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数学 高校生

カッコ2番の答えを見ても理解できないので教えて欲しいです

364 第6章 場 Ai, As, As, …, Aiz を頂点とする正十二角形が ある。この頂点のうち3点を選んで三角形を作るとき。 次の個数を求めよ。 (1) 二等辺三角形 (2) 互いに合同でない三角形 例 三角形の個数2 A12 A. A」 A2 例 題 206 A。 A1o A。 A。 A。 は As A, A。 Yot o 考え 分線について対称になる。 つまり,頂角にくる点を固定して,底角にくる点 のとり方を考えればよい。 A;~Azについて同様に考えれば,個数を求める ことができるが,正三角形になる場合に注意する。 考え方] (1) 二等辺三角形は, 右の図のように底辺の垂直二等 A10 PA。 (2) 頂点間の間隔に着目する。 右の図のように①と②は合同 で,①と3は合同でない。 010 s 0y 正三角形は他の頭点 から見ても二等辺 角形なので,重複し て数えてしまう。 A」 (1) A」を頂角とする二等辺三角形は, 線分 A,A,に関して対称な点の組 (A2, Az), (As, A), (A4, Aio),(As, A。), (A6, As) 頂点は 12個より, このうち,正三角形となる4個の三角形は3回重複 して数えている。 よって, 60-(3-1)×4352 (個) (2) 1つの頂点を A,としてよい。 他の2頂点を A, A,(i<j)とす るとき, x=i-1, y=j-i, z=13-j として,x+y+z=12 (1<x<y<2) を満たす整数解の個数を求めればよい. As この整数解を求めると, 解答 A。 の5通り 5×12=60 (個) A7 正三角形となるのは (A1, As, A), (A2, As, Ap), (As, Ar, Al), (A4, As, An) 1つの頂点を固定し て他の2つの頂点の とり方を考える。 辺の移動回数が小き い順に考えていく。 =3 2=5/ A4 y=4 x回y回2回 (2, 3, 7),(2, 4,6),(2, 5, 5), 1Sx%yハ4, よって,求める個数は, 12個 x+y+z=12 正八角形 ABCDEFGHの8つの頂点から3つを選ん 6 いに合同ではないものは何個ホッ るとき。

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数学 高校生

(3)の問題について質問なのですが、解説の(i)の部分までは理解できるものの(ii)からが頭の中がぐちゃぐちゃになってしまってよくわかりません… 特に0<α=<2√3/3<2という不等式がどうやってできるのかでつまづいています。 わかりやすく解説していただけると嬉しいです。... 続きを読む

信章末問題 ⑫.402) 平面上に点 (。 どー4の EC ! 2 くとき, この円の通過する領 aa (⑫②) 点(% >) がの上を動くとき, 9/ (3③) cを oc=0 を満たす定数とする・ めよ. 点(x, が (①) 中心(6 だー49, 半径 1 の円を の, とする と, 点(⑯, のがの上を動く ときのょのとり得る値の条 は, 7一1ミァ7上1 /が 一2ミ7ミ2 の範囲を動く とき, 1 の最大値は。 21三3 一1 の最小値は。 一2一1三ュ3 よって, (x。 y) がり上を動4とまき科のとりり但2 値の範囲は, ー3ミ3 (2) (①)と同様に, 点 (z, ツ) が円 @直を動く ときのッのと り得る値の範囲は, がー47一1ミッミだーー47 1 プ(のパー47 とおくどと, プア(の=3アー4 (の0 とすると, ェュタ8 ー2ミ7ミ2 における (の の増減表は次のようになる. 間病因4 7 2 ら 3 …| 2 の +| 、旨議調属 0 二 極大 極小 7⑦1 0 |2| 1678 上 658210 9 9 したがって, 7が 一2ミ7ミ2 の範囲を動くとき だー47 1 の最大値ほ 9 9 だー47一1 の最小値は -98 」 よっ:G6還6 がの 値の範囲は, うう) ー1673 16 9 呈% ーー +1 が 一2ミ=?ミ2 の範囲を動 値の範囲を求めょ・ 1) 点(?, y) がの上を動く と1き』 主人 するの範囲を求めよ・ 0 の上を動くとき, gyの最大値を求 4まず /を固定して考える. ? 一2ミ7人2 のときの, 中心の 座標の最大値と最小値を求 める. 円 C.の中心は曲線 ッニガ(x) 上にあるので, 下の図のよう になっている. | iss しms し 16y3 9

