できるだろうか、いやできない。 はどこから来るのでしょうか？( ´•_•。)

現代語訳 次 の の中の形容動詞(終止形)を適当に活用させて、さらにその 一文を現代語訳せよ。 52* キ し 側【に) し速用 みかどの使ひをば、いかで「おろかなり(せむ。 お3かに #にことどう していいかげんに 般うことが できるだ3うか、いゃ、できない

古文⚫︎大納言殿参り給ひて についての質問です。 「明け侍りぬなり。」と独りごつを、大納言殿、「今さらに、な大殿籠もりおはしましそ。」とて、寝べきものとも思いたらぬを、うたて、何しにさ申しつらむと思へど、また人のあらばこそは紛れも臥さめ。 という文があるのですが、これの... 続きを読む

なぜ現代語訳がこのようになるか分からないので教えてくださると助かります😣

現代語訳 111 次の の中の形容動詞(終止形)を適当に活用させて、さらにその 一文を現代語訳せよ。 キ し正側(に)し連用 みかどの使ひをば、いかでおろかなり(せむ。 tHx お3か に fの使いを どう していいかげんに 投うこか でぎるだ3うか、いや、できない

この ぬ がナ変型と答えには書いてあるのですが、ぬ は 「ず」の(ず ざら ず ざり ず ぬ ざる ね ざれ ざれ)と 「ぬ」の(な、に、ぬ、ぬ、ね、ね、)の両方に ぬ が入っているのになぜナ変型と決めれるのか誰か教えてください😣

次の の助動詞をそれぞれ適する形に活用させよ。 5 母ありしが失せ き。 母はいたが死んでしまった。 よけれ

3.5.の関係がよくわかりません。 教えてほしいです。

3接続,被接続の関係 姿売 被接続 Oゆく川の 流れは 絶えずして、しかも、もとの 水に あらず。 (方丈記·ゆく川の流れ)

「耳を澄ませば、人泣く声すなり。」の「なり」を推定ととって「耳を澄ますと、人の泣く声が聞こえる。」と現代語訳したらバツされました。推定は実際に聞こえるもの、伝聞は聞こえてないものに使うと教えてもらったのでこの例文も聞こえているものだと思って訳したのですが何が違うのか教えてく... 続きを読む

古文の予習はしたほうがいいといわれたのですが しないと大変でしょうか…… 高１です。いまの実力は全然高くありません、、 （ 謙遜とかじゃないです😹 ） 英語と数学、どちらも苦手で、でもそのふたつの教科は とても重要だと考えているのでそこにおもきをおいて 勉強したいんです... 続きを読む

この『ましか』って何で反実仮想なんですか？ 自分が習ったときは、もう一つの写真のよう形のときの「ましか」は反実仮想だって習ったんですけど。

送に をな品切そ 形| 形 次の傍線部の文法的意味と活用形を書け。 【1点×4】 E 今この文をひろげざらましかば、この事 を知らんや。 2龍の顎に、五色に光る玉あなり、 【徒然) O [竹取】 月ま み 知識)の復習をしよう

現代語訳の「なくてあるのがよい」とはどういった意味なのでしょうか？

む。 むす02時 意味…推量(~だろう) 例寒し、雪降らむ(寒い、雪が降るだろう) 意志(~しよう~したい) P2 例「この猫飼はむ」(「この猫を飼おう」) 適当(~のがよい) 友なくてあらむ(友はなくてあるのがよい) 勧誘(~しませんか) 例「ともに行かむゃ」(「一緒に行きませんか」) 娩曲(~ような) 例 憎しと思はむ人(憎いと思うような人) 仮定(もし~としたら、その~) 例 花咲かむ時に(もし花が咲くとしたら、その時に)

古文などの国語の予習の仕方が分かりません。教えて下さると嬉しいです🙇‍♀️🙏