大問1で、適切な関係副詞節を選んで加えるのはできるのですが、 コンマをつけるかつけないかの区別が全くつきません! 1から5までなぜつくのかつかないかを教えてください！ また、コンマをつける時とつけない時の区別の方法を教えてください!

ーー 村量詞節を選んで加え, 英文を完成させなさい。 必要ならコンマを加えなさい。 is the list of the countries. D 人 太.偽TiexW 6 Tcouldn't understand the reason、 6 cw 4 rersed 0e rewzyie/ 02 4ダ(ye 邊/Our)destination of the school trip is Nagasaki 中 似の (Atietik of tc dp wpと46/y/ec 作 60e 4の eat earthquake 和志 early in the momnjn, yo// 92 人 ocの60 の/ル76 we Me ん4624 9) where they conducted the Survey (⑲ when most people Were 人6 iD (b) when Tcan do volunteer work (e) where the atomic bomb was dropped (c) why he had kept me waiting for two hours

4問全て答えを教えてください！ 英文読んで答える問題です。

icえなさい。 mc、 RFの g の td youre ndtne me rmime Via do YOM de ToT ks mAgezines or newsPspert Thcmy became Pop people oly Fa jar。 Now iPeoPle_use Ma musie Payer On rmins or in cai rare SF y Need6 DS_ Ne an ath asyen ao nice ou can enjoy mere 中an jastmtsis ae new cwlcd "porablc media Dyersy You can downioad aws om round meworld Aany people ISren to Podcaai ad On somc players You can enjoy not only watching videos and sing the Inrerne do aimost anyrhing with elecronics。 上How do das you can makers ger newr ideas? Oftcn。 idcas come from users. Uscrs wantit dhings They say T wan to watch movies on my phoncy' or Tvantite還 vvritng Az on my gsme device*" Thcn the elecronics makerei deices 。P you can hink of new ideas。 you may bc able to ma Produce tool ・ owlosd 「こをダウシロードする」 podcasr 「インターネットラジキ和makesi 1 下可 ()) を和訳しなさい。 7 音楽プレーヤーがportable media players と呼ばれる理由を、日本語で千和 + POrGblemedia plsyers でできることを、日本語で2つ書きなさい 4 下線部 (2) の理由を日本語で|

なぜwithを使うのですか？ なぜ1人が死亡しのところはbeing 過去分詞なのに2人が重症をおっただと過去分詞だけなのですか？

0 2 by an expert、 tne cwnns aryveQ SGSや 96) 5 人台の車と1 台のトラック が巻き込きる区ぶる 主夫でSNべきミー 、 SN が重復を負った、 2 accident involving fhve cars aw s wucs ccsssseQ Sv NsNNSS 、、 NSRSSSSN )( ) an two sssvss SNSNN

日本語に訳してください🙏🏻 Google翻訳でも調べたんですけど、なんか違う感じして😓

2 egMe_Aee- 前 ん4 Set7eC62 - 64 cwen .76放yo seies 4 了

英語が全然わかりません 教えてください。

2交区動 1 ( )に入る最も芝りな間を①このから選びなきい。 1+How( 」 ) doee gm iower smelll (で玉 区 の se の sweeten ⑨ sweeuy 。。 ⑥ mwectmeee 3 Please remain ( 1 ) untilthe bus eomes to s complete op. (m+押大) Eomd の semdng @ wi @ seated jefore che teacher said anything about not accepting Iate homework 1( ) mine on her desk (人 @ ja @ ln る He took the trouble to inform (| O se 8 四a jay @ je ) as soon as itwas annoupced.(還本) の〇 me the rewule の@ me orthe resa ③ dhe result pr me ④ on the result to me gs Couldyou( 2 ) me a few minutes? Td Hike to talk to you about いちag 区可 @ sawe @ make @. 7he nrm that makes Tabasco is a family ( 人 の mevea @ ra something の jma @ spare ) company. 大) @ eken @ cwsea 7 T wish (hey would ( 。 ) me alone (mm 区 の ge @ nake @ keve @ mw STwantto ( 議生還 eidime。 mi大) Sn ⑨ discuss over ① discnss 9. 7he jadge pm6語 の① jook one 10. pxcuse me 癌hossible (etA) 加 @ lookno ) fnst Where is 臣9 中e ftting 65語 の gyog較 1 Charging ① read, @ it Some money. (大) Eo13 ⑩ rented 12. He got 台議 本30trainbut tdont hmk je 訓 ⑦⑰ ge ⑥ reach 13. He doe明還 s expecting ot Ime. (青森天詳 D seem

この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... 続きを読む

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).

辞書で調べると、 Source→源 Resource→資源 であるにも関わらず、この文章では”Source”を”資源”と訳しているのですが、どのように考えたらいいですか？

NN を の /(zt scienfpなoz 69で2 fc uori2 ののの たを)がたな勿 ey 才そすこャが 尺秦:現 人6 暫e re ん: creaneア 2 warmiy の9の wc ec 7 rf gz/ 大半。 を党a天見一列しreる。 かう 名を(月を eeの9 gwfh wi ea foが6。 あみ2。<るkJ6駒った%な多角</.< 2 ② Recwez ger9y な- ーーP友 0 ーbd邦人間23 0 2rrowrif reiiyeae / エーの2。 ^

この英文で、彼らはそこへ行くためのお金を払わなくていい、という意味は通じますか？ 文法的に合っていますか？

Ney cwouldeT AMe wonど/

なぜこれはdなのか教えてほしいです。4番です。

4.what b.who cwhose d.which 3. You must be careful when ( ) this bridge. 4.CrOSS 。Db.crossing c.crossed d.havecrossed 4. Jim rarely speaks unless ( ) to. 8.speaks b.speaking c.spoke d.spoken

when省略OKですよね？

隊旨間級IT 24 47 が な ィンんん PCwew刀 必メ ルッ のを みんと。 がた ン 42はダグっ