古文 高校生 約1ヶ月前 この問題の(2)のcとdの答えが連体形と終止形だったんですけど、どっちも同じいふなので区別がつきません。解説も見たけど分かりづらかったので、よかったら良い区別の仕方を教えてください 写真が少しぶれてて読みづらかったらすみません 問四次の文章について、傍線部①~⑦の品詞名を後から選び、記号で答えよ。また、2 二重傍線部a〜dの活用形を後から選び、記号で答えよ。 e 人にを 蝦夷の人に飯を与へしかば、いと喜びながら、そこら食ひこぼしてけり。 「やよ、米 は玉の緒つなぐものなるを、などかくおろそかになすや」と問へば、「われらは、米食 命をまたうするにはあらず。 鮭といふ魚食ひて生くるを」といふ。 P (花月) よね 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約1ヶ月前 (1)の傍線部が已然形、(3)の傍線部が命令形になるのが分かりません💧教えてください (3)(2)(1) あやしうこそものぐるほしけ 2 あはれに見るほどに、(四・8) 二つの矢を持つことなかれ。(四・ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約1ヶ月前 得う のように終止形が う になるか、覚ゆ のように終止形が ゆ になるかはどう見分けたら良いですか?未然形、連用形の時の活用する音がどちらも え なのでア行かヤ行かどう判別するのか気になりました💧 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 約1ヶ月前 なぜ連体形になるのか分かりません💧解説お願い致します 1 五、六日あるに、(四04) 2 次の各文における傍線部の用言の活用の種類② 活用形を答えよ。 〈完答各2点〉 1) ④ 一時ば かりおは するに、 (四・ 9 ) 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約1ヶ月前 ③と④をおしえてください。 あかつき 文語動詞は、一つの行で活用し、言い切るとu段の音で終わる(ラ変動詞を除く)。 次 の傍線部の動詞の基本形(終止形)を平仮名で答えよ。 e むろつ 2 暁に船を出だして、室津を追ふ。人みなまだ寝たれば、海のありやうも見えず。 5 夜明け前に 室津に向かう にしひむがし ただ月を見てぞ、西東をば知りける。 おみ いだす るぬ ④ (土佐日記・一月十一日 ) み ある (6) しる 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2ヶ月前 疑問・反語の句形で、安くんぞ〜乎がどうして〜なのか、いや〜ないという意味ですが、左の写真には乎がないのに、どうして〜なのか、いや〜ないと訳してます。なぜですか? (4) 疑問と反語を見分け、それぞれの疑問詞「安」・「何如・ 句形 疑問・反語② 如何」・「誰」などを適切に読み、訳せるようにしよう。 カル 安在。 シン ②安悲乎。 如之何 カ 誰知。 ヲ ル いづ いづ たれ →安くに在る。どこに居るか。 かな →安くんぞ悲しまんや。 これ いかん →之を如何せん。 どうして悲しもうか、 いや悲しくはない。 これをどうすることができようか、いやできない。 誰か知る。誰が知っているだろうか。 解決済み 回答数: 1