教えてください🙏お願いします！

II 考えて記述しよう。 大日本帝国憲法と教育勅語に接することで、国民はどのように変わったと思いますか。

教えてください🙏お願いします！！

II 考えて記述しよう。 大日本帝国憲法と教育勅語に接することで、国民はどのように変わったと思いますか。

教科書を読んでもよく分かりませんでした。 皆さんの意見を教えてください！ お願いします🙇‍♀️

Ⅱ 考えて記述しよう。 秩父事件を現代の秩父の人はどのように評価しているか、 あなたはどう評価するか。

分かりません 教えてください🙇‍♀️

II 考えて記述しよう。 (1) スライドの横浜の図で見かける、文明開化の文物を列挙してみよう。 (2) 文明開化で日本人の生活は、どのように変化したか述べてみよう。

教えてください🙏

II 考えて記述しよう。 (1)スライドの横浜の図で見かける、 文明開化の文物を列挙してみよう。 (2) 文明開化で日本人の生活は、どのように変化したか述べてみよう。

分かりません 教えてください🙏お願いします！！

II 考えて記述しよう。 (1) スライドの横浜の図で見かける、 文明開化の文物を列挙してみよう。 (2) 文明開化で日本人の生活は、どのように変化したか述べてみよう。

漢文についてです。 ①で間違ったように、置き字の而を使うとき、順接か逆接かわかりません。 見分け方などをおしえてほしいです。

問一次の各文の置き字に注意して空欄に送り仮名を補え。 スレドモ カナラント ① 樹 欲ﾑ静 而風不止。 tiiv

この問題の答えを教えて欲しいです

10 ヤマト政権の発展右の地図を見て、下の問いに答えなさい。 「おおきみ ヤマト政権の大王を中心とする権力が拡 つくしのくにのみ 大すると, 527年に筑紫国造 ( 1 ) が右図の Aと結んで反乱をおこすなど, 地方豪族が おおむらじ 抵抗した。 6世紀初め, 大連 ( 2 )はBによ る加耶西部への支配権確立により失脚した。 ものの その後、物部氏と蘇我氏が対立した。 (1) 文中の( )に適する語句を書け。 (2) A・Bの国名をそれぞれ書け。 4 飛鳥の朝廷と文化 で、次の問いに答えよ。 ① 傍線部は西暦何年か。 (2) 傍線部は誰か。 石舞台古墳(奈良県高市郡明日香村) ら盛土がなくなり, 横穴式石室が露出している｡ 石室の全長は約20m. 7世紀築造とされる, 一辺約50mの墳丘をもつ大型方墳。 早い時期か 高さ約8mと全国でも有数の大きさで, 蘇我馬子の墓と伝えられる。 そがのうまこ たいかかいしん 3 ①の翌年 ②に同行し、後の大化改新で ここのはかせ 同博士となった留学生と学問僧を書け。 11推古朝の政治 次の文を読んで、下の問いに答えなさい。 おおおみ もののべのもりや I 国際的緊張の中, 国内では大臣の(1)が587年に大連の物部守屋を滅ぼ ④ 傍線部は誰か。 ずい し (2) 天皇を暗殺して権力を握った。 うまやと a II 右の写真は厩戸王 (聖徳太子) 創建と される最古の木造建築物である。 若草伽 藍跡発見で, 670年の焼失後に再建された と考えられている。 厩戸王は(3) 天皇 が即位すると, (1) とともに国家組織 をつくった。 603年に(4) を定め, 氏族単位で組織を再編成した。 翌年 には豪族に役人としての心得を説き, 外交では中国との国交を再開し た。 (1) 文中の( )に適する語句を書け。 (2) 下線部aの寺院を何というか。 (3) 下線部bについて、 右の史料Ⅲ を読んで、 次の問いに答えよ。 ① 史料中のに適する語句を書け。 ② 傍線部あは何のことか。 漢字2字で書け。 (3 この史料は一般に何というか。 (4) 下線部cについて、 右の史料 ⅣV を読ん とう (5) 中国では、の滅亡後、唐が成立した。 630年に、最初の遣唐使として派遣された 人物は誰か。 高句麗 B A 加耶諸国 IV きや、云式」と、を覧て 処の天子書を日没する処の天子に致す、無 して朝貢す。・・・・・・其の国書に曰く、「日出づる。 に曰く、2を承りては必ず諦め・・・・・・ 三年、其の王多利思比孤を遣わ 二に曰く、篤く 三宝を敬ひ･･・・・・ 無きを宗と為す。 皿一に曰く、1 を以て貴と為し、ふるこ 『隋書倭国伝) 悦ばず・・・・・･。 St C 10 三 (2) 11 (1) (2) (3) 1 (4) 2 A B 1 2 3 4 ①1 2 ② 3 ① ③ 留学生 学問僧 (5)

4と5なのですが、3/2と6じゃないのですか？？ なぜ3/1と5なのですか？？

第3項 奈良時代の産業 ① 次の史料の空欄1~5に当てはまる語句を、 それぞれ選びなさい。 I. 凡そ戸は,1 戸を以て里と為よ。 ... Ⅱ.凡そ田は長さ卅歩, 広さ十二歩を2 と為よ。 + 2 を町と為よ。･・･ Ⅲ. 凡そ口分田給はむことは、男に3 5 段。女は4減ぜよ。 ず。 二十五 15 条 9 三 (13) 三分が一 (2) 五十 6 段 ⑩⑩10 四 14 三分が二 (3) 百 (11) 五 15 三分が三 8 年以下には給は 4 坪 (12) 坪二六

（1），（2），（3）に入る語句を教えて欲しいです。 お願いします。

48 中国・朝鮮と日本 次の文を読み、地図を見て、下の問いに答える こく 1~3世紀頃の日本の状況は、中国の歴史書からうかがい知ることができ る。あは,100余国の分立と。 楽浪郡への遣使について、 いは奴国の王の遺 使と倭国大乱などについて記述している。 地図で示した3世紀については, やまたいこく ひみ ③ が 邪馬台国の女王卑弥呼の遺使などについて記述している。 C 3世紀後半から4世紀の約150年については, 日本関係の記事は中国の歴史 書に残されていない。 5世紀についてはえに、倭の五王が南朝に朝貢し, 倭 そう じゅんてい たてまつ 王 (1) は宋の順帝に上表文を奉ったことが記述されている。 46 (1) 地図ⅡIで示した6世紀からは, 日本の史料でも中国･朝鮮との通交を確認で しっきゃく きる。この頃, イの加耶支配の責任をとって大連 (2) が失脚した。 また, つくしのくにのみやつこ 筑紫国造 (3) がウと結んで乱を起こしたり, イから伝来した仏教をめぐり 政権内で争いが起こるなど, 朝鮮半島情勢は日本に大きな影響を与えていた。 7世紀,日本は遣隋使・ 遣唐使を派遣したが,663年にイの復興支援を 図って唐・ウ連合軍と戦い大敗し, 朝鮮半島での足がかりを失った。 地図ⅡIで示した8世紀, 日本は唐・ウとの通交を続ける一方で,工とも外 交関係があった。 9 世紀末に日本が遣唐使を廃止したのち, 唐が滅亡して, 五代を経て宋が 僧侶や商人の往来 成立した。 日宋間には正式な国交は開かれなかったが, f 平氏政権も宋との貿易を経済基盤の1つとした。 け活発に行われ (2)