夏目漱石の｢こころ｣についての質問です。 Kの覚悟というのは結局なんだったのでしょうか？

感想が思いつきません。

幕末の日本で暮らした欧米人 | 士が困ったのは、氷が手に入ら ないことだった。生ものの保存 にも患者の解熱にも欠かせない 必需品。はるばる米国から船で ボストン氷」が運び込まれた一 「氷なら国内にもある」と気づいたの一 は中川嘉兵衛という商人。富士山麓の氷 を木箱に詰めて運び出すが、炎天に溶け てしまう。試行錯誤の末、函館の五稜郭 の氷を切り出し、東京へ海上輸送する。 明治の初め、「函館氷」はたちまちボス」 トン氷を駆逐したマこんな古い話を持ち 出したのは、新型コロナの収束に向け、 超低温の運搬技術が注目されているから だ。「マイナスB8度。異常ございま せん」。欧州から空輸されたワクチンが一 病院に届くやいなや、運び手が温度計を 示したマこの先、広く人々が免疫を得る のはいつか。カギの一つはワクチンを守 り運ぶ冷凍インフラだろう。冷凍庫や保 冷箱、ドライアイスは足りるのか。わが一 腕に届く時期は、それら冷凍系の品々に も左右されそうな予感がするマ私たちの 暮らしは冷やす技術なしでは成り立たな」 い。「冷蔵装置が整うまで、刺し身は海一 辺の里だけの食べ物だった。 多くの人々 は生涯あこがれつつ想像するばかりだっ た」。書き残したのは柳田国男である。 昭和の初め、内陸でも海の幸を楽しめる 幸福をつづった▼待ちに待ったワクチン 接種が始まった。即根絶とはいかぬもの一 の、いまはその一たりとも無駄にし たくない。令和の初め、わが国の冷凍 史に新たな一章を刻む好機としたい。 [天声人) 2021-2.18 くタイトルを考える>

学校の先生に大学入試の漢字は漢検2級までの知識が頭に入っていれば大丈夫と言われたのですが書きと読みの勉強のみでで大丈夫でしょうか？

追っかけの精神の問題があったら写真で送ってくださると嬉しいです。( ᵕᴗᵕ )

教えてください！！！！ この5つは受け身・自発・可能・尊敬のどれですか。 1.捉えられる 2.再録されていた 3.働きかけられている 4.与えられている 5.結ばれている

赤いとこの漢字なんて読むか分かる人いますか？

彼に帰って来てと乞う 請い求める(+ for) 名乞食bdiot liss

国語の問題です。教えてください。 「」の語と最も近い意味で使われているものを、A〜Eの中から選んで、符号で書きなさい。 という問題です。 明日おじさんが来る「そうだ」。 A.明日は雨が降る「そうだ」。 B.来年は赤字になり「そうだ」。 C.彼は悲し「そうだ」。 D.今... 続きを読む

教えてください。

第3編 2 2② 収巧 濃慶 8) 4 漢字とことば 次の漢字とことばについての問いに答えなさい。 次のO~@の空欄口に上の漢字と対立する漢字を入れると、 熟語になります。空欄,□を補うのに適切な漢字一字を書きなさ S° 【N 2 (T屋·小売業) 5 CO CO

オレンジで引いたかっこや、鉤括弧を記述問題のときに抜いて書いたら、減点されるのでしょうか？かっこも入れて書くべきでしょうか？

49 言語の開く地平 学ソ9 内 概8 模 7 次止6 人5 でいくところにあらわれたものであり、単純な自然説では割りきれない言葉の実態を、なん とかして解き明かそうとした苦心の果てのものであるだけに、意味深い。この類似性とは、 >7 名とそれが表現すべき事物との間の類似性であり、名による事物の模倣である。《最初の名が ある事物の表現であるべきだとすると、そうだとするためには、最初の名を、それが表現す べき事物にできるだけ似せるようにするより他に》よりよい方法があろうか、とも、《事物の 勝 名は音節と文字のうちに事物が模倣表現されているものである》とも、ワクラテスは述べて >の いる。このように、類似性や模倣の概念は、名と事物との間の断層への意識とその間の架橋 >の の努力を示しているだけでなく、さらにすすんで、ソシュール学派でいうところのシニフィ アン(意味するもの、能記)と、シニフィエ(意味されるもの、所記)との間の問題として、そ の断層と架橋の問題がとらえられている。のみならず、そうした態度は、事物と名とを結び " つけるものとして、〈習慣〉の存在が説かれることになる。《僕が甲と発音する場合、僕は乙 なる事物を思い浮かべている。そうして君は僕が乙なる事物を思惟していることを認識する。 習慣というものはこれにほかならないのではないか。》 また、《習慣とはすなわち約束に他 ならない》とも明言されている。そして、その結果、まことに興味深いことに、《名を知る者 は事物をも知る》ということや、名を知ることによって事物を知るという方法が危険をはらん ぬ

添削お願いします

W 来こころさし ( しが) 以無井が方く装 (くださった) 巴 次の二つの意見を読んで、あとの〈条件〉にしたがい、〈注意 事項)を守って、あなたの考えを書きなさい。 見覚えたるや。かの強医を招き、 T私は、友だちとの会話の中では、互いの考えていることを、 できるだけ言葉に表して伝え合うのがよいと思います。」 意見B 「私は、友だちとの会話の中では、互いの考えていることを、 全部は言わなくても、できるだけ察し合って心を通わせるのが よいと思います。」 杏 (保件) ) 一段落構成とし、七行以内で書くこと。 ® はじめに、意見Aと意見Bのうち、あなたが大切だと思う意 見とその理由を書き、次に、このことに関連して、友だちとの コミュニケーションにおいて大切にしていることについて、あ なたの考えを書くこと。 なお、どちらを選んでも、そのこと自体が採点に影響するこ とはありません。 (注意事項》 氏名や題名は書かないこと。 @原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと。 ただし、 やーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 2 送) 〈国語聞き取り検査放送用CD台本) (チャイム) これ