, 労働者を指揮・忠督 る人々のことをさす。 99 eo KWつつM(さんらき面他 看護・保育などに進出する男性も増えできだた旭 これ 女雇用機会均等法が制定され. 改正されできだに (人 している。このように., 社会の実際の活動 居 はすべきではないという「男女共同妥 しかし, 現実には, セクタ翌 ・ あえ という考え方は. 普よリタ計 まいや気質に本質的な條いがある なったが. いまだに根強く残っている。 確かに・ 生物学的には画 の企差(モックス)はあるのだから. それにみあった配慮は性本識 る。 しかし, それをもとにして,「男らしい. 女らしMI ェぃ識 うな. 男女の役割に. ある特定の価値観を し, 社会的に回案 れた性差(ジェンダー) をっくりあげることは. 真の男女平寺 することを妨げてしまう。 両性の本質的平等が最も問われるのはほ議 yr 見 文京 男女平等と 52の 社会の変化 をはじめとする社会的な活動におMi ① 近年, 社会のさまざまな分野で女性が活躍するようにな 職場と思われていた運転士や建設現場においても こ よう (* p.72. 153. 192. 218) あわせて, 看護婦から看護師, 保母から なくなりつつある。それを受けで間入和 年に男女共同参画社会基本法が (っ p.72. 217)

この下の問がよくわかりません… おしえてください😢

を化するため 表と男攻の関価はどうあるべきひ清 3 9 ツァイアサシ】 においてる人人が保存の氷に作って作例すれば「の人 ー還衝のために邊導析(生生や朋條ど) を国来(主) 柳。 一のに仁村 、ラんウタ人にする上的租とは 何人の補人を約するため選人る次学しくしせり准和 上 6において四素 (きま) のなをは私めるが、男家電) が邊導析を価した人 ー は人作を科つ。緒にいえば田家を行基しても 上本数】 において四家は一條人夫直のためにななするとした。 人民ま作の理業性を9て 3 人の理論家の国民に <のように容わっているか。 陣草 上誠のまとめそま.にして教料書 58 の国民主析と本分、P50 の訪会割氏主主胡の確を続んで邊名

これの空欄分かる人いますか？ 教えてください

SS 立つ ye 2抽合しを身につける ・着学先や邊職発を決めるのではなく, 将来にわたる自2 暗掌 昌 ・ つまりマとは「7生な の!」を留造すること の 『 を自作の ニッ 、 "の と. さきさよが喘電 -価 1全憩'を確かめてさがそうとするが, それはあらか 9欄業との / は。 自分の々Z "”" とと にょって変化する。 (に 3 や が必要とわかり, そのために苦手な科目の勉強3 ま る。 王自分自身の積極的な取り組みで。キャリアがひろがる。 剛りと生きがい Fヤリアは, 単に “ 』b演を得るためでなく, 社会の一員として ーー ント全盛研 生 上テ2させ則先 中.北人ダ 年林汗

問4の説明について、全く思い浮かびません😢✍️ 答えが分かる方は説明教えて頂きたいです!!! (写真2枚目反転してしまってますが、一応下線部D辺りの文章も載せました)

ohちのことに関して、衝毅。替のた 本 は不自由でも満足していたと考えるのか。 文中の語句や文章を使用しながら, 説明しなさい。 いい ト革に関連して本シメテム 社会に及ぼすと考えられているプラ 菩ie 0 こついて, 本文を参考にして, それぞれ一つずつ記しなさい。 部Dに関連 して, 資本主義社会と封建社会では「金儲け」という行為の評価 (条 直観や倫理観) の違いについて, 科漂に説明しなさい。 避5 下線部Eの語句について, 資本主義社会での「勉強」が苦しい理直について。 本支 こ好して説明 しなさい。 避6 下線部の考え方が主張された時代は, 次の図中 (ア) ー (ヂ) のうちどれにあた るか。 記号で答えなさい。 7 世紀 ま 、 用 命一資本の集積・ に Ji ー 1 ンー 計の成立 独占資本の登場 ne BS 1 9世紀 3 2 0世紀 ーーテテ 1 321半紀し

負担の公平化について、垂直的公平についての記述として最も適当なものを次から１つ選べ。 ア.課税の仕組みや徴税の手続きがわかりにくい。 イ.課税が個人や企業の経済活動に影響を与えにくい。 ウ.所得の高い人ほど租税負担が大きい。 エ.所得が等しい人には租税負担が等しい。 答え... 続きを読む

教えてください！

I 次の文章を主んで、以下の租因い、 近代より前の時代には [青年基 HH提 った 隊 大人として醒められていた。 しかし、部業の季必にぶさのつた。( ① ) という通過化礼を紙ると、子どもは が必要となり、その期間 半 屋に伴いー人前の労働力となるためには ( ② ) を受ける其 本 にPNDS間SLS この大人としての義務や責任を猪予された期間は、 心理・ 者 からレヴィンはなのこともとも大人とも言えない居態なのであり 必理的に不安定な状態に この時期には わりなど宙体の な区 になるような身体的発達ととも 心理的発倍や社会的発達も ましいい 青年期は、「邊私のめざめ」の時其ともいい、親の指示や大人 5 (AS 大人と対立することが多くなり、( ⑤ ) とも言 チコ 」 という言葉でこのことを表現した。 青年期の課題は、CB)テデイデンティテ 確立であると言える。テイデンティティは 「( ④ )」と訳され る。それは時間的には ( ⑧ ) の感覚である。 空間的にはさまざまな場面でさまざまな ( @ ) を果たし の4紀信人なたけの科涼にくいとを ) 的に受けとめられているという状態である。 これを含む心の全体像を ( ⑪ ) といい、 古代ギリシャ正劇で 使われた仮面を表すペルソナという語に由来している。 青年期の長期化にともなって積極的にいろいろな体験 をしたり、学習をしたりする若者も増えているが、 一方で自分らしさを見いだせず、その不安から無気力にな ったり、アイデンティティの ( ⑫ ) という状態になったりする着者もいる。 間1 文の( ① )~ー(@⑫) に適する語句を語群から選び、記入しなさい。 ジナル・マン 成年式 役割 モラトリアム 第二反抗期 自我同一性 2ワリジイ 青定 拡散 第二の誕生 連続性 教育 間2 下線部Aのような作的な変化を何というか、漢字五字で答えなさい。 間3 下線部Bという用語を用いたアメリ カの精神分析学者は誰か答えなさい。 周1 避 @ @ @ @ @ lo _ 0 @ 向 Ki ⑱ 還 問3 員