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数学 高校生

この問題の【区別がある・ない】ってなんですか? 何がどうだから区別があるのか教えてください。

182 第G6章 順列・組合せ MM 組分け(II) X 9 冊の異なる本を次のように分ける方法は, それぞれ何通りぁ 4 表。 3 冊。 2 冊の3 組に分ける. (2) 3 冊ずつ 3 人の子供に分ける. ) 3 冊ずつ 3 組に分ける. 4) 5堪, 2和冊, 2冊の3組に分ける. ) 2隔, 2冊。 2冊, 3 冊の4組に分ける. ~(④⑰までいずれも 9 冊の本を 3 分割するという意味では同じ考央 回較 / 方になります. 本に番号をわから⑨までつけておき, (②とE⑧Gほ。 どのような違いがあるのか調べてみましょう. 0 (2)の 3 人の子供をA君, B君. C君とすると, 5 A君に与える本の選び方は 。C。 通り B君に与える本の選び方は 。C。通り 【(*) 「 C君に与える本の選び方は 。C。通り ここで, 2 つの例を考えてみましょう. ⑦) A君はひ-③, B君は⑦~て⑥, C君はの-⑨ (?) A君は①ー⑥, B君はのこ⑨, C君は①ー③ この7⑦)と7)は(2)では異なるものとして数えなければなりません。そし (*) においては, この 2 つは異なるものと して数え上げてあります。 なければなりません. したがって, (*) の中のいくつかはまとめて1つ ることになります. それは, (7, (①)のように(2)では違うもるので(3)では と考えをなければならないものの数で, 3! 個あります. 要するに, ( 間還IECうて とになるのです.、 うど更 EC レていま:。

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数学 高校生

青で波線引いたところは何をしているのか教えてください。 また、どうして式の形に注目しても、x軸に平行な漸近線と垂直な漸近線がないと分かったのですか?

うものも多い。ここで, 潤近線を 線は | ァす3 拓 jm'zナの ナナ5)すど ie ーテgeT4zT5)+C g)-【 1 ((-がws でのょうに ジの参考事項①-③) を参照。 次の 3 パタ 重 。生に平行な清近線 還人od2のRG2SKのDP 7.314 参考事項 ①…3 ーンに大別される。 imy または limy が有限確定値かどうかに注目。 ⑰ x軸に垂直な滞近線 …… jacoま7たは (9 *幸に平行でも垂直でもない滞近線 … limニ。 (和有陣古価) でjim gs)-7 定義域は,x*ー1テ0 から 定義域では, この関半 2ご) SS ツマーーの となるぇの値に注目。 テーラー 。- とルレ ず ニラダイマッ| 4沈G 続でやるから, ヶ軸に垂直な導近線はない。 の 2 lim (9ーz)= Hm (z+ sfニ1 ) < @ jmるmm (2+マタート =mm(e+ 人 ェテー ダ テーoo ァ2 im(ー3z)三lim (/z2ニ1ー)ニjm ェ=っo ュつo ュー よって, 直線ッニ3z は滞近線である。 Z三=凡お<WB且2にと=ooiのらき語/にzoo jm 用jm ューニーo (oo 7 こり ーー ァー ツァ"ー1 よって, 直線タニァ は滞近線である。 以上から, 滞近線の方程式は ニニ3z,りニャ 2 EE 市 =im(2- ーー )=3ぁ5 6章 しュ/ |

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