「非常時には、それらを手に入れることが難しいでしょう。」の模範解答は「In an emergency ,it would be difficult to get them.」となっていたのですがここで「will」ではなく「would 」を使うのはなぜですか？ 教えていただき... 続きを読む

『the day before』を過去形で用いる例文を教えてほしいです。

1〜6の答えはこれで合っていますか？もし分かる方がいたら教えて下さると助かります。よろしくお願いします

Part2 (総合問題) 1 日本語の意味に合うように, []から適切な語を選びなさい。 (1) サムは旅行中に自分の部屋を掃除してもらった。 Sam got his room [ cleaning/ cleaned ] during his trip. (2) 私は兄に宿題を手伝ってもらった。 I had my brother [help/helped ] me with my homework. (3) ナンシーは帽子を吹き飛ばされた。 Nancy had her hat [ blowing/ blown ] off. (4) 彼らはユカが英語を話しているのを聞いた。 They heard Yuka [ spoken/speaking] English. (5) 彼らは3時までにそのレポートを書き終えた。 They had the report [ writing/written ] by three o'clock. (6) 私たちはその鳥が捕まえられるのを見た。 We saw the bird [ caught/catching ]. 2629H 16q5ozw

過去完了形の文で until とbefore はどのように使い分けますか？

will と be going to の違い また、テストなどではどうやって見分けたら良いか教えてください よろしくお願いします🙇

「私たちは今夜、寿司を食べる予定だ」が We are going to eat the sushi. ではなく We are going to eat sushi.になり、なぜ”the” がいらないのかを教えてください よろしくお願いします🙇

高校英語です。 問題文が ｢ユカは昨日病気で寝ていた｣ →Yuka ( ) ( ) in bed yesterday. で、解答では、( )の中にあてはまるのが、左からwas、sickになります。 しかし、私はwas、sleepingとかきました。 な... 続きを読む

『京都に滞在中、雨がずっと降っていた。』を英語にする問題で模範解答は It was raining all the time during my stay in Kyoto. なのですが It had been raining 〜． のように過去完了形の継続用法にするのはダ... 続きを読む

進行形の自制のの使い分けがわかりません

LESSON Practice ysteemori s 101 yiqqs II'I 8 1 Fill in the blanks and complete the sentences. msigo1q 1. Next Monday, our class visit a local farm. 来週の月曜日に私たちのクラスは地元の農場を訪問します. )()( 2. We ( ) help harvest vegetables and fruits there. みんなでそこで, 野菜や果物の収穫を手伝う予定です. 3. We ( ) ( ) to the library to do some research on organic farming today. 今日,有機農法について調べるために図書館に行く予定です. 4. We( )( )(b) the vegetables in our home economics class next Wednesday. 来週の水曜日には,私たちは家庭科の授業で野菜を調理しているでしょう. 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. [ starts/ceremony / ten o'clock / the graduation/at] tomorrow. 卒業式は明日10時に始まります. 2.[going/afarewell speech / to / am/ give / I ] in front of all the graduating students. 私は卒業生全員の前でお別れのスピーチをする予定です. 3. Today after school, [ practicing/my/I/ the speech/with/am/homeroom teacher ]. 今日の放課後,担任の先生と一緒にスピーチの練習をする予定です. 4. I hope that [ everyone / will / speech/inspire/ my ] on this important day. この大切な日に、 私のスピーチがみんなを元気づけることを願っています。 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre ① 今年の修学旅行は9月22日に始まります. The destination is Kyoto, and ② 私たちはた たくさんの有名な神社や寺を訪ねる予定です. ③9月24日に雨が降らなければ,私たちは鴨川沿い のレストランで夕食をとります. It is called Kawayuka cuisine, and it is a part of Kyoto's culture. Next week, special classes about Kyoto will be offered. ② 来週の今ごろには私た ちは京都の歴史と文化を勉強しているでしょう. 鴨川沿いの along the Kamo River

『私の夢は医者になることです』 My dream is being a doctor. ↑がダメな理由を教えてください🙇‍♀️