丸で囲んである式が分かりません。 なぜC=Dとなるのでしょうか？

てより | っxc 新しい共分淫は 4=ラュー =旨ら は したがって Ac もい。 国語のデータの新しい分散を 戸 もとの分散を了, 英語 の方が のデータの新しい分散を 6 もとの分散を万とすると 1 20F+0 20 た2g+0 _ 20 に es9210602S05NIS215 人 21 取れる。 したがって, 新しい 位数は秋 しい。 引で購入客 Xれる。 20 (《箱ひげ図》

教えて欲しいです🙇‍♀️

馬計 正の奇数の列を第ヵ群にヵ個の奇数が合まれるように, 次のような群に分ける。 プ6 は52二9国語915語17証19 …… (1) 第ヵ群の最初の奇数を求めよ。 ! 奇数の和を求めよ。 頃 人才

この問題でグラフとx軸の共有点と書いてあるのでグラフも書くのかと思ったら答えは共有点しかかいてありませんでした。 こういう問題は共有点だけが答えなのですか？

較 次の 2 次関数のグラフと ぇ軸の共有点の座標を求めよ。 (1) ッニタ"オ7ヶー18 (2② ッー3z?十8z十2 ③ ッニター6z二2 ⑳』ッーー6ァ“ーー5ァ十6 (5) ッー9ァ2一24*十16

先に黒かった髪が白くなるのも最もだと言っているのに次に緑だった髪が白くなるのも最もだと言っているのですがどういうことですか？

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数学一対一、地理がおもしろいほど〜、マドンナ古文などの有名な参考書をしていますがセンターが550くらいです。駿台模試も50ギリないくらいです。 有名な参考書をやっても伸びない人、学校教材と塾だけでも伸びる人の違いは何でしょうか？どうやって取り組めばよいのでしょうか？お願い致... 続きを読む

下線部の問題が分かりません。 3枚目の回答の下線部でなぜそうなるのかがよくわかりません。 またこのような難しい考え方は数学をたくさん勉強した方は思いつくものなんでしょうか？私はこんな考え方全く自分では思いつけないです…

正弦定理・余弦定理の利用 (2) AABC において, AB=2, BC=ニ19, AC=3 とし. ンCAB の一 間ウて このとき, ンとCAB=[ アイウド であり. 多肖MIウの サ である。 等分線と辺 BC

81番教えてください！

まみの9 4と “てこの S 2タナ シン ーュコさや ENET ューーーーデ である。 4 名古 屋外国語大〕 81 (>+5)“” を展開したとき, xの何乗の係数が最大になるか答えよ。 [06 弘前大] 82 2十5十cテ2. 6十6c十cg三3, pc三2 のとき, 次の問いに答えよ。 4 人k 全二条CR IS SA たま3 1 3。 2ななたらみこに は、 し

青チャート数学A練習31です。 (2)番が解説を見ても、なぜそうなるのかが理解できません。解説していただけたら、幸いです。 よろしくお願いします

ぅな 4 桁の ーー 0 前 9)。 2, 3).、 (3 ) 2 この形の整数は 3x2!+1= 三7 (個) 放な太は 須り 旧Rめる価愉は 19二7三26 (個) ンーCr でもよい) レクTP 点A から点 B に行 ク クククそコ 全部 何通りあるか。 クオクト 1 1 多グ| | | | の条件を満たすもの 多 FLEI上 にEE 図2 も通らない。 ら点 B に行く最短経路は全部で何通り あるか。ただし、 斜線の部分 (9 es 上W 前0くる公六ちり)アテAE) 1 ュかか)と

わかる方いませんか、、

・「 1 | 人 に 34412Q16QQ [No.38] 115人の学生に対し、英語、 ララジス伯35にの アンケート調査をしたところ、以下のような結果が出た。 このとき、ドイン語を話せる者のうち英語を話せない者は何人いたか。 話せる者と ドイツ画を話る者とほぼ思色 ア 英語を話せる者は78人いた。まなスランス語 語のそれぞれの会話ができるかどうかの であった。 6 1 話せる者のキ イ 3か国語とも話せる者は、3か国語とも話せない者の2倍であり、英語のみ話 数であった。 グ^ うり(0 三還リラ人 (ナ 12人 ] R - 18 -

この大問39を教えてください！

50 人の生徒に対して, 数学, 英語, 国語のテストを行った。60 点以上を合格とした 格者は 30 人, 英語の合格者は 27 人, 国語の合格者は 33 人であり, 数学と英語の は 10 人, 英語と国語の両方に合格した者は 18 人, 国語と数学の両訪に合格した者は 1 このとき, 数学には合格したが, 英語と国語は不合格でわった者の人数を求めよ。ただし, 3 科目と も不合格であった者はいないものとする。(%0 点) つ 赤チャート 例題5 [立教大 シンジグ ーー Sh