数学 高校生 2年以上前 不等式についてです。(2)です。 答えは a≦-3になるそうです。 疑問点;x<-3より、2a+3≦-3になるのは分かるのですが、-1<x<3の方はなぜ考えないのでしょうか? 教えて下さい 🙏🏼 43 (1) 不等式 | x+2|-|x-1|>x ① を解け。 [広島工大 ] (2) 不等式 2(x-2) -a< 3a+2 の解が不等式①の解に含まれるとき, 定数 αの 値の範囲を求めよ。 [発展例題 44, 45] 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 複素数と方程式に関する問題です 線分はどうやって出てくるんでしょうか、あとなぜ必要なのかわかりません。 49 はx=1の解であるから w3=10= よって w³-1=0 キ1であるから すなわち (w-1)(w²+w+1)=0 @²+w+1=0 0=(S-2) (1) w 14+w7+1= (w ³) 4. w² + (w³) 2. w+1=14. w²+12.w+1 =w2+w+1=0 1 @ 4+1 w³.w+1 (2) 2+ = = 2 2 W W ここで,+w+1=0から @+1 今であるから w2 @+1=-w² よって 1 2 2 === -1 2 ゆえに w W 1 (別解] @+ 2 = =w²+w==1 2 3 @ i-S S Sat =(- d=(i-Sxi+S)+40 01 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 問4と問5が分かりません 4 次の曲線や直線で囲まれた図形の面積Sを求めよ。 (1) y=2x2-3x+1, y=2x-1 tis. 2₁ 2x²-3x+1 = 2^-17: 5.f.²8 S= ē (2) y=2x² - 6x+4, y=-x²+6x−5 20 2- Đi 2ả sat20 (x-2)(2^²-1) = 3 5 次の曲線や直線で囲まれた図形の面積Sを求めよ。 (1) y=x²-x-1, y=x+2 (2) y=x2-2x,y=-x2+x+2 (S) Thas TS 13 EDE AS 4等 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数2の質問です! 136の(3)を教えてほしいです! x2+y2−1≦ 0 から x2+y2≧1 にする計算の式も 教えてほしいです!! よろしくおねがいします🙇🏻♀️՞ (3) 不等式 (x-y)(x2+y²-1)≧0が成り立つこ [x-y≥0 (x-y≤0 (S) とは または x² + y²-150 x2+y2-120 20 [y≤ x すなわち [x² + y² ≤1 が成り立つことと同じである。 または [yZx [x² + y² ≥1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 極限を求める問題なのですが、途中式が理解できません💦青線のところが全く分からないので教えて頂きたいです! (4) lim x→0 x √√x+1-1 3 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数2の質問です! 71の(3)の問題を 分かりやすく教えてほしいです!! よろしくおねがいします🙇🏻♀️՞ (解答(1) x=1から x-1=0 ゆえに よって, "は方程式x2+x+1=0の解である。 したがって w²+ω+1=0 答 (2) ω は方程式x=1の解であるから (3) (4) (1-w) (1-w²)=w³-w²-w+1=w³-(w²+w)+1 =1-(-1)+1=3 ■練習 71 (x-1)(x2+x+1)=0 w=1 25 W123=(w3)=141=1 答 ←ω=1の利用 (1) wᵒ+w³+1 ←ω'+ω+1=0の利用 方程式x=1の虚数解の1つをωとする。 次の式の値を求めよ。 1 1 (2) w³+w¹+1 W (3) 30 w² 2 x3-1=0 71 x=1から ゆえに (x-1)(x2+x+1) = 0 よっては方程式x2+x+1=0の解である。 w ²+w+1=0 したがって また (1) w*+w³+1=(w³)²+³+1 =12+1+1=3 (2) w³+¹+1=(w³) ² w²+w³.w+1 =12.ω^+1・ω +1 Sat=w²+w+1+x=1³0_A (3) 1 ① 0 =0 L.)+'=(19 1 w + w ² = = 1 = _1 Jel + 3 (₂) Joha ① 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 どなたか答え合わせお願いします🙇♀️🙏💦 Ⅰ. 次の太字の英単語に最も近い意味を持つものを,a~d. の中から1つ選びなさい。 解答 は解答用紙1枚目 (マークシート方式) の所定の解答欄にマークしなさい。 (1) opportunity a. charge b. choice chance d. check (3) criterion a standard b. criticism c. agreement d. sequence (5) compensation a. money given or received as payment for a loss b. mathematical statement showing equal parts c. event where people celebrate d. advantage given to only certain people (7) registration a act of recording information b. idea that leads to further discussion c. strong like or appreciation for another d. one part of a larger component (9) distribute a. derive from an original source b. make available to see c. hand out or deliver something d. be different from others (2) reject a. make illegal refuse to accept c. express support d. give an order (4) application formal request a 6. changed behavior official record d. expression of ideas (6) intervention a. event which results in the police arriving b. having the freedom to make decisions c. distance from front to back d. act of coming between groups in a dispute (8) density a. affection for someone or something X. need for food C degree to which an area is filled or covered d. state of ownership (10) circumstance a. outcome of an event b. addition that makes something better c. feeling or action in response to something d. condition or fact that affects a situation 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 2年以上前 なぜ0.0278→0.4861になるかが分かりません💦 (4) P(X-10>a)=1-P(|X-10 ≤a) sats よ = 1-2 p (=/ ) 1-2p(号)=0.0278)から から1ヵ(号): 世平 =2.2. 正規分布表から よってa=110+ IX -0.4861 met て ·S+ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 解き方と答え教えて欲しいです🙇♀️ 練習20.aは定数とする. 次の方程式の異なる実数解の個数 を調べよ. Dan (1) 2x3-3x2-a=0 (2) x4-2x2-2+α = 0 +^x=y JUTR TR BORSATO: Jel @ $2E+²2={\ BRANCA TERBOAR#@D=#to S SO EESO 800=0) JJANSOHN BONN R ₁€3@0= ? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 黄色チャートの130です。 余弦定理を使って解いたのですが、解が4分の3なのに、2つ4分の3と、4分の1の2つ出てきてしまいました💦 どうしてですか?😭 130:3 B J E 2413 120 Þ 片 NT3 √√₁3 4. B C² = 9 +1 2.3- 13 16 2 TB. (栗)=x・P-XX.1.12/2 ² x² X = Bc.>0 BC = X ² - X = 3 4 -2.3.1(-1/2) x ² - x + 10+ 3 = 13 x ² + | − x 3 16 16 x ² - 16 x + 3 = 0 (4x²-3) -|- 13 +1:0 16 (4x - 1) = 0. 4X², 120 14 ++ x 解決済み 回答数: 